離著近么？
不近，他在聽見這句話的時候第一個反應(yīng)就跑過去…
遠(yuǎn)近他也根本就沒有在意。
現(xiàn)在想一想，自己離著夕暖的距離有兩公里，他就是在幾分鐘里，死命跑過去的…
夕暖看張仲辰離開了，自己又坐了一會兒就也離開了。
她回到城市外圍又繼續(xù)殺喪尸去了。
等到晚上一回來，就看見劉教授特別高興的坐在沙發(fā)里正在等她，擎彥坐在旁邊一臉的無奈。
“怎么了？”
劉教授鄭重的遞給了夕暖幾張紙，上面打印了很多東西，夕暖看了一眼封面。
“這是？計劃書？干嘛用的？”
劉教授點點頭說道：
“這是目前你最好能幫我們完成的事兒，你看看，然后我給你解釋一下。丫頭，這是我們幾個老頭想了半天以后，想到所有的事兒了。”
夕暖看了看，結(jié)果還沒等她怎么看，自己的系統(tǒng)就直接來了信封。
夕暖先打開了自己視野，上面的東西她看完以后真是又興奮又想要罵娘。
上面寫的就是，把所有劉教授的任務(wù)完成。
可得到紅色專屬任務(wù)經(jīng)驗值+50000
藍(lán)色系統(tǒng)經(jīng)驗值+50000
五萬啊！
她現(xiàn)在紅色專屬任務(wù)經(jīng)驗值已經(jīng)全部都用完了，目前的補(bǔ)給也就是每日簽到，還有她殺喪尸得到的那些，雖然說也夠用吧，但是還是有些心虛。
底下就是這六個任務(wù)的所有介紹。
夕暖一邊看手里的任務(wù)書，一邊看自己視野里的任務(wù)。
怎么說呢…
幾乎就一模一樣。
她現(xiàn)在對自己的系統(tǒng)說真的，有點兒害怕。
她連打開都沒打開啊。
這個東西連掃描都還沒來得及掃描呢，就能出來了？
太奇怪了。
不過她現(xiàn)在除了依靠自己的系統(tǒng)之外也沒有別的辦法。
任務(wù)一，去兩個城市，解決化學(xué)問題。
喪尸目前很可能通過化學(xué)藥劑來進(jìn)行變異。而且如果化學(xué)爆炸，人會死，喪尸會變得厲害。
人死了以后還會變成喪尸。
所以有兩個城市的化學(xué)藥劑要進(jìn)行銷毀綜合。
任務(wù)二，有一個城市有非常多的醫(yī)療設(shè)備，能夠幫助醫(yī)院更好的治療普通傷患。
所以要去其中一個城市弄一些醫(yī)療設(shè)備回來。
任務(wù)三，是拿書回來。在去別的城市的時候，還要把所有能拿的書都拿回來，因為目前沒辦法印制書籍，所以要保證我們的孩子有足夠的書讀，甚至要保證我們在兩百年內(nèi)，都要有足夠的書籍。
任務(wù)四，需要大量的科學(xué)設(shè)備，目前的科學(xué)設(shè)備根本就不足以輔助研究。所以需要更多的科學(xué)生被。
任務(wù)五，需要更多的喪尸標(biāo)本，不是普通的喪尸，而是更多不同的喪尸，讓這些喪尸的標(biāo)本來讓研究體系變得更加的豐滿，讓研究網(wǎng)變得更加完善。
這樣也更容易讓計算機(jī)得出準(zhǔn)確的科學(xué)結(jié)論。
任務(wù)六，要讓科研人員去校園進(jìn)行科學(xué)演說，進(jìn)行上課，挑選適合的人來學(xué)習(xí)，目前挑選來的人大部分都適合計算機(jī)工作，幾乎沒有人適合學(xué)習(xí)科學(xué)。所以要科研人員自己去挑選合適的人。要挑選出至少三個人。
這六個任務(wù)讓夕暖是有些頭疼的，她覺得要完成這幾個任務(wù)并不難，但是也絕非那么容易的。
“這六個任務(wù)我可以完成，但是每一個任務(wù)咱們都得好好的討論一下。確定可行性。”
看劉教授點頭以后，夕暖看了一眼擎彥，把計劃書遞了過去…
“你怎么想？”
擎彥開始閱讀計劃書，然后把重新劃分了順序。
“目前最容易做的事兒就應(yīng)該是學(xué)校了，咱們今天就可以把學(xué)校的事情討論出來。然后最重要的就應(yīng)該是化學(xué)爆炸的事兒，這兩個人事兒都做好以后，其他的事兒咱們可以一步一步來。”
夕暖點點頭，這話說的沒錯。
目前看來最容易的事兒大概就是學(xué)校的事兒了。
而且就在今天…
她決定管理把學(xué)校歸在自己這里管轄。
好嘛好嘛，剛說要把學(xué)校歸在自己這里，就出事兒了。
她還真是和麻煩事兒掛鉤啊。
夕暖看了一眼擎彥和劉教授說道：
“目前，我一個星期只能給你一個小時進(jìn)行演講和授課。多余的時間我不能給你。”
她看劉教授有些激動的樣子，有些不耐煩。
這老頭兒最近有些煩人啊。
白天的時候就已經(jīng)讓她很討厭了，如今這個狀態(tài)還真是…
讓人厭惡。
“差不多了。磨磨唧唧磨磨唧唧的一天了。再來我就不客氣了，我沒有那個功夫哄你。”
夕暖說完這話有些不耐煩的皺皺眉，劉教授立刻閉嘴了…
“目前學(xué)校里的人都被保護(hù)的太好了，我想給他們灌輸?shù)氖牵挥衅疵膶W(xué)習(xí)才有可能去做相對安全的科研工作。所以你天天出現(xiàn)的話，你讓我的話怎么立得住？”
夕暖說完以后抿抿嘴笑道：
“我想你一定也會喜歡那種拼命研究的孩子，不然你說你天天去，人家真當(dāng)你就是個老師，干什么都不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑挘阶詈笤蹅兙褪窃诶速M(fèi)資源。”
“而且，我想像你這樣厲害的科學(xué)家，應(yīng)該很容易就能找到有天賦的孩子吧？用得著沒事兒就去上課么？還是說你也沒那么大的能力？”
劉教授聽夕暖這樣說，就也沒有異議了。
夕暖說完這個事兒就不說話了，擎彥接著夕暖的話繼續(xù)說道：
“這個事兒我們就這么定下了，你每堂課要講什么，必須和我報備，不可以自由發(fā)揮。咱們接下來談那個化學(xué)爆炸的事兒。”
劉教授點點頭把自己的想法說了出來。
“目前我知道離我們這里近的地方有兩個城市。其實這個東西很簡單，我們目前沒有辦法徹底讓它們沒有了危險性。但是我們可以把它們徹底冰凍起來，然后一點一點慢慢消化…”
徹底凍起來？
夕暖第一個反應(yīng)就是去到所謂的世界盡頭，很多人都愿意去拿些地方旅行，畢竟這些地方常年都是冰天雪地。
“咱們怎么把這些東西凍起來？是運(yùn)輸?shù)健\(yùn)輸?shù)侥欠N冰天雪地的地方么？”
劉教授搖搖頭說道：
“不不不，我是有東西的，你只要帶著那個液體過去，然后把這些東西給注入到里面，那些不穩(wěn)定的化學(xué)物質(zhì)就會穩(wěn)定起來。就像是被凍起來似的。”
擎彥愣了一下，問道：
“安全么？你確定這個東西是穩(wěn)定的？”
擎彥在看見劉教授的表情不太好看的時候就知道劉教授根本就沒有把握。
“如果你這個東西是好用的，那么為什么平安時代的時候人家不用？為什么現(xiàn)在夕暖要去了，你就有能要注入的東西了？”
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