得到林平的肯定答復(fù)后，張易鵬開心的笑道：“那行，我去想想有什么體育項目準(zhǔn)備準(zhǔn)備報給你�！�
說著，張易鵬便要走出辦公室。
“等等，張老師�！绷制胶白堃座i笑著問道，“明天是不是你的生日�！�
張易鵬的父親說張易鵬是十月十六號生日，但是卻沒沒說是農(nóng)歷還是公歷，林平也忘了問，而今天已經(jīng)是公歷十月十五號，如果張易鵬是公歷生日，那么明天就是他的生日。
張易鵬想了兩秒，看樣子他自己都不是很記得自己的生日，然后說道：“臥槽，還真是！”
林平一臉無語的笑了，然后說道：“那就行�！�
張易鵬奇怪的看著林平反問道：“你怎么知道我的生日的？”
林平笑了笑神秘的說道：“到明天你就知道了。明天有驚喜給你。”
張易鵬皺著眉頭笑著說道：“你說你個大爺們，還給我搞的這么神神秘秘地，弄得我怪怪的。”
張易鵬離開辦公室后，林平想了一會兒，然后翻出每一個老師的資料，把他們的生日都記了下來，然后設(shè)置了系統(tǒng)提醒。
以后要給學(xué)校的每一位老師過生日，體現(xiàn)出學(xué)校的人文關(guān)懷，這樣肯定可以讓老師們對于學(xué)校的忠誠度提高。
同樣，其他非教師員工也應(yīng)該享受生日慶祝待遇。
林平又想了想，也可以讓每個班的老師記下自己班同學(xué)的生日，然后班級里組織一下利用晚自習(xí)或者什么時間給孩子們過生日，這也是學(xué)校文化和班級文化的一種。
每個人一年只能過一次生日，能夠在學(xué)校里在班級里和大家一起過生日，那種氛圍肯定和自己在家過生日不同。會帶給學(xué)生們更多的感動和更深的記憶。
【忠國希望學(xué)校文化建設(shè)——生日文化之教師。】
內(nèi)容：由學(xué)校組織給老師過生日，老師、員工一起慶祝，并讓班上的孩子一起給老師過生日送生日祝福。
福利：發(fā)放生日獎金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠國希望學(xué)校文化建設(shè)——生日文化之非教師員工�！�
內(nèi)容：由學(xué)校組織給員工過生日，老師、員工一起慶祝。
福利：生日獎金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠國希望學(xué)校文化建設(shè)——生日文化之學(xué)生�！�
內(nèi)容：由老師統(tǒng)計自己班級學(xué)生的生日，然后班上的同學(xué)一起為過生日的同學(xué)慶祝生日。生日在假期的順延到開學(xué)時補(bǔ)過。
時間：晚自習(xí)時間，不可超過一節(jié)課。
流程：
（1）由其他同學(xué)為過生日的同學(xué)出黑板報。
（2）過生日的同學(xué)上講臺，其他同學(xué)一起為他唱生日歌。
（3）其他同學(xué)為過生日的同學(xué)送上生日祝福。
（4）老師送上生日祝福。
（5）過生日的同學(xué)發(fā)表感言。
有利于：
（1）促進(jìn)班級文化建設(shè)和班級和諧。
（2）促進(jìn)同學(xué)之間的感情。
（3）促進(jìn)學(xué)生們的演講交流能力。
學(xué)校福利：忠國希望學(xué)校會為每位“小壽星”準(zhǔn)備一張免費(fèi)的價值十元的商品兌換券，可以去小賣部兌換總價值不超過十元的商品。也可以抵扣十元，多余的部分由學(xué)生自己出錢。
林平將這些內(nèi)容寫在了紙上，打算趁著明天給張易鵬過生日的時候發(fā)給每位老師，讓他們?nèi)ホ`行這些措施。
過了一會兒，張易鵬推開門大大咧咧的走了進(jìn)來，手上拿著張紙開心的說道：“老林，那啥，運(yùn)動會的項目我都寫好了�！�
林平看著張易鵬笑著說道：“你以后得敲門啊，咱倆倒沒什么事，但是碰上別人，你不敲門順手推門形成習(xí)慣可不好�！�
張易鵬一愣，然后笑著說道：“對對對，太高興了我，得意忘形，嘿嘿。”
張易鵬把手上的紙遞給了林平：“老林，你看看，這是我規(guī)劃的運(yùn)動會體育項目和比賽流程，你看看還有什么需要添加的或者修改的�！�
林平看著張易鵬遞過來的紙忍不住皺起了眉頭。
張易鵬一看林平那表情趕忙問道：“怎么，老林，我這規(guī)劃不合適嗎？”
林平搖了搖頭開著玩笑說道：“不是，是你這字也太丑了吧，看得我眼疼。”
張易鵬聽了后笑了其起來：“哈哈，從小字就丑。我還以為你皺眉頭是因為內(nèi)容不好，沒想到你竟然吐槽我的字。”
說歸說，張易鵬的這份運(yùn)動會項目規(guī)劃書做得不錯。
在這份規(guī)劃書里，張易鵬設(shè)計了籃球比賽、羽毛球比賽、長跑、短跑、接力跑、跳遠(yuǎn)等傳統(tǒng)的基本的體育項目。
接著在林平把每個項目的獎勵寫了上去。
按照張易鵬的規(guī)劃，因為一到四年級的學(xué)生太小，身體發(fā)育欠佳，長得不高，并不適合打籃球賽，所以排除在此次籃球賽之外。籃球賽只有五、六年級和初中部三個年級的學(xué)生參加。
【籃球比賽規(guī)劃】
內(nèi)容：五六年級兩個班的學(xué)生合在一起成為小學(xué)部選出五位學(xué)生參加籃球比賽，初一、初二、初三以班級為單位，每個班選五位同學(xué)參加。
然后實行單循環(huán)制，考慮到學(xué)生們的體力問題，每個班級與其他班級各打一個半場，根據(jù)勝負(fù)關(guān)系排出名次，然后前兩名再打一個整場，決出冠軍。
獎勵：
冠軍隊伍：三十元小賣部兌換券和獎狀
亞軍隊伍：二十元小賣部兌換券
季軍隊伍：十元小賣部兌換券
殿軍隊伍：十元小賣部兌換券
總共就四支籃球參賽隊伍，林平本著重在參與參與有獎的態(tài)度給每一個隊伍都發(fā)獎勵。
林平還進(jìn)一步詳細(xì)了張易鵬的項目規(guī)劃書，比如羽毛球比賽區(qū)分男女單打、雙打和混合雙打。
最后，林平開口說道：“張老師，你這些運(yùn)動都太正式了，有的孩子不擅長、不喜歡，他就不好參與進(jìn)來�！�
張易鵬聽了后說道：“那老林你的意思是？”
林平說道：“既然要搞運(yùn)動會，就是鼓勵學(xué)生們多多運(yùn)動，鍛煉身體，促進(jìn)身體健康，就要全員運(yùn)動，不僅是正式的體育項目，也要搞點娛樂性的、大眾的、孩子們愛玩的�！�
然后林平拿起筆來在紙上邊寫便說道：“把跳繩、跳大繩、呼啦圈、踢毽子、丟沙包這些趣味性的游戲運(yùn)動方式都加進(jìn)來�！�
張易鵬聽了后眼前一亮笑著說道：“還是老林你想的周到，對啊，這些也是運(yùn)動方式，我光想著那些正式的運(yùn)動方式了，把這些給忘了�！�
林平笑著說道：“這些運(yùn)動孩子們喜歡玩，很重要。比那些正式的體育比賽項目還要重要�！�
張易鵬點了點頭說道：“是這么回事兒，不過跳繩之類的好比，但是這個丟沙包怎么比呢？”
丟沙包，80后、90后小學(xué)時代特別喜歡玩的游戲，不同地方叫法不同，有的地方叫“打呆（tai）灣”、“打小狗”。沙包由碎布縫合，里面裝著細(xì)沙或者米粒。
玩法就是兩端各站一個（人多兩個）投手，然后中間有數(shù)名幸存者。投手用沙包投擊中間幸存者，幸存者被擊中且沒能接住沙包就下場，若接住，則此幸存者可以增加“一條命”，這條命可以自己留著也可以讓一個本已“陣亡”的戰(zhàn)友重新上場。
這項運(yùn)動不僅可以促進(jìn)孩子們運(yùn)動，還可以訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，可以鍛煉他們的敏捷性。這還是一項團(tuán)隊合作的運(yùn)動項目。
林平想了想笑著說道：“這簡單，三個班級為一組，兩個班級打一個班級，組內(nèi)循環(huán)決出勝者�！�
【丟沙包比賽】
內(nèi)容：一二三年級為一組；四五六年級為一組；初一、初二、初三為一組。
每個班級選出兩名投手（臂力要強(qiáng)）和四名幸存者（靈活、敏捷）。
兩個班級打一個班級，組內(nèi)循環(huán)，例如：一二年級各派出一名投手用沙包打三年級的四名幸存者；二三年級各派出一名投手用沙包打一年級；一三年級各派出一名投手用沙包打二年級。
哪一組的幸存者先全部陣亡，則此班級淘汰。
比賽時間為半小時。
獎勵：
冠軍隊伍：三十元小賣部兌換券和獎狀
亞軍隊伍：二十元小賣部兌換券
季軍隊伍：十元小賣部兌換券
張易鵬問道：“那這三個小組的勝者再一起打一場？”
林平笑著說道：“你是不是傻？高年級的和低年級的打沙包，不得把低年級的打哭？怕是一個沙包丟過去，低年級的根本頂不住�！�
張易鵬恍然大悟摸著自己的腦袋笑了笑說道：“也是。萬一一二三年級的那一組是一年級勝出，初一初二初三的那組是初三勝出，讓一年級的小孩子們和初三的學(xué)生們打沙包，怕是一年級的小孩子人都給打沒了�！�
林平笑著說道：“我讓馮姨她們做幾個沙包，做的柔軟一點，里面裝上米粒，然后裹上一層棉花，再用布縫合起來，這樣即使被打中也不會疼。”
丟沙包這種運(yùn)動傳統(tǒng)而老土，是民間的游戲運(yùn)動方式，但是對于苦山的孩子們來說，這種運(yùn)動可能比其他運(yùn)動更受歡迎。
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