彭川這么一嚷嚷，周圍的人開始七嘴八舌，幾個穿著樸素，明顯帶著知識分子氣息的技術(shù)員更是走出人群，聲援彭川，痛斥岑師傅不能因為生產(chǎn)環(huán)節(jié)出了問題就找各種理由推脫責任。
岑師傅這邊也不示弱，早有四五個同車間的工人聚在莊師傅身邊，大罵彭川不是東西，連累整個車間受批評。
眼看雙方吵得不可開交，也不知是誰突然喊了一句：“你們不是想找人評理嘛，今天剛到廠的大學(xué)生不是正在那桌吃飯，數(shù)據(jù)什么的咱們搞不明白，找他們看看總該能搞懂吧。”
此話一出彭川和岑師傅同時楞了一下，但還沒等他們開口圍在兩人跟前的支持者們就先叫上了：
“對，讓新來的大學(xué)生看看。”
“沒錯，找他們評評理。”
說完一群人就涌進食堂，而此時的彭川和莊師傅已經(jīng)來不及發(fā)表各自的意見，隨著人群就一起進了食堂。
莊建業(yè)只是起初看了一會兒就轉(zhuǎn)頭吃飯了。
一萬多人的大廠，怎么可能像廠報那樣說得歌舞升平，人人奮進，工作生活中的小矛盾不但有，而且數(shù)不勝數(shù)，類似的糾紛不說多如牛毛吧，但也是隨處可見。
對此莊建業(yè)早就見怪不怪了，沒辦法，上輩子見得太多，根本都懶得看。
可他懶得看，跟他同桌的畢業(yè)生卻一個個連飯都顧不上吃，那好奇的模樣就跟見了外星人似的，有兩個更是把飯丟到桌上，讓身旁的人照看下，直接就奔了過去看熱鬧。
結(jié)果剛過去沒多久又都急匆匆跑回來跟桌上翹首以待的幾人說：“他們來找咱們評理來了，怎么辦？”
此話一出，包括莊建業(yè)在內(nèi)的幾個吃飯的畢業(yè)生都有些懵，找他們評理？評什么？
然而還沒等他們問清情況，人群就涌過來，然后呼啦一下就把他們幾個人給圍了，隨后以餐桌為中心自動分成兩撥，隔著餐桌就開始互噴。
本來還想看熱鬧的幾個畢業(yè)生，突然成了熱鬧的中心，如此轉(zhuǎn)變一下子把幾人給嚇傻了，畢竟只是剛分到永宏廠的新人，哪見過這場面，學(xué)校也沒教過呀。
于是只能在雙方的互噴中愣愣的不知所措。
只有還算鎮(zhèn)定的莊建業(yè)從雙方的互噴中聽出個事情的大概。
原來六分廠鑄造車間接到廠里任務(wù)，為空軍生產(chǎn)鉚釘，用于殲六戰(zhàn)斗機的日常維護消耗。
本來這類生產(chǎn)任務(wù)對永宏廠來說是小事一樁，結(jié)果沒想到等鉚釘交付后，空軍一檢測發(fā)現(xiàn)永宏廠的鉚釘不合格率超過規(guī)定2個百分點，未達到空軍的質(zhì)量檢測要求，被悉數(shù)退回。
消息反饋給永宏廠，廠長書記震怒，當即嚴查各分廠情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是六分廠鑄造車間的鉚釘生產(chǎn)不合格，導(dǎo)致整體不合格率超標。
于是二話不說，直接對六分廠鑄造車間進行嚴肅處理，整個車間被全廠通報批評不說，車間主任和支部書記還要向廠黨委作深刻檢討，主管關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)的工段長被調(diào)職降級。
而岑師傅便是那個被調(diào)職降級的工段長，他為了能更好的控制不合格率，舍著老臉找到計算站做資料整理的彭川做了個抽樣檢驗方案。
結(jié)果沒想到事情砸就砸在這上面，彭川的方案不但沒起什么作用，成本還出奇的高。
更氣人的是，廠里的通報批評根本沒彭川啥事兒，因為當時岑師傅著急，私下找的彭川，一切表面上的東西，都是他們車間大包大攬拿去。
要是出了成績，他們車間自然好處全拿；相反要是出了問題，自然黑鍋全背。
結(jié)果好處沒看到，黑鍋卻背了個實誠，岑師傅當然不甘心，就去找彭川要個說法，哪成想前些日子彭川回老家，結(jié)果剛回來就被岑師傅給堵個正著。
而彭川呢，是上一年畢業(yè)的中專生，只不過因為某些原因分配上遇到了些問題，至今只能在廠計算站掛個職。
本來還想著該怎么把自己的分配落實下來，莊師傅就找上門，彭川當即就答應(yīng)了，想著好好表現(xiàn)，把分配的事情給辦了，哪成想?yún)s惹來一身騷，眼看分配的事又要耽擱，也是氣得七竅生煙。
偏生兩人性格都很倔，自然是說不上兩句就吵起來，結(jié)果就成現(xiàn)在這樣。
“這位同志，你是新來的大學(xué)生，你看看這個，這組數(shù)我算得到底對不對！”
就在莊建業(yè)東一榔頭，西一棒子總算是把來龍去脈搞明白之時，彭川已經(jīng)拿著一疊稿子遞給一名發(fā)愣的畢業(yè)生，那名畢業(yè)生下意識的接了過去，等拿到手里才反應(yīng)過來，自己接的可能是塊燙手的山芋。
因為兩邊的人在他接過稿紙的那一刻，就把目光匯聚到他的身上，搞得那名畢業(yè)生一陣驚慌，翻都沒翻就遞給身邊的人：“我是學(xué)金相的，不懂數(shù)理，小王你是高材生，你幫著看看。”
叫小王的畢業(yè)生心里那個罵呀，你學(xué)金相的不懂，我這個學(xué)機械的就懂了？于是有樣學(xué)樣，傳給了下一個。
下一個一看你們前兩個都不敢接，我憑什么接？于是繼續(xù)傳，就這么傳來傳去，最終傳到莊建業(yè)手里。
別人不想做這個出頭鳥，莊建業(yè)怎么可能去做？沒辦法里面的矛盾太復(fù)雜，他一個新入廠的還不想這么早就得罪人，于是就有樣學(xué)樣就想著往下傳去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他就是最后一個，想傳已經(jīng)沒人接盤了。
MMP的，被套牢了。
正想著該怎么辦時，一旁看了一遍“擊鼓傳花”的岑師傅終于不耐煩了，直接嚷道：“怎么現(xiàn)在的學(xué)生都這么沒擔當，不就看看數(shù)據(jù)對不對，怎么推三阻四的？還有沒有點兒四化青年的樣？”
嚷完，又轉(zhuǎn)頭看向莊建業(yè)，豪邁的說道：“這位小同志，你就別再傳回去了，就幫著我看看，不管是對是錯，我老岑只會感謝不會追究，咱們產(chǎn)業(yè)工人一口吐沫一個釘，可不像對面的那幫人看著斯斯文文的，肚子里長得確是滿滿的花花腸子。”
“你說誰花花腸子？”彭川一聽莊師傅的話，那叫一個氣，回懟了一句后，也轉(zhuǎn)頭看向莊建業(yè)：“這位同志，你就放心大膽的看，無論有沒有問題都不關(guān)你的事兒。”
雙方當事人都表態(tài)了，再加上各自支持者的慫恿，以及同桌幾位“甩鍋俠”警惕而又期待的目光，莊建業(yè)知道自己這事兒是不解也得接了，于是拿起稿紙翻了兩頁便嘆了一口氣，只一句話就讓在場的人集體無語。
“這題……呵呵！”
安溪柚說
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