“張震,這紙上的幾個問題我要盡快知道答案!眲⒃亪驈淖雷由夏眠^寫著十個問題的一張紙交給一旁的教官張震。
張震教官是校直屬情報處的處長,負責教授學(xué)員們在戰(zhàn)爭中獲取情報并辨別。之前張震教官在給李崇這一期的第一總隊學(xué)員授課時就講到了戰(zhàn)爭中抓舌頭的技巧、日軍電文書寫方式、常用軍事日文幾個方面。
“劉領(lǐng)隊,你就放心吧!睆堈鸾坦俳舆^紙看了一下上面的問題,然后往口袋里一揣,到門外指著李崇幾個人,“你們幾個跟我進來,帶上地上這兩個人給我走,把那個炭盆也拿著,冷死了。”
張震帶著一眾人來到一處長著兩棵銀杏樹的無人院子里,指著院子里不滿意的地方讓學(xué)員們清掃干凈,“先把這院子打掃打掃,灰啊草的,都掃到旁邊去。去卸兩扇門下來,底下用磚頭支起來,要結(jié)實點啊!
兩個鬼子被摁在墻角,嚴密看守著。
在張震教官的指揮下,院子里二十多個人忙活了半個小時,火盆開水都備置齊了,雖然全是附近取材,但這陣仗擺開足足就是過年殺豬刀架勢,大張其事直讓人心里發(fā)慌。
這兩個鬼子的心真是強大,被看押在墻角,嘴被堵住,手腳被綁,眼睜睜看著一群人準備刑具,臉上居然毫無波動。
周圍的學(xué)員聽說要審鬼子,都圍在墻頭四周,密密麻麻的屋頂上都趴了不少。
李崇幾個人在張震教官的指揮下忙來忙去,弄出的這些玩意之前都沒有接觸過,做的不好還被張教官好一頓訓(xùn)斥。
“你們這些小子,除了讀書,動手能力實在太差!眼睛長斜了,這桿子彎彎曲曲的就看不見?就不能扳直了?”張教官手里拿著烙鐵一樣的東西,就是李崇跟兩個學(xué)員合力將老鄉(xiāng)家灶臺上的鏟子改造過來的。
但在把鏟子敲打成三角狀的時候,鏟柄受不住力彎了,這會兒張教官拿在手上很不滿意。
“哎,將就著用吧!苯坦購堈鹱焐喜粷M意的直接把鏟子改造的簡易烙鐵往碳盆里一插,火星直蹦出來。碳是木炭,全是學(xué)員們剛燒出來的。
“好了,把那兩個鬼子綁到樹干上,手腳捆結(jié)實點,嘴巴不能那樣直接塞個布,要卷起來扣到嘴里然后綁到他們的后腦勺上,這樣就能確保他們的上下牙齒碰不到一塊兒去!”
兩個鬼子起初極力掙扎,李崇又搞了點乙醇加濃硫酸混合起來請兩個鬼子聞了聞。
十分鐘后兩個鬼子清醒過來的時候,就發(fā)現(xiàn)自己被面對面嚴嚴實實的綁在樹干上動彈不得,中間就是兩張大門做的床,左右兩邊炭盆通紅,沸水滾滾,足足驅(qū)散了院中的寒氣,可是兩人一點都感覺不到暖意。
教官張震站在院子里,把外套一脫,先是對著四周的學(xué)員們說道,“小子們,以前我教你們在戰(zhàn)場上獲取敵人情報的方式,現(xiàn)在我就實地展示一下如何撬開敵人的嘴!大家可以計時看這兩個鬼子能嘴硬多長時間。”
“張教官,鬼子現(xiàn)在的嘴被死死綁住了,還怎么讓他開口說話?”墻沿后面,左玉良冒出一個頭問道。114寢室的人全來觀摩,其中三個人身上綁著繃帶,就連有了戰(zhàn)場后遺癥的李萌清也趴在墻頭,看臉色好了許多。
張震捋起袖子,“現(xiàn)在塞住嘴,是怕鬼子咬舌自盡。我告訴你們這些小子,今后上了戰(zhàn)場,別他媽的把子彈全打光了,留一顆自己,不然落到鬼子手里,想死都難了。你們或許心里不服氣,認為自己一心抗日打鬼子,絕不能投敵叛國,我現(xiàn)在用實際行動向你們展示,你們也設(shè)身處地的想一想,如果是你們能否守口如瓶!”
張教官再一次轉(zhuǎn)身面對著兩個綁在樹干上的鬼子時,院子里的李崇發(fā)現(xiàn)張震教官身上的氣勢忽然變了,仿佛化身為地獄的判官,只往炭盆那兒一站,紅光襯在臉上,從頭到腳一股狠辣的氣勢涌出,讓人打了一個冷顫。
張震開口用日語向兩個鬼子說道,“剛才我和我的學(xué)生說我需要多長時間才能撬開二位的嘴?囱b備就知道兩位是日本國精銳的軍人,所以接下來兩位不要讓我失望,要展現(xiàn)出你們堅強的意志,不要輕易松口,否則我這個教官在學(xué)生面前就沒有存在的意義了!
兩個鬼子睜開眼睛不屑的看了一眼院中的眾人,作為帝國最精銳的部隊,空降兵特戰(zhàn)部隊從來沒有被俘的記錄。兩人此刻對于自己的被俘,充滿了羞愧,只是苦于無法自殺。
至于投降出賣情報,這樣的想法在兩人的腦子中就從來沒有出現(xiàn)過。
兩人知道此刻被俘落入支那人之手,已經(jīng)不可能繼續(xù)活下去了,而且兩人也已經(jīng)沒有絲毫要活下去的念頭。對于接下來被拷打,兩人都堅信自己是帝國最勇猛的戰(zhàn)士,有著最堅強不屈的鋼鐵意志。
當下,對于張震所言的要撬開自己的嘴,讓這個支那軍官做夢去吧,這般想著,兩人都挑釁般的挑挑眉頭。
“兩位不要展現(xiàn)出挑釁的樣子,二位應(yīng)該明白,既然被活捉那就只能自認倒霉,痛快的死那是一種奢侈,接下來我讀一下我的上司想要知道的事情。一共十條,分別是兩位的名字、所屬部隊、此次行動的目的、聯(lián)絡(luò)方式......我知道二位此刻頭一偏已經(jīng)表現(xiàn)出你們決然的態(tài)度和軍人的勇氣,所以接下來兩位就來一套流程吧,過后在看看二位是否還能如同現(xiàn)在這樣保持信仰!
說完張震從口袋里掏出一塊銀元,“二位哪個先開始呢?我用銀元來決定吧,人頭的這面是你!睆堈鹗忠恢附壴诠y杏樹上的鬼子。
然后眼睛轉(zhuǎn)向綁在母銀杏樹上的鬼子,“那另一面就是你了!
“接下來兩位就向你們所謂的天照大神祈禱吧。”話音落下,張震拇指往上一彈。
銀元滴溜溜的朝上急速翻滾,帶著風吟的聲音。
“啪!”在銀元落下的時候,教官張震抬起雙手,右手往左手背山一拍,然后松開了手掌。
“看來這一次你們的天照大神眷顧了他而遺落了你!闭f著張震走到綁在公銀杏樹上的鬼子面前,用帶著手套的手指解開這鬼子上半身的唯一一件里衣,然后伸手摁了摁胸口中間的傷口,傷口擠壓之下撕裂的痛感讓這鬼子嘴里直抽一口氣,眼角直抽搐個不停。
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