林平在為苦山忙忙碌碌,別人都不懂他為什么瘋了一樣的各種奔波,甚至假期比平時還要忙。與此同時,為苦山修路的計劃也提上了日程,林平跟王新明到處聯(lián)系工程方,四處奔波,各種商談,為得就是能夠花較少的錢為苦山修一條教好的道路。
但是,找了諸多工程方,最低的一家在考察過后也給出了高達(dá)四百二十萬的報價,這還是只從鎮(zhèn)上修到忠國希望學(xué)校門口,而且林平承諾不用工程公司雇傭勞力,只需要提供原料、機(jī)器和工程人員的情況下。
忠國希望學(xué)校現(xiàn)在各種資金加起來只有一百一十萬,距離這四百二十萬的報價差得太遠(yuǎn)。
而在林平為修路這件事忙碌的時候,王弘文通知林平到他那一趟,說是支教大學(xué)生的資料已經(jīng)到了,讓他來縣里挑選一下,順便見見人家那個返聘支教的老教師。
林平只好暫時把修路這件事先放一放,然后跟王新明驅(qū)車前往縣里,來到王弘文這。
林平來到王弘文辦公室,王弘文笑著說道:“來了,這批支教大學(xué)生的資料都在這,你看一下吧,我告訴你,熱乎的,先給你挑,挑兩個,然后我們再分配下去。”
林平連忙笑著說道:“多謝王局長。”
王弘文笑著搖了搖頭:“不用謝我,這是縣教育局的決定,也是對你們學(xué)校過去一年取得優(yōu)異成績的褒獎。”
林平說道:“挑幾個?”
王弘文喝了口茶水說道:“兩個啊。”
林平笑著說道:“我記得您之前不是說三個的嗎?”
王弘文指著林平笑著說道:“是三個,但是不是有個老教師返聘支教嗎?那個給你們學(xué)校了,你還不滿足?你可不能這么貪啊,你們學(xué)校是缺老師,但是其他的鄉(xiāng)村學(xué)校和希望學(xué)校也缺老師。人家那個返聘支教老教師有三十多年的教齡和教學(xué)經(jīng)驗,一直在咱們縣中心初中教學(xué),還是以前的教學(xué)能手,給你們學(xué)校那是你們學(xué)校撿著寶了,怎么?你不愿意要?你要是不愿意要,我就把這個老教師給其他學(xué)校,然后給你三個支教大學(xué)生名額。”
“不不不,我要我要。”林平趕緊笑著說道,“當(dāng)然要。”
林平來到王弘文電腦前查看今年這批來西貝縣支教的大學(xué)生資料,今年參與支教的大學(xué)生比去年多了不少,可見大學(xué)生支教的熱情有所提高。
通過翻閱這批支教大學(xué)生,林平發(fā)現(xiàn)今年的支教大學(xué)生不僅數(shù)量多,而且來自的學(xué)校也多,不僅有漢華師范大學(xué)這類師范大學(xué)生,還有漢華財經(jīng)大學(xué)、漢華理工大學(xué)等其他高校的學(xué)生,甚至還有漢華大學(xué)的學(xué)生。
漢華大學(xué)身為一流的211、985高校,這所學(xué)校的學(xué)生竟然也能來貧困地區(qū)支教兩年,而不是短期的暑假支教,真的讓林平?jīng)]有想到,而且這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還很好,個人履歷也很豐富,雖然也是帶有目的性的支教,但是林平還是發(fā)自內(nèi)心的佩服和贊揚(yáng)。
在這眾多支教大學(xué)生資料當(dāng)中,林平?jīng)]有選擇這個漢華大學(xué)高材生,也沒有選擇漢華師范大學(xué)的專業(yè)生,而是分別選擇了一名漢華財經(jīng)大學(xué)和漢華理工大學(xué)的學(xué)生。
因為這兩個支教大學(xué)生的屬性正是學(xué)校最需要的。
【李欣麗】
簡介:漢華財經(jīng)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,會計學(xué)專業(yè),在校學(xué)習(xí)成績較好,為人和藹認(rèn)真。自愿報名參與國家“三支一扶”工程,有支教的熱情,本身也帶有一定目的性,第一次考研失利后決定來支教,為了能在考研時享受相關(guān)優(yōu)惠政策,可以如愿進(jìn)入更好的學(xué)校。
性別:女
年齡:22歲
支教意愿:半目的性支教。(具有支教的熱情和信心,在支教過程中會為考研復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備)
熱愛指數(shù):50/100.
主要能力:
小學(xué)英語:S+
中學(xué)英語:S+
小學(xué)數(shù)學(xué):S
中學(xué)數(shù)學(xué):S
特別的:漢華財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)畢業(yè),擅長相關(guān)會計知識。
教學(xué)能力:D(未有過教學(xué)經(jīng)驗)
支教熱情:較好。
對學(xué)生的喜愛程度:一般。
個人教學(xué)性格:喜歡較真,不擅長管理學(xué)生。
對您的欽佩度以及友好度:30/100.(聽說過忠國希望學(xué)校,在網(wǎng)上看到過關(guān)于張易鵬和于夢菲的婚禮視頻,希望可以到忠國希望學(xué)校來任教。)
對學(xué)校的忠誠度:30 /100.
【馬越】
簡介:漢華理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,在校學(xué)習(xí)成績教好,英語成績很差,有點木訥,喜歡鉆研,專業(yè)成績很好,但是英語極差,被家里逼著考研或考公務(wù)員。自愿報名參與國家“三支一扶”工程,支教熱情較高,也是為了逃避家庭壓力和找工作壓力,具有強(qiáng)烈的目的性,希望通過支教來增加自己的履歷,可以在考公務(wù)員的時候獲得一定的優(yōu)勢。
性別:男
年齡:22歲
支教意愿:目的性支教。
熱愛指數(shù):40/100.
主要能力:
小學(xué)數(shù)學(xué):S+
中學(xué)數(shù)學(xué):S+
中學(xué)物理:S+
中學(xué)化學(xué):S
特別的:漢華理工大學(xué)物理學(xué)專業(yè),專業(yè)能力較強(qiáng),擅長做實驗,但是所學(xué)知識對于初中生來說過于高深,而且教學(xué)講課能力一般。
教學(xué)能力:D(未有過教學(xué)經(jīng)驗)
支教熱情:一般。
對學(xué)生的喜愛程度:一般。
個人教學(xué)性格:喜歡較真,比較木訥,為人老實,不喜歡說話。
對您的欽佩度以及友好度:0/100.
對學(xué)校的忠誠度:0 /100.
這兩個支教大學(xué)生的屬性不是所有支教大學(xué)生里最優(yōu)秀和最頂尖的,論起教學(xué)能力來,漢華師范大學(xué)的師范生能力比他們兩個高很多,論起教學(xué)熱情來,也不缺少教學(xué)熱情爆滿的支教大學(xué)生,但是這兩個人的屬性卻正好是忠國希望學(xué)校最為缺乏的。
等到林平從忠國希望學(xué)校離開,學(xué)校里最缺的便是一位能教物化生的理科老師和一位可以對學(xué)校產(chǎn)業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌記賬的會計人員。
選馬越,是為了學(xué)校的學(xué)生們的物化生等理科知識的教學(xué),而選李欣麗,除了讓她教學(xué)外,更重要的是可以對學(xué)校的各個產(chǎn)業(yè)有著規(guī)范的會計核算和相關(guān)監(jiān)督,說真的,除了林平自己,學(xué)校產(chǎn)業(yè)掙來的那么多錢,林平交給別人還真的有些不放心,所以學(xué)校就需要一位擁有專業(yè)知識的會計人員。
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