白銀冰這一番技術(shù)流分析說(shuō)的沈駿心慌慌高見(jiàn)可是四中百年難遇的天才，他可千萬(wàn)不能落下什么心理疾病啊！
“白老師，高見(jiàn)現(xiàn)在的情況還有救嗎？”沈駿緊張的問(wèn)道。
白銀冰笑了笑：“當(dāng)然有救，這一類(lèi)的心理障礙一般來(lái)說(shuō)都是可以疏解的，沒(méi)你想象的那么嚴(yán)重。放心，我今天下午重點(diǎn)和他聊聊，應(yīng)該可以幫他解開(kāi)心結(jié)。”
“那就好那就好”沈駿松了口氣，之后又不放心的囑咐道，“白老師，請(qǐng)?jiān)徫叶嘧旖裉鞈?zhàn)場(chǎng)上你和高見(jiàn)打了兩次，你們之間的沖突非常激烈，下午讓你再去開(kāi)導(dǎo)高見(jiàn)，會(huì)不會(huì)”
白銀冰笑了起來(lái)：“沈老師，你是擔(dān)心我被高見(jiàn)淘汰，對(duì)他心懷怨念嗎？拜托，我一個(gè)當(dāng)老師的，還能和自己的學(xué)生記仇嗎？我沒(méi)那么小心眼，你放心吧。”
聽(tīng)到這里，沈駿連忙給白銀冰豎起了大拇指：“白老師為人師表，令人尊敬，是我以小人之心度君子之腹了。”
白銀冰笑了笑，跟著沈駿一起回辦公室去了。
短暫的午休很快結(jié)束，下午上課鈴一響心理輔導(dǎo)老師白銀冰就來(lái)到了火箭班班。
在座的學(xué)生里有不少人上午就是被白銀冰無(wú)情的光波給淘汰的，所以看到白銀冰的時(shí)候相當(dāng)一部分學(xué)生都對(duì)她心存恐懼，還有少數(shù)一部分同學(xué)對(duì)她心存敵意，看她的眼神里透著別扭。
白銀冰走上講臺(tái)，沒(méi)急著上課，而是先給同學(xué)們鞠了一躬。
“同學(xué)們，我先給大家道個(gè)歉，上午的實(shí)戰(zhàn)模擬我對(duì)不少人造成了生理和心理上的雙重傷害，實(shí)在很對(duì)不起大家”
“但希望大家能明白，傷害你們，也是我作為老師向你們傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一種方式。”
在白銀冰說(shuō)完這兩句話(huà)之后，班上便有個(gè)同學(xué)大聲喊道：“老師，我不怪你！”
緊接著第二個(gè)學(xué)生也跟著喊道：“不用道歉，老師！”
之后突然有人鼓掌，掌聲越來(lái)越熱烈。
就連被白銀冰用光波轟擊到車(chē)門(mén)上的張紫嫣也給白銀冰鼓起了掌，親手淘汰了白銀冰的高見(jiàn)也加入了鼓掌的行列，因?yàn)樗麄儍扇硕贾溃足y冰在模擬戰(zhàn)場(chǎng)上的狠辣是為了讓學(xué)生們能夠敬畏戰(zhàn)爭(zhēng)、敬畏戰(zhàn)場(chǎng)。
高見(jiàn)在模擬戰(zhàn)場(chǎng)上之所以想殺白銀冰，并不是因?yàn)樗嗤春薨足y冰，他對(duì)白銀冰沒(méi)有任何恨意。
他只是覺(jué)得自己沒(méi)能保護(hù)好張紫嫣，辜負(fù)了張紫嫣的信任，為了彌補(bǔ)心中對(duì)張紫嫣的愧疚感，他必須得做些什么事情。
淘汰白銀冰，就是他給張紫嫣的一個(gè)交代，他要讓張紫嫣知道，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。
能來(lái)到火箭班的學(xué)生基本上都是明白事理的人，其實(shí)大家都明白白銀冰是為了他們好，因此在白銀冰主動(dòng)向大家道歉之后，一開(kāi)始對(duì)白銀冰心存敵意的學(xué)生都馬上轉(zhuǎn)變了態(tài)度。
得到了大家的理解，白銀冰也很欣慰，她朝著大家點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“謝謝大家，你們都是懂事的好孩子”
“但是實(shí)戰(zhàn)模擬非常真實(shí)，非常殘酷，我知道這場(chǎng)戰(zhàn)斗下來(lái)大家心里多多少少都會(huì)有一些心結(jié)，比如你也許親眼目睹了自己好朋友的慘死，甚至你親手殺了自己的同窗”
“接下來(lái)我會(huì)給大家發(fā)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)各位同學(xué)誠(chéng)實(shí)填寫(xiě)，填寫(xiě)結(jié)束之后我會(huì)立即根據(jù)這份調(diào)查問(wèn)卷來(lái)單獨(dú)找大家談話(huà)，和你們談?wù)勑摹?br />
“你們不用緊張，這只是一次簡(jiǎn)單的交流，調(diào)查問(wèn)卷也不會(huì)對(duì)你們接下來(lái)的學(xué)習(xí)有任何影響，請(qǐng)大家放心。”
說(shuō)完之后白銀冰就把一摞卷子給大家分發(fā)了下去，讓大家盡快作答。
高見(jiàn)拿到卷子之后看了看，只見(jiàn)上面都是一些選擇題。
這些選擇題和他之前做過(guò)的一些心理測(cè)試很相似，比如什么你喜歡去哪里度假？、雪山、沙漠、海邊、叢林之類(lèi)的
高見(jiàn)從筆袋里拿出筆，就準(zhǔn)備動(dòng)手答題。
不料就在這時(shí)，一股淡雅的香水味輕輕飄來(lái)，高見(jiàn)抬頭一看，白銀冰已經(jīng)到了他的面前。
“高見(jiàn)，你不用答了，直接和我過(guò)來(lái)吧。”白銀冰低聲說(shuō)。
“哈？”高見(jiàn)直接傻了，“為什么啊？白老師？”
白銀冰并沒(méi)有回答他，早已轉(zhuǎn)身往班級(jí)外走去。
高見(jiàn)心里涌起一股不祥的預(yù)感難道因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上淘汰了白銀冰，白老師秋后算賬來(lái)了？
其他同學(xué)也都是這么想的，紛紛同情的看向高見(jiàn)。
“完蛋了，高見(jiàn)被單獨(dú)叫出去私聊了”
“白老師來(lái)找他報(bào)一劍之仇了。”
“見(jiàn)哥也真狠，居然敢放火燒白老師，這下倒霉了吧？”
高見(jiàn)沒(méi)搭理這幾個(gè)嘰嘰喳喳的同學(xué)，放下筆起身跟著白銀冰出了教室。
心理老師和學(xué)生談心的地方是一個(gè)很小巧的六邊形房間，這房間在走廊的拐角處。
六邊形的房間三面是窗戶(hù)，一面是門(mén)，還有兩面是墻，墻上掛著兩幅頗有意境的水墨畫(huà)，水墨畫(huà)下是兩把椅子，一只茶幾。
白銀冰在靠?jī)?nèi)的椅子上坐下，高見(jiàn)則自然坐在了靠外的椅子上。
兩人坐下之后，高見(jiàn)就忐忑的問(wèn)道：“白老師，您直接叫我過(guò)來(lái)，不會(huì)是因?yàn)槲姨蕴四桑俊?br />
白銀冰并沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，而是真誠(chéng)的看著高見(jiàn)，柔聲問(wèn)道：“高見(jiàn)，你告訴我，你現(xiàn)在心情怎么樣？”
“心情怎么樣？”高見(jiàn)一陣迷惑。
我在戰(zhàn)場(chǎng)上史無(wú)前例的淘汰了參賽老師，回來(lái)之后張紫嫣給我揉了半天身體，中午又吃了一大碗油潑扯面、兩個(gè)臘汁肉夾饃、一份麻辣涼皮
我心情好滴很吶！
但高見(jiàn)覺(jué)得這么直白的回答有點(diǎn)欠打，所以就采用了一種比較委婉的說(shuō)法：“我的心情很平靜。”
“很平靜？”白銀冰聽(tīng)到這個(gè)答案有些意外，這可不是他現(xiàn)在該有的狀態(tài)。
一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上擊殺數(shù)上雙，還淘汰了老師的學(xué)生，一個(gè)中午回班暴飲暴食的學(xué)生，他的心情會(huì)很平靜嗎？
當(dāng)然不會(huì)！
他不是真正的平靜。
他的平靜只是他掩飾自己真實(shí)情感的一種說(shuō)辭。
想到這里，白銀冰輕輕握住高見(jiàn)的手，用知心姐姐的口吻說(shuō)道：“高見(jiàn)，老師想讓你誠(chéng)實(shí)一些，可以嗎？有什么話(huà)都可以和老師說(shuō)，別擔(dān)心，這里只有我們兩個(gè)人。”
再一琢磨，高見(jiàn)今天在戰(zhàn)場(chǎng)上大殺四方，基本沒(méi)受什么挫折，唯一的刺激也許就是自己當(dāng)著他的面殺掉了張紫嫣，僅此而已。
其實(shí)白銀冰淘汰張紫嫣的時(shí)候，她就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)高見(jiàn)和張紫嫣的關(guān)系不一般了，當(dāng)時(shí)高見(jiàn)看著張紫嫣的眼神就已經(jīng)說(shuō)明了一切。
專(zhuān)攻心理學(xué)的白銀冰不需要多問(wèn)就猜到了高見(jiàn)的心結(jié)，她握住高見(jiàn)的手，看著他的眼睛，真誠(chéng)的問(wèn)道：“高見(jiàn)，你恨老師嗎？”
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