先前專注于準(zhǔn)備游戲的訓(xùn)練，曲蕓并沒(méi)有詳細(xì)提起過(guò)龍女姐姐的委托細(xì)節(jié)。現(xiàn)在聽(tīng)了她的陳述，康斯妮開(kāi)始感興趣了：“條件是什么？”
“兩個(gè)條件，”曲蕓說(shuō)著伸出兩根白皙修長(zhǎng)的手指：“第一需要與步甘徑中學(xué)同調(diào)的氣場(chǎng)。這個(gè)需要以年計(jì)的長(zhǎng)時(shí)間在這個(gè)地方生活，換句話說(shuō)，現(xiàn)在就只有本校的老師和學(xué)生滿足條件。
這一點(diǎn)就是龍女姐姐和我都無(wú)法做到的，我們都有自己的事情要忙，根本不可能浪費(fèi)幾年的時(shí)間在這里生活。即使她下令把步甘徑中學(xué)遷走在這里蓋個(gè)行宮然后搬到這里辦公都不行，因?yàn)榇说剡�有一個(gè)上古天然大陣。
這里的奧術(shù)元素始終在以一種復(fù)雜的規(guī)律運(yùn)行，尋常人待久了頂多會(huì)頭暈疲憊記憶力下降，但對(duì)于體內(nèi)擁有魔力的法師而言這里就像是弱輻射場(chǎng)一樣，待久了身體會(huì)出大問(wèn)題。
而第二個(gè)條件就是教學(xué)樓內(nèi)不能有任何具備高級(jí)的體內(nèi)能量的存在。像龍女姐姐和我這樣的奧術(shù)師一旦親身進(jìn)入學(xué)校去，學(xué)校內(nèi)上古自然大陣的流轉(zhuǎn)就會(huì)受到干涉。
繼而由龍女姐姐那樣?xùn)|西所引起的悖影壓根就不會(huì)出現(xiàn)，而那件東西本身的狀態(tài)也就完全無(wú)法被鎖定為存在。我們上次一起來(lái)的時(shí)候就是打算直接解決掉問(wèn)題的，但是結(jié)果你們都看到了。
同樣道理，刻畫(huà)在學(xué)校內(nèi)部的【貫通法域】子陣也不能由帶有法力的人刻畫(huà)。幸好那東西原本就不需要灌注魔法，一切能量由母陣提供。普通人只要按照正確的步驟把魔法陣的圖樣畫(huà)出來(lái)，子陣一樣可以被激活使用。
說(shuō)到這里你們應(yīng)該也想到了，原本我們有一個(gè)非常合適人選，就是你甄輝齊。但是遺憾的是，上次的進(jìn)化已經(jīng)讓你產(chǎn)生了微弱的體內(nèi)能量循環(huán)系統(tǒng)。而【百鬼行者】進(jìn)化方向所產(chǎn)生的能量，是一種相當(dāng)高級(jí)的唯心能量。”
“所以說(shuō)這根本就是不可能做到的事情吧？”甄輝齊聽(tīng)得有點(diǎn)暈。
“不，”康斯妮思考著：“雖然這是一個(gè)悖論，但是聽(tīng)主人解釋了這個(gè)【貫通法域】的魔法陣后我突然就想到了。還有一個(gè)解法，就是讓原本在這所學(xué)校工作學(xué)習(xí)的普通人來(lái)逐個(gè)破解悖影，直到那東西被確實(shí)觀測(cè)到。”
“對(duì)，我正是這樣做的。但是說(shuō)服這里的師生心甘情愿冒著生命危險(xiǎn)給我們打工是極難的，而且步甘徑中學(xué)里必定有那些從龍女姐姐手里偷走東西的人混在其中。與師生交涉的話，很容易打草驚蛇引動(dòng)來(lái)那些家伙添亂。
因此在上次離開(kāi)前我留下了一個(gè)后手，就是將刻畫(huà)【貫通法域】子陣以及激活的詳細(xì)方法留在了學(xué)校圖書(shū)室。
根據(jù)理異院先前調(diào)查的情報(bào)，似乎受到天然大陣的影響，這學(xué)校里對(duì)超自然現(xiàn)象感興趣的學(xué)生本就很多，所以這一步棋幾乎可以確定是必然能夠生效的。算算時(shí)間，我留下的魔法陣被畫(huà)出來(lái)并激發(fā)差不多也就會(huì)在這幾天放學(xué)后了。
嗯，運(yùn)氣極佳的是，就在我說(shuō)這句話時(shí)，魔法陣被激活了！”說(shuō)著曲蕓露出了神秘的笑容，體內(nèi)真理之門(mén)魔力流轉(zhuǎn)，屈膝一掌按在天臺(tái)地面上的魔法陣中。
然后甄輝齊和康斯妮就都看到了。
這種感覺(jué)對(duì)他們而言是十分陌生的，因?yàn)橐曇爸械木跋筮�是天臺(tái)上手按魔法陣的曲蕓，但同時(shí)。硬要比喻的話，會(huì)有點(diǎn)像是使用拉馬克徽章溝通自己精神世界時(shí)，或者在域中看到的景象。
域是純粹位于第四維度的，一個(gè)唯心的世界。在那里只有意識(shí)和精神，所以依賴于三維人體的器官“眼睛”是看不到任何東西的。而事實(shí)上他們現(xiàn)在所體驗(yàn)的陌生感正是因?yàn)橥瑫r(shí)觀察到物質(zhì)和意識(shí)，三維和四維兩個(gè)世界的景象。
肉眼所見(jiàn)的三維世界中教學(xué)樓的屋頂與魔法師，以及唯心四維的魔法所展示出來(lái)的技工班教室中合手同握一支毛筆的兩個(gè)女孩。兩幅畫(huà)面同時(shí)反饋進(jìn)大腦，卻像是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)一樣互不干涉。
要比喻的話這種感覺(jué)就好像聽(tīng)著音樂(lè)讀小說(shuō)。你的眼中看到的是電腦屏幕與上面的大量文字，但是同時(shí)你卻清楚世界的某個(gè)地方某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，有一個(gè)樂(lè)團(tuán)演奏了這樣一首樂(lè)曲并錄音，甚至可以清楚知道里面的圓號(hào)手第四拍錯(cuò)了一個(gè)半音。
“啊！”頭腦中接收到魔法陣投影的情景，甄輝齊突然大聲驚叫。
“不會(huì)真這么巧，這兩個(gè)女孩就是你認(rèn)識(shí)的吧？”曲蕓神色古怪。
康斯妮幸災(zāi)樂(lè)禍：“何止認(rèn)識(shí)，我看這里頭還有他的的心上人呢。”
“蕓姐，對(duì)不起。但是能不能再想想別的辦法？這兩個(gè)女生都是我的同班同學(xué)，魔法所映射的教室也正是我的那間教室。那個(gè)一直在笑的女生叫桂欣香，是全校有名的超自然現(xiàn)象愛(ài)好者。
而那個(gè)戴眼鏡的女生……她叫，叫……薛可曖。”甄輝齊有些小心翼翼，但卻十分認(rèn)真堅(jiān)定地問(wèn)道。
“恐怕不行，”曲蕓嘆了口氣：“像【貫通法域】這個(gè)品級(jí)的大陣，不發(fā)動(dòng)也就算了。一旦發(fā)動(dòng)，它崩毀時(shí)一定會(huì)給刻畫(huà)地點(diǎn)的奧法元素分布以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律帶來(lái)永久性的改變。
往好了說(shuō)，這所學(xué)校以往由上古自然大陣引起的諸多超自然現(xiàn)象都將一勞永逸地消失掉。而與此同時(shí)的代價(jià)就是龍女姐姐委托我們尋找的東西極有可能被確認(rèn)為‘不存在’的狀態(tài)，永遠(yuǎn)無(wú)法再被找回。
那樣的話，可是正隨了那些小偷的心愿呢。他們沒(méi)有占據(jù)那件物品，而是把它藏到了步甘徑中學(xué)，恐怕打的就是讓這東西永遠(yuǎn)遺失的算盤(pán)。
只是他們可能不了解奧法的運(yùn)作原理，或者沒(méi)有能力刻畫(huà)像【貫通法域】這種品級(jí)的魔法陣而已。
不過(guò)別擔(dān)心，我答應(yīng)你會(huì)保護(hù)她們的安全。真到了性命悠關(guān)的時(shí)刻，這個(gè)魔法陣可以以自身破滅為代價(jià)將指定的目標(biāo)傳送到我身邊。藍(lán)袍法師才能刻畫(huà)的法陣，相當(dāng)于破天等級(jí)的法器了。
這樣的力量在我們的世界中就是頂點(diǎn)，幾乎沒(méi)有任何能量可以限制它。就算是悖影，只要沒(méi)有特別針對(duì)于傳送的規(guī)則都無(wú)法影響扭曲這個(gè)魔法。所以相信我，她們會(huì)沒(méi)事的。”
“你會(huì)為了救我的同學(xué)而犧牲掉破解超自然現(xiàn)象的機(jī)會(huì)？”甄輝齊詫異。在他心目中，曲蕓通常確實(shí)不會(huì)做出這樣的選擇。
“當(dāng)然會(huì)，”曲蕓笑了：“你是我的伙伴，而委托就只是委托而已。誠(chéng)然失信于龍女姐姐會(huì)為我們高調(diào)崛起的策略帶來(lái)十分嚴(yán)重的惡果，但如果不能實(shí)現(xiàn)你們的心愿，依子又有何資格來(lái)當(dāng)這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)呢？”
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