第379章秦懷道接過(guò)小本子,就仔細(xì)的看了起來(lái),上面記錄的清清楚楚的,寫(xiě)著劉孝義被那些人下套的過(guò)程。
“那些混小子,是被人故意指點(diǎn)的,那個(gè)人說(shuō)是聽(tīng)到了劉孝義說(shuō)自己是我的表兄,就看不慣,就坑了一下劉孝義。你認(rèn)為可信度有多大?”秦懷道盯著尉遲寶琳問(wèn)了起來(lái)。
“零!”尉遲寶琳則是笑著說(shuō)了起來(lái),秦懷道點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐了下來(lái)。
“背后是誰(shuí)?查不出來(lái)?”秦懷道扭頭看著尉遲寶琳問(wèn)了起來(lái)。
“能查出來(lái),但是需要時(shí)間,不過(guò),現(xiàn)在要看他們接下來(lái)的動(dòng)作才行,反而可能更快一些!蔽具t寶琳對(duì)著秦懷道說(shuō)了起來(lái)。
秦懷道坐在那里考慮一會(huì),然后扭頭看著尉遲寶琳問(wèn)了起來(lái):“那你說(shuō)說(shuō),是針對(duì)我還是針對(duì)劉平忠?”
“你的可能性大一些,畢竟,劉平忠沒(méi)有什么價(jià)值,而且,想要扳倒他,需要你點(diǎn)頭才是,本身劉平忠也沒(méi)有什么問(wèn)題,通過(guò)這樣的方式,不是明智的選擇,我昨天也想這個(gè)事情,估計(jì)不是想要扳倒你,而是有其他的目的。”尉遲寶琳扭頭對(duì)著秦懷道解釋了起來(lái)。
“其他的目的?什么目的?”秦懷道接著問(wèn)了起來(lái)。
“這個(gè)我就不知道了,畢竟,現(xiàn)在他們只是剛剛出手,不過(guò),從手段來(lái)講,很像是世家的人動(dòng)手了!蔽具t寶琳微笑的看著秦懷道說(shuō)了起來(lái),
秦懷道一聽(tīng)是世家的人,馬上就懂怎么回事了,
沒(méi)一會(huì),尉遲寶琳就回去了,而秦懷道則是坐在哪里想一會(huì),
上午,秦懷道還是前往大學(xué)那邊,根本就不去管劉孝義的事情,現(xiàn)在也是需要他吃點(diǎn)苦頭,今天他還有課呢,秦懷道拿著教案,到了教室這邊,剛剛抵達(dá)了教室這邊,秦懷道就發(fā)現(xiàn)300人的課堂,足足坐了四五百人,悶熱啊。
“算術(shù)課也有這么多人嗎?”秦懷道進(jìn)去以后,笑著說(shuō)了起來(lái),同時(shí)也看著那些坐在這里的年輕人,他們大部分都要比自己大的,而且秦懷道看年長(zhǎng)的,可能超過(guò)了30歲。
“見(jiàn)過(guò)先生!”那些學(xué)生看到了秦懷道站到了講臺(tái)上面,就站起來(lái)給秦懷道鞠躬,他們也都知道這個(gè)大學(xué)是怎么來(lái)的,也知道,能夠在這里讀書(shū),都是因?yàn)榍貞训,所以那些學(xué)生看到了秦懷道,都是恭恭敬敬的。
“同學(xué)們好,請(qǐng)坐!今天我們來(lái)講講算術(shù)的運(yùn)用,就是說(shuō)說(shuō)在我們生活當(dāng)中,需要用到算術(shù)的地方,小到你們上街買(mǎi)東西,大到大唐的各個(gè)部門(mén)的核算,
不過(guò),各個(gè)部門(mén)的合算,可不是最大的,也不是最復(fù)雜的,我就想要問(wèn)大家,你們誰(shuí)能夠算出圓的周長(zhǎng)和面積?這個(gè)問(wèn)題,在100多年前就有人算出來(lái)過(guò),誰(shuí)知道?”秦懷道坐在那里,看著他們微笑的問(wèn)了起來(lái),
那些學(xué)生都是靜靜的看著他。
“沒(méi)人知道?”秦懷道微笑的看著他們,他們還是安靜的看著秦懷道。
“好吧,三角形的面積呢?”秦懷道微笑的看著他們問(wèn)了起來(lái)。
“梯形的面積呢?知道什么是梯形吧?”秦懷道說(shuō)著拿出了一張白紙,上面有提前畫(huà)好的梯形,那些學(xué)生還是你看我,我看你!
“好吧,看來(lái),你們對(duì)于算是真是了解很少很少,但是算術(shù),其實(shí)是所有學(xué)科當(dāng)中,最重要的一科,沒(méi)有算術(shù),國(guó)家就沒(méi)有辦法發(fā)展,
我給大家舉一個(gè)例子,我們要造一座橋,我們需要計(jì)算這坐橋上面的承重,側(cè)面抗洪水的壓力,算出來(lái)后,我們還需要計(jì)算地基需要打多深,用什么材料,才能確保這個(gè)橋梁在大部分的條件下,是完全無(wú)誤的,
另外就是建設(shè)一座高塔,也要算下面地基的承重,需要打多深多厚的地基,
另外,就是隨機(jī)排隊(duì)的事情,也和軍事有關(guān),這個(gè)又涉及到概率學(xué)的問(wèn)題,總之,學(xué)好了算術(shù),天下的很多問(wèn)題,都可以用數(shù)學(xué)來(lái)解決!”秦懷道接著笑著看著他們說(shuō)了起來(lái)。
“都能夠解決嗎?那我想問(wèn)一下,如果一個(gè)人病了,怎么解決?”這個(gè)時(shí)候,一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。
“哈哈,這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好,我們就來(lái)討論一下吧,就說(shuō)一個(gè)人病了,我們?cè)撊绾斡脭?shù)學(xué)來(lái)解決,比如,我就說(shuō)一個(gè)非常普通的病,著涼了!最普通的!對(duì)不對(duì)?”秦懷道聽(tīng)到那個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,笑著問(wèn)了起來(lái),那些學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“著涼了用藥和其他的處理方式,比如說(shuō)用第一種藥,有六成的人能夠治愈,用第二種藥,有五成人能夠治愈,用第三種藥有四成人能夠治愈,
同時(shí),不用藥,有兩成的治愈,如果喝熱水有三成人治愈,
那我問(wèn)問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題,如何確定這個(gè)比例?比如說(shuō)不吃藥兩成人治愈?第二個(gè),如果我同時(shí)用第一種藥和第三種藥,又有幾成人能夠治愈?”秦懷道微笑的看著他們問(wèn)了起來(lái),他們你看我,我看你。
接著一個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)道:“先生,不是你說(shuō)的幾成嗎?”
“哈哈,是我說(shuō)的,我現(xiàn)在就想問(wèn)大家,如果這個(gè)事情是真的,那么如何確定這個(gè)幾成是真的,是一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?”秦懷道接著看著那些人問(wèn)了起來(lái)。
“這個(gè),需要數(shù)數(shù)吧?”另外一個(gè)學(xué)生說(shuō)了起來(lái)。
“沒(méi)錯(cuò),數(shù)數(shù),也就是統(tǒng)計(jì),這些治療方式當(dāng)中,各有100個(gè)人,給他們用藥,五天之后計(jì)算有多少人痊愈!
而我問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題,也是如此,征集100人,同時(shí)用兩種藥,看看他們的治療效果,
如果說(shuō),他們的治愈率低于六成,那么表示同時(shí)用藥,效果并不好,還不如單獨(dú)用藥,可是如果治愈率超過(guò)了六成,達(dá)到了八成,那是不是聯(lián)合用藥更好?”秦懷道接著看著他們問(wèn)著,
那些學(xué)生都是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“算術(shù),看著好像是和治病沒(méi)有關(guān)系,但是關(guān)系大著呢,這里面就設(shè)計(jì)到了統(tǒng)計(jì)學(xué),再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,比如就說(shuō)長(zhǎng)安城外面的那些農(nóng)田吧,假如長(zhǎng)安城的農(nóng)田有10萬(wàn)畝,我問(wèn)問(wèn)大家,這十萬(wàn)畝良田當(dāng)中,有多少田鼠?”秦懷道笑著看著他們問(wèn)了起來(lái),
那些學(xué)生聽(tīng)到了,你看我我看你,都不知道為何要統(tǒng)計(jì)田鼠的數(shù)量干嘛?
“先生,難道要我們?nèi)?shù),也不好弄啊,要全部挖開(kāi)了那些田鼠洞才知道,而且10萬(wàn)畝呢!”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)開(kāi)口問(wèn)了起來(lái)。
“而且知道了也沒(méi)有用。 绷硗庖粋(gè)學(xué)生接過(guò)話說(shuō)道。
“怎么沒(méi)用,我知道有田鼠多了,損毀莊家,就該提前動(dòng)手了,你們知道田鼠的繁殖力很強(qiáng),一旦今年不除掉他們,明年他們的數(shù)量就會(huì)翻出幾倍出去,農(nóng)田里面的糧食,還不夠給它們吃的呢!”秦懷道微笑的看著他們問(wèn)了起來(lái)。
“你們知道田鼠一年繁殖幾窩嗎,一窩幾只,田鼠長(zhǎng)多長(zhǎng)時(shí)間就可以繁殖了?”秦懷道接著問(wèn)著他們,
秦懷道就是想要勾起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,他們就看著秦懷道。
“田鼠的繁殖能力很強(qiáng),一只雌鼠年產(chǎn)6到8窩,每窩10到20只,而幼鼠2~3個(gè)月又能生育。
我就按照一只雌鼠一年就生產(chǎn)6窩,一窩就是生10只,5只公5只母,三個(gè)月開(kāi)始生育,
我問(wèn)問(wèn)大家,就一對(duì)田鼠,一年之后,可有多少后代,這些后代威脅有多大?
假設(shè)他們一年就是吃10斤糧食,你們算算,一對(duì)田鼠,他們的后代,需要吃掉多少糧食?”秦懷道繼續(xù)對(duì)著他們問(wèn)著,
那些學(xué)生你看我看你。
“這個(gè)數(shù)據(jù)算起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜,我們就計(jì)算他們一年就是生一窩,不是6窩吧,要不然,你們也聽(tīng)不懂計(jì)算的方式,
第一對(duì)生了10只,3個(gè)月后,10只成年了,就能夠生出50只,再過(guò)三個(gè)月,就是250只,再過(guò)三個(gè)月1250只,
這個(gè)假如就是建立在他們一年就生產(chǎn)一窩的情況下,這個(gè)數(shù)據(jù)是1560只后代,加上之前那一對(duì),就是1562只,而如果算上他們生6窩到8窩,你們想想看這個(gè)數(shù)據(jù)是多少?一年能夠消耗多少糧食?
一對(duì)田鼠和他的后代,一年吃掉的糧食,足夠養(yǎng)活我們這里的100人,就是一對(duì)田鼠!”秦懷道看著他們說(shuō)著。
“我的天?”
“這么厲害?”
“這,那不能留田鼠呢,我說(shuō)呢,我家那邊,年年冬天要挖田鼠洞,年年都很多,怎么除也除不掉!”...
那些學(xué)生就在那里討論了起來(lái)。
“所以說(shuō),統(tǒng)計(jì)10萬(wàn)畝地有多少田鼠,是有意義的,能夠預(yù)測(cè)到一年后,如果不采取措施的話,我想,這10萬(wàn)畝良田的糧食,要絕收,你們也知道,田鼠有儲(chǔ)存糧食的習(xí)慣!”秦懷道微笑的看著他們說(shuō)了起來(lái),他們都是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“統(tǒng)計(jì)的方式又是什么呢?10萬(wàn)畝地,全部挖一遍?”秦懷道微笑的看著他們繼續(xù)問(wèn)著,他們你看我,我看你。
“取樣,最好的方式就是取樣,然后統(tǒng)計(jì),計(jì)算出整個(gè)10萬(wàn)畝地有多少田鼠,
比如說(shuō),在各個(gè)區(qū)域,隨機(jī)取10個(gè)點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)10畝地,挖,挖田鼠,統(tǒng)計(jì)有多少田鼠,然后加起來(lái)除以100,就能夠算出一畝地有多少田鼠,然后乘以10萬(wàn),就知道整個(gè)10萬(wàn)畝地當(dāng)中有多少田鼠了!這個(gè)數(shù)據(jù)雖然不是精確的,但是也不會(huì)相差很多!”秦懷道站在那里,看著他們微笑的說(shuō)著。
“先生,什么是取樣?”這個(gè)時(shí)候,一個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)道,其他的學(xué)生也是盯著秦懷道,
秦懷道看到這樣,知道自己的目的達(dá)到了一些,勾起了他們對(duì)算術(shù)的興趣,
這個(gè)時(shí)代,想要讓他們學(xué)算術(shù),還有勾起他們的興趣才行,要不然,他們是真的不會(huì)去學(xué)的。
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