二號(hào)大禮堂可以容納一萬(wàn)二千人，劉海走進(jìn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)三分之二的位置坐了人，也就是說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)起碼到了八千多人。
這八千多人里，來(lái)自中州和下州的青年學(xué)者，也有來(lái)自上州和神州的學(xué)術(shù)大佬。
比如說(shuō)，坐在第三區(qū)第七排郭一歌，今年三十五歲，與劉海一樣來(lái)自陽(yáng)州，是陽(yáng)州繁星太學(xué)丹藥學(xué)院的教授，三階學(xué)者。
比如說(shuō)，坐在最前一排的，就有三位教皇獎(jiǎng)學(xué)者，其中包括紫金花太學(xué)的嚴(yán)星教授，五階學(xué)者。
劉海走進(jìn)禮堂，并沒(méi)有看對(duì)面的聽(tīng)眾，自顧自地把演講稿和臨時(shí)書(shū)寫(xiě)的稿紙放到臺(tái)上，看了看前面的靈力攝像機(jī)，和左側(cè)上方的大型投影屏幕，這種設(shè)備在陽(yáng)州還不常見(jiàn)，但在古蘭州的太學(xué)里，已經(jīng)是各個(gè)教室、禮堂常備的教學(xué)設(shè)備。
盯著攝像機(jī)前面的符文水晶球發(fā)了三秒鐘的呆，劉海看了一下右邊的工作人員。
“劉海學(xué)者，可以開(kāi)始了�！�
劉海點(diǎn)頭，先沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是拿起墨筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著兩塊并列的白板，在第一塊白板的最上端寫(xiě)上：二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式分布規(guī)律的推導(dǎo)和驗(yàn)證。
然后拿起演講稿，開(kāi)講：“各位道友下午好，感謝大家來(lái)聽(tīng)我的演講報(bào)告。”
“道友”，是學(xué)者在學(xué)術(shù)場(chǎng)合發(fā)表正式講話(huà)，才會(huì)用到的稱(chēng)呼。
講臺(tái)上有擴(kuò)音設(shè)備，所以劉海的聲音禮堂各個(gè)角落都能聽(tīng)清楚，而他寫(xiě)在白板上的板書(shū)也會(huì)被投影到左上方的大屏幕。
“我演講題目原本是白板上這個(gè)，但我現(xiàn)在，想改一下。”
說(shuō)著，劉海拿起板擦，擦掉剛剛擦掉最后面幾個(gè)字，變成：二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式的分布規(guī)律。
隨著落后的落筆，臺(tái)下頓時(shí)一陣嘩然。
前排的學(xué)術(shù)大佬之前也開(kāi)始交頭接耳，有些甚至皺起了眉頭，比方說(shuō)嚴(yán)星教授。
劉海沒(méi)有理會(huì)臺(tái)下的反應(yīng)，繼續(xù)板書(shū)。
在大題目下另起一行，寫(xiě)道：推導(dǎo)設(shè)計(jì)思路……
當(dāng)劉海寫(xiě)到第四行，關(guān)于分規(guī)律設(shè)計(jì)思路的具體描述時(shí)，場(chǎng)下的安靜了許多，皺著眉頭嚴(yán)星教授忽然神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，伸著脖子看的非常認(rèn)真。
設(shè)計(jì)思路的板書(shū)不多，三分鐘就寫(xiě)完了。
“現(xiàn)在我開(kāi)始發(fā)表具體推導(dǎo)設(shè)計(jì)內(nèi)容……”開(kāi)始照著演講稿念，這一念就是二十分鐘。
這種學(xué)術(shù)研究報(bào)告，也不用講究什么聲情并茂，劉海直接以短平快的風(fēng)格念稿子，二十分鐘念了兩萬(wàn)字，才把分布規(guī)律推導(dǎo)設(shè)計(jì)部分的稿子念完。
這時(shí)候，場(chǎng)下已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了。
唯有記筆記的聲音。
當(dāng)然，大部分學(xué)者也把自己隨身攜帶的錄音設(shè)備打開(kāi)了。
雖然說(shuō)散場(chǎng)后可以向組委會(huì)索要演講視頻或者演講稿的復(fù)印件，但很多學(xué)者還是習(xí)慣自己攜帶錄音設(shè)備，選擇性地做錄音筆記。
念完推導(dǎo)設(shè)計(jì)部分，劉海端起講臺(tái)上組委會(huì)備好的水，喝了一口，繼續(xù)不理會(huì)下面再次興起的議論，拿起墨筆，又一次在白板上書(shū)寫(xiě)。
這一次，臺(tái)下的聽(tīng)眾都有了經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)地安靜下來(lái)。
“分布規(guī)律推導(dǎo)結(jié)論……”
這是……
來(lái)聽(tīng)這場(chǎng)演講的學(xué)者基本都看過(guò)劉海的演講內(nèi)容大綱，立馬才猜到劉海要寫(xiě)什么了。
郭一歌看著臺(tái)上的老鄉(xiāng)，渾身顫栗起來(lái)：“他……真的把分布規(guī)律推導(dǎo)出來(lái)了？”
坐在第一區(qū)域靠前位置的女教授郭娜瞪大眼睛，作為一直研究二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式的資深學(xué)者，她情緒非常復(fù)雜，既希望劉海能真的把分布規(guī)律寫(xiě)出來(lái)，又希望他寫(xiě)不出來(lái)，或者寫(xiě)出的是錯(cuò)誤的內(nèi)容……
第一排的嚴(yán)星教授也拿出筆記本，開(kāi)始跟著劉海一個(gè)字一個(gè)符號(hào)的抄寫(xiě)。
分布規(guī)律的內(nèi)容并不長(zhǎng)，劉海不到兩分鐘就就寫(xiě)完了，嚴(yán)星教授看著筆記上的內(nèi)容，他露出了心滿(mǎn)意足的笑容。
二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式分布規(guī)律并不是什么過(guò)于晦澀的內(nèi)容，之所以難，是難在要從龐大的沙堆里提煉出極少數(shù)有用的幾顆沙子，這就像大海撈針，但針撈上來(lái)后，對(duì)于他這種水平的丹藥學(xué)學(xué)者來(lái)說(shuō)，很容易在大致上判斷這根針的是真是假。
現(xiàn)在他看著筆記本的上的內(nèi)容，覺(jué)得這段分布規(guī)律怎么看怎么順眼，非常完美，沒(méi)有瑕疵。
他百分之七十判定，劉海給出的分布規(guī)律是對(duì)的。
剩余的百分之三十，是因?yàn)榕_(tái)上的年輕學(xué)者還沒(méi)給出驗(yàn)證內(nèi)容，還沒(méi)有真正進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室去驗(yàn)證。
劉�；旧蠏仐壛嗽仍O(shè)計(jì)的演講步驟，寫(xiě)完后開(kāi)口道：“這就是二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式的分布規(guī)律，由于時(shí)間有限，在這里我就不講驗(yàn)證過(guò)程了，大家有疑惑，可以自己去驗(yàn)證，或者過(guò)一段時(shí)間閱讀我將要發(fā)表的論文。”
臺(tái)下喧嘩又起，而且這次場(chǎng)面更加熱鬧。
在座的學(xué)者基本上都是丹藥學(xué)學(xué)者，而且能來(lái)聽(tīng)這個(gè)演講報(bào)告，很多都是研究過(guò)，或者正在研究，又或者對(duì)二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式感興趣的學(xué)者，百分之五十以上的學(xué)者是能聽(tīng)懂劉海的演講內(nèi)容的，也能看明白他板書(shū)的分布規(guī)律，正因?yàn)槿绱耍蠹曳炊闷孢@個(gè)分布規(guī)律到底正不正確。
這讓人心癢難耐。
你現(xiàn)在說(shuō)直接略過(guò)驗(yàn)證環(huán)節(jié)？
這不是耍人嗎？
少數(shù)幾位對(duì)二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式研究很深厚的學(xué)者，比如女教授顧娜，她多年來(lái)天天研究這個(gè)，聽(tīng)完劉海關(guān)于分布規(guī)律推導(dǎo)設(shè)計(jì)部分，就基本確定劉海的方向是對(duì)的，而當(dāng)她看到分布規(guī)律的具體內(nèi)容時(shí)，都不用驗(yàn)證，立馬就百分百肯定，這就是正確的分布規(guī)律！
這一刻，她先是很興奮，因?yàn)榻K于見(jiàn)到了多年追求的真理。
可立馬又很沮喪，因?yàn)檫@個(gè)真理不是出自她的手。
緊接著，她又期待和激動(dòng)起來(lái)——既然分布規(guī)律出來(lái)了，那真正的二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式呢？
還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
擁有堅(jiān)韌品格的她，心底生出無(wú)限豪情，雖然自己在解決分布規(guī)律這個(gè)部分落后了，失敗了，但并不代表自己在后面求證二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式這個(gè)最重要的部分還會(huì)落后，還會(huì)失��！
她死死盯著臺(tái)上的年輕人，攥緊拳頭，暗暗發(fā)誓：自己一定要在十年，不，八年之內(nèi)解決二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式！
一定要搶在這個(gè)無(wú)禮年輕人的前面！
一定！
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