如今的南海的確是波譎云詭，特別是三月中旬的短暫的沖突后，中方雖然以微小的代價(jià)取得了勝利，但面對有可能的空中威脅，并沒有繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果。
而越軍被一巴掌打疼之后自然是不甘心，自己慫，就開始鼓動(dòng)駐扎在金蘭灣的蘇聯(lián)老大哥為其撐腰。
正所謂打狗也要看主人，越軍被揍狠了，蘇軍也覺得面上無光，于是戰(zhàn)機(jī)、軍艦頻繁出沒于沖突發(fā)生海域。
越軍看著有人為自己出頭，也開始利用武裝漁船頻頻出動(dòng)，意圖向我軍施壓，以便迫使我軍主動(dòng)放棄修建在島礁上的高腳屋。
對于外部勢力的挑釁，海軍立刻從北方調(diào)派數(shù)艘主力戰(zhàn)艦馳援南海，與此同時(shí)空軍部隊(duì)也開始向番禺省和瓊島集結(jié)，以便配合海軍航空兵對應(yīng)對可能的空中威脅。
隨著一系列的調(diào)動(dòng)，很快在瓊島周邊集結(jié)了不小的海空力量。
介于外部勢力的持續(xù)動(dòng)作，總部決定利用瓊島現(xiàn)有的海空力量組織一次海空聯(lián)合演習(xí)，用亮肌肉的方式，警告不斷躁動(dòng)的蘇軍和越軍。
駐扎在金蘭灣的蘇聯(lián)太平洋艦隊(duì)第八分艦隊(duì)在第一時(shí)間便得到中國組織大規(guī)模海空聯(lián)合演習(xí)的情報(bào)。
針對對手的演習(xí)，蘇聯(lián)人的應(yīng)對非常直接，派出偵察船和偵察機(jī)趕赴演習(xí)海域，實(shí)施貼近偵察。
畢竟這次的海空聯(lián)合演習(xí)是這么多年中國組織的規(guī)模比較大的海上演習(xí)，特別是這次演習(xí)突出海空聯(lián)合，這在中國以往的演習(xí)中非常少見。
所以蘇聯(lián)人非常感興趣，很希望通過這次演習(xí)能夠全面審視這些年中國軍隊(duì)的海空力量的建設(shè)成果，評估中國軍隊(duì)的海空打擊體系，探查存在的漏洞。
當(dāng)然，如果有可能，偷偷使個(gè)絆子，干擾一下，蘇聯(lián)人同樣會(huì)樂見其成。
不過這要取決于這架圖—16轟炸機(jī)改裝的偵察機(jī)上的兩位越軍軍官的心情，至少這架偵察機(jī)的指揮官，蘇聯(lián)海軍中校丘爾金就是這么認(rèn)為的。
畢竟幫著小老弟出一口悶氣，也是做老大哥義不容辭的義務(wù)。
正因?yàn)槿绱水?dāng)他們接近瓊島東南600海里的演習(xí)海域時(shí)，偵察機(jī)上的各類電子設(shè)備就已經(jīng)全部開機(jī)，伴著兩臺渦噴發(fā)動(dòng)機(jī)的巨大轟鳴聲，機(jī)體內(nèi)部的電子顯示裝置的信號有些不穩(wěn)，不過得益于蘇聯(lián)獨(dú)特的系統(tǒng)整合能力，雖然各類電子設(shè)備看著有些笨重，但性能卻不差。
至少他們在第一時(shí)間就監(jiān)聽到中國演習(xí)部隊(duì)的通話。
丘爾金中校一邊打開錄音記錄設(shè)備，一邊看向傍邊的越軍少校阮勇，看著對方拿著筆在紙上飛快的寫著漂亮的漢字，不禁露出欣慰的笑容。
偵察機(jī)上之所以安排兩位越軍軍官上來，除了蘇軍與越軍之間存在軍事互助和交流的條約外，最重要的原因便是越軍之中有不少懂得漢語的人。
眼前的這位阮勇少校便是其中的佼佼者，因?yàn)檫@位早年曾經(jīng)在中國學(xué)習(xí)生活了五年，不但會(huì)說一口流利的普通話，還掌握粵語和客家語兩種方言。
正因?yàn)槠涑驳恼Z言天賦，被蘇聯(lián)駐金蘭灣的情報(bào)機(jī)關(guān)看中，選派到監(jiān)聽部門，專門進(jìn)行對中國的監(jiān)聽解讀工作。
這一次偵察監(jiān)視中國海空聯(lián)合演習(xí)，算是蘇聯(lián)駐金蘭灣部隊(duì)這些年最為重要的偵察監(jiān)視任務(wù)，所以當(dāng)丘爾金中校接到任務(wù)后立刻就把阮勇少校要過來，以便能夠第一時(shí)間通過人力翻譯機(jī)，掌握中國海空聯(lián)合演習(xí)的具體情況。
作為典型的民族主義者，阮勇對于成不成人力翻譯機(jī)并沒有多少排斥，反而覺得跟著蘇聯(lián)人去找中國人的麻煩非常光榮，甚至還向丘爾金提出，如果可以，希望能利用圖—16偵察機(jī)上的干擾設(shè)備，好好教訓(xùn)一下中國海空聯(lián)合演習(xí)的參演部隊(duì)。
丘爾金中校答應(yīng)的非常痛快，甚至還說出在這方面你就是指揮官的慫恿之言，不過卻有個(gè)前提，那就是先把偵察監(jiān)聽任務(wù)做完還能想這些東西。
阮勇對丘爾金中校如此變通簡直感激涕零，正因?yàn)槿绱耍瑥牡巧巷w機(jī)的那一刻，他和他的助手就十分認(rèn)真的熟悉各種設(shè)備的操作，等到設(shè)備完全開啟，一串串晦澀難懂，且夾雜著不同地方口音的普通話短促而又迅速的透過監(jiān)聽設(shè)備傳遞到偵察機(jī)上后，阮勇便忙碌個(gè)不停。
直到丘爾金開口相問，阮勇這才頓了一下筆，隨即從助手里哪里把之前的幾率文稿拿過來，掃了一眼后，用并不流利的俄語說道：“根據(jù)過去四十分鐘匯總的監(jiān)聽情報(bào)，已經(jīng)進(jìn)入第四天演習(xí)的中國軍隊(duì)終于要出動(dòng)他們的空中力量，具體的情況我們還在探查，不過大致的意圖卻已經(jīng)有初步的結(jié)論，具體的都在這張紙上了。”
說著阮勇從手上的一疊文稿里抽出一張遞給丘爾金，丘爾金接到手里只掃了一眼，就驚訝的睜大了眼睛，隨即反反復(fù)復(fù)看了足有兩分鐘，這才呼了兩口氣，算是平復(fù)了有些難以理解的心情。
旋即皺著眉看向阮勇：“中國人想搞遠(yuǎn)程航空編隊(duì)的海上突襲？而且還是殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、電子戰(zhàn)飛機(jī)、海上巡邏機(jī)諸多機(jī)種聯(lián)合行動(dòng)……”
話音未落，丘爾金粗黃的眉頭深深皺起：“中國的航空力量體系建設(shè)什么時(shí)候這么高了？都能做多機(jī)種聯(lián)合行動(dòng)了？”
也難怪丘爾金中校會(huì)有如此疑問，多機(jī)種聯(lián)合行動(dòng)可不是把不同種類的飛機(jī)聯(lián)合編隊(duì)，浩浩蕩蕩的飛過去就了事的，而是需要不同機(jī)種在不同任務(wù)范圍相互配合，彼此協(xié)調(diào)，如此才能形成一個(gè)拳頭。
不然就是一盤散沙，別說執(zhí)行任務(wù)，可能還沒飛到地方就會(huì)被對方的防空力量當(dāng)成美味一口吞掉。
正因?yàn)槿绱讼胍煌瑱C(jī)種聯(lián)合并發(fā)揮優(yōu)勢，就必須有個(gè)強(qiáng)有力的指揮體系作支撐，問題是中國軍隊(duì)有這樣的指揮體系嗎？
阮勇第一時(shí)間就察覺到丘爾金中校的疑惑，也沒有答話，伸手將面前的錄音設(shè)備調(diào)整一下，然后按下快關(guān)，里面?zhèn)鱽硪魂噹е憧谝舻脑捳Z，丘爾金聽著一陣迷糊，下意識的看向阮勇。
阮勇咧嘴一笑，非常鄙夷的說道：“這是他們航空部隊(duì)的指揮官，說得是組成好編隊(duì)，飛過去，把導(dǎo)彈打出去就算勝利，也就是說，他們的編隊(duì)跟二戰(zhàn)時(shí)一樣，只是做既定的打擊，并沒有任何靈活的應(yīng)急處理手段。”
丘爾金聞言，雙眼微瞇：“阮勇同志，你的意思……”
“當(dāng)然是在他們這個(gè)最弱的環(huán)節(jié)，刺他們一下！”阮勇依舊在笑著，只不過笑容愈發(fā)的陰森。
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