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盛唐太師 第二一三章發(fā)財要趁早

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    第二一三章發(fā)財要趁早

    每個人都有自己夢想,田四喜也不例外。

    早在田四喜在十二歲的時候,看到原來酂縣喬財主家黃管家?guī)е鴰讉家丁,挨家挨戶替喬財主收租子。

    當(dāng)時村里田得發(fā)家里有了病人,欠了一屁股債,實在沒糧交租子。當(dāng)時,黃管家就把田得發(fā)的婆娘帶到村口小樹林。

    田四喜從頭到尾看完了一出戲,自此之后,田四喜就發(fā)誓,將來一定要當(dāng)一個像黃管家一樣的管家。

    想去誰家吃就去誰家吃飯,想睡誰家就去誰家睡。

    現(xiàn)在楊天保給他權(quán)力,讓他招募一百人,并且讓他當(dāng)管事,這就讓他的目標(biāo)更近一步。

    在田四喜帶著楊天保的命令離開后,楊天保則是走向前院,觀看著正在指揮工匠施工的楊思齊,經(jīng)過這段時間的接觸,楊天保發(fā)現(xiàn),楊思齊的這些徒弟,其實只學(xué)了他一樣技能。

    有的精通壕寨,有的精通石作,有的精通大木作,就是制作房梁、支撐柱等,有的精通小木作,比如窗欞、桌案、柜等制作。有的精通鋸作,可以用一把鋸子,把木材鋸開,仿佛后世的精密機(jī)器一樣,精確度卻精確到毫米。

    也有精通竹作,也有的精通瓦作、有的精通泥作、有的精通磚作、也有精通窯作等涉及營造將作的十二工種之外,還涉及鐵作、制舟、制車等相關(guān)行當(dāng),而楊思齊則是一通百通。

    可以說楊思齊的二十幾個徒弟,勉強(qiáng)可以達(dá)到一個楊思齊的水平。楊天保建造百草堂的目的,就是為了給更多人接觸知識。

    事實上楊思齊的識字并不算多,書寫命令和指示,一般情況都是口述,或者直接畫圖,至于楊思齊的徒弟們,那就更不入流了。

    楊天保想了想道:“楊大匠,有否空閑?咱們一起坐坐?”

    “這”

    楊思齊想了想道:“楊將軍有何吩咐?”

    楊天保朝著木屋方向走去,楊思齊急忙跟上來。

    楊天保指著百草堂道:“我建造這么一座學(xué)校,并非為了造建一座私塾!”

    楊思齊點(diǎn)點(diǎn)頭。

    朝廷目前最大的官學(xué)有三所,既國子監(jiān),雖然平民子弟可以就學(xué),不過學(xué)費(fèi)自然全免,不過要想進(jìn)入國子監(jiān),其實難度是非常大的。唐朝的國子監(jiān)相當(dāng)于國立最高大學(xué),而州學(xué)則是州立地方大學(xué),所有進(jìn)入國子監(jiān)的學(xué)生,必須經(jīng)過考試,層層考試。

    不過,眼下大唐并沒有進(jìn)入鼎盛時代,國子監(jiān)最大容納能力,也就在兩三千名學(xué)生左右。

    當(dāng)然,唐朝的強(qiáng)大,主要跟唐朝的教育有著明顯分不開的關(guān)系,國子監(jiān)作為全國最高學(xué)府,開設(shè)了諸多學(xué)課。舉一個非常簡單的例子,唐宋八大家之首韓愈,就是一名典型從國子監(jiān)培養(yǎng)出來的學(xué)生。

    他一生在哲學(xué)上的造詣就不必說,他還做過二十幾個官職,在學(xué)術(shù)和教育方面,從大學(xué)老師,干到了大學(xué)校長、教育部長

    在政治方面,干過紀(jì)檢官員,當(dāng)過縣、州、首都的一把手,還做過皇帝的秘書中書舍人

    經(jīng)濟(jì)方面,當(dāng)過國家審計署署長比部郎中

    在法律方面,從地方法官干到了中央政法高官刑部侍郎

    在軍事方面,當(dāng)過參謀、參謀長、國防部長兵部侍郎

    在人事方面,當(dāng)過吏部侍郎。

    唐朝的國子監(jiān),其實完全不像楊天保想象的那樣,其實楊天保對唐朝國子監(jiān)的理解,更是直接照搬了明清時代的國子監(jiān),培養(yǎng)的就是一些只會摘章引據(jù)的腐儒。

    而唐朝國子監(jiān)開設(shè)了禮、樂、射、御、書、數(shù)六大類,另外還有律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)、獸醫(yī)學(xué)等類并不涉及政治的學(xué)習(xí)項目,唐朝全部大力向庶民開放。

    比如律學(xué)就是培養(yǎng)熟識唐朝律令的行政官員。八品官以下子弟或庶民中的俊秀青年可入學(xué),入學(xué)年齡放寬至25歲。課程以現(xiàn)行的律令為主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)年限為六年。

    獸醫(yī)學(xué)就是教授治療牲畜疾病的知識和技術(shù),邊學(xué)習(xí)邊參加治療,考試合格者補(bǔ)為獸醫(yī)。

    629年,唐朝還命令州設(shè)醫(yī)學(xué),這在中國歷史上也屬首創(chuàng)。

    楊思齊聽過楊天保的計劃,整個百草堂雖然擁有一百二十座教室,然而卻分成了獨(dú)立的十六座院落,分別教授算學(xué)、格物、經(jīng)學(xué)、將作學(xué)、農(nóng)藝學(xué)、格物學(xué)、陶藝學(xué)、紡織學(xué)、機(jī)械學(xué)等學(xué)院。

    這座百草堂不僅擁有一百二十座教室,還有學(xué)校花園,馬球場、游泳場、澡堂、食堂、圖書室、醫(yī)館、校舍等。

    原本安德坊這座廢棄的軍營,占了將近三分之一的地盤,后來楊天保又?jǐn)U建,購買,把安德坊幾乎一半,全部納入了整個百草堂。這樣以來,百草堂等于安德坊的一半,整個安德坊占地超過一千四百多畝,而百草堂大約占地相當(dāng)于七百多畝。幾乎是四座觀國府。

    如果楊天保不是因為辦學(xué),而是準(zhǔn)備給自己修建一座園林,朝廷的御史會把楊天保彈劾成篩子。

    楊天保接著說道:“我打算百草堂十六座學(xué)院里,獨(dú)立設(shè)立百草堂匠學(xué)院,聘請楊大匠擔(dān)任匠學(xué)院博士,享受正六品官員俸祿。”

    楊天保這所百草堂只是私立,他無法給朝廷官員待遇,只能給他們一項,就是官員的俸祿收入。

    六品官員每年俸祿二十八貫八百錢,俸料九十五石,職田四百畝,仆役錢二十六貫四百錢,大約相當(dāng)于后世人民幣三十三萬多塊。差不多是正職教授、博導(dǎo)的明面收入。

    楊思齊遲疑起來,教會徒弟餓死師傅,這是匠作學(xué)的金科玉律,畢竟徒弟的品德有好有壞,比如德云社某金,老郭作為表姐夫,采取舊時學(xué)藝吃住都是師傅的,學(xué)成給師傅賺三年錢。說實話,某金的功底絕對瓷實,比岳云鵬瓷實,但是人品就有問題了。

    楊思齊教徒弟都是有著目的和針對性的,既可以幫助自己,也可以避免徒弟挑釁師傅,威脅師傅的地位。

    可是,一旦成為將學(xué)院的博士,那么他需要的教的,就不可能是這么分科分類別教授徒弟了。

    然而,問題是楊思齊作為一個工匠,已經(jīng)過了不惑之年,按照這個時代的平均壽命,他其實并沒有幾年可以好活了。

    每個人的追求,都不一樣。有人求利,有人求名,在工匠技藝方面他已經(jīng)取得不俗的成就,僅僅楊天保建造百草堂,給他的酬金就是三千貫,對于楊思齊而言,錢其實他已經(jīng)掙夠了,如果可以成為將學(xué)院博士,負(fù)責(zé)教授徒弟,桃李滿天下,將來他將成為匠家祖師。

    這個名利的誘惑,對于楊思齊而言,也是難以拜托的誘惑。

    又有什么可以比著書立說,教書育人更為讓人容易揚(yáng)名立萬的事情呢?

    楊思齊笑了笑道:“什么錢不錢的無所謂,關(guān)鍵是我喜歡教書育人!”

    楊天保向門外侍候的蘇音音擺擺手,蘇音音捧著一個蓋著紅綢的托盤,款款來到楊思齊面前,楊天保掀起紅綢,拿出一份用上好蜀錦制作的卷軸。

    楊天保緩緩打開這個卷軸,上面寫著倉勁有力的隸書大字:聘書。

    上面抬頭寫著:楊思齊大匠師:茲聘任你為百草堂匠學(xué)院博士,特聘此書。上面不僅僅有百草堂三個篆書印記,還有百草堂祭酒凌敬的簽名。

    楊思齊激動異常,親切的撫摸著聘書,眼睛有點(diǎn)紅了。

    楊天保笑了笑道:“楊博士,合作愉快!”

    “合作愉快!”楊思齊有些激動的說道:“好,好!”

    楊天保沉吟道:“百草堂除去教授、博士、教喻的居所,空間有限,恐怕不能獨(dú)立安排,所以我想請您設(shè)計一批經(jīng)典小戶型,以供教授居住!”

    大唐長安城一百一十坊,占地面積非常大,相當(dāng)八十四平方公里,相當(dāng)于十二萬六千畝,其實唐朝長安居民并不多,雖然后世一直記載唐朝擁有百萬人口,事實上呢,唐朝長安人口包含三方面,第一類駐軍。

    唐朝長安駐軍是輪番制,從各地府兵調(diào)過來駐軍,常駐軍隊既十六衛(wèi)共計二十萬人馬。其中,北衙禁軍約十萬人,屬于城內(nèi)駐軍,城外駐軍同樣是十萬人馬,有時候會多。

    再加上宮娥、宦官、各國使節(jié)、隨扈,胡商,差不多就有一百多萬了,然而常駐人口在貞觀六年,其實也就五十萬到七十萬之間。

    可是,長安城內(nèi),各類菜地、果園、包括藥園,其實浪費(fèi)了不少土地。楊天保為了買安德坊的土地,花了足足兩萬貫,其實才買到不過二百多畝地。

    楊天保并不希望在百草堂建設(shè)太多以供教職工居住的房屋,他打算像后世民居小別墅一樣,建造一批小型樓閣。

    小型別墅分有三種戶型,既主屋三間兩層,廂房三間,共九間房屋。這樣以來,占地面積一百余平方,一畝地可以安置六套別墅,以供教師居住。

    第二種則是主屋五間,上下兩層,左右?guī)扛魅g,共十六間房屋,以供助理博士級別的教師居住,占地面積大約兩百平方左右。

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