林平在為苦山忙忙碌碌，別人都不懂他為什么瘋了一樣的各種奔波，甚至假期比平時還要忙。與此同時，為苦山修路的計劃也提上了日程，林平跟王新明到處聯(lián)系工程方，四處奔波，各種商談，為得就是能夠花較少的錢為苦山修一條教好的道路。
但是，找了諸多工程方，最低的一家在考察過后也給出了高達(dá)四百二十萬的報價，這還是只從鎮(zhèn)上修到忠國希望學(xué)校門口，而且林平承諾不用工程公司雇傭勞力，只需要提供原料、機(jī)器和工程人員的情況下。
忠國希望學(xué)校現(xiàn)在各種資金加起來只有一百一十萬，距離這四百二十萬的報價差得太遠(yuǎn)。
而在林平為修路這件事忙碌的時候，王弘文通知林平到他那一趟，說是支教大學(xué)生的資料已經(jīng)到了，讓他來縣里挑選一下，順便見見人家那個返聘支教的老教師。
林平只好暫時把修路這件事先放一放，然后跟王新明驅(qū)車前往縣里，來到王弘文這。
林平來到王弘文辦公室，王弘文笑著說道：“來了，這批支教大學(xué)生的資料都在這，你看一下吧，我告訴你，熱乎的，先給你挑，挑兩個，然后我們再分配下去。”
林平連忙笑著說道：“多謝王局長。”
王弘文笑著搖了搖頭：“不用謝我，這是縣教育局的決定，也是對你們學(xué)校過去一年取得優(yōu)異成績的褒獎。”
林平說道：“挑幾個？”
王弘文喝了口茶水說道：“兩個啊。”
林平笑著說道：“我記得您之前不是說三個的嗎？”
王弘文指著林平笑著說道：“是三個，但是不是有個老教師返聘支教嗎？那個給你們學(xué)校了，你還不滿足？你可不能這么貪啊，你們學(xué)校是缺老師，但是其他的鄉(xiāng)村學(xué)校和希望學(xué)校也缺老師。人家那個返聘支教老教師有三十多年的教齡和教學(xué)經(jīng)驗，一直在咱們縣中心初中教學(xué)，還是以前的教學(xué)能手，給你們學(xué)校那是你們學(xué)校撿著寶了，怎么？你不愿意要？你要是不愿意要，我就把這個老教師給其他學(xué)校，然后給你三個支教大學(xué)生名額。”
“不不不，我要我要。”林平趕緊笑著說道，“當(dāng)然要。”
林平來到王弘文電腦前查看今年這批來西貝縣支教的大學(xué)生資料，今年參與支教的大學(xué)生比去年多了不少，可見大學(xué)生支教的熱情有所提高。
通過翻閱這批支教大學(xué)生，林平發(fā)現(xiàn)今年的支教大學(xué)生不僅數(shù)量多，而且來自的學(xué)校也多，不僅有漢華師范大學(xué)這類師范大學(xué)生，還有漢華財經(jīng)大學(xué)、漢華理工大學(xué)等其他高校的學(xué)生，甚至還有漢華大學(xué)的學(xué)生。
漢華大學(xué)身為一流的211、985高校，這所學(xué)校的學(xué)生竟然也能來貧困地區(qū)支教兩年，而不是短期的暑假支教，真的讓林平?jīng)]有想到，而且這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還很好，個人履歷也很豐富，雖然也是帶有目的性的支教，但是林平還是發(fā)自內(nèi)心的佩服和贊揚(yáng)。
在這眾多支教大學(xué)生資料當(dāng)中，林平?jīng)]有選擇這個漢華大學(xué)高材生，也沒有選擇漢華師范大學(xué)的專業(yè)生，而是分別選擇了一名漢華財經(jīng)大學(xué)和漢華理工大學(xué)的學(xué)生。
因為這兩個支教大學(xué)生的屬性正是學(xué)校最需要的。
【李欣麗】
簡介：漢華財經(jīng)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，會計學(xué)專業(yè)，在校學(xué)習(xí)成績較好，為人和藹認(rèn)真。自愿報名參與國家“三支一扶”工程，有支教的熱情，本身也帶有一定目的性，第一次考研失利后決定來支教，為了能在考研時享受相關(guān)優(yōu)惠政策，可以如愿進(jìn)入更好的學(xué)校。
性別：女
年齡：22歲
支教意愿：半目的性支教。（具有支教的熱情和信心，在支教過程中會為考研復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備）
熱愛指數(shù)：50/100.
主要能力：
小學(xué)英語：S+
中學(xué)英語：S+
小學(xué)數(shù)學(xué)：S
中學(xué)數(shù)學(xué)：S
特別的：漢華財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)畢業(yè)，擅長相關(guān)會計知識。
教學(xué)能力：D（未有過教學(xué)經(jīng)驗）
支教熱情：較好。
對學(xué)生的喜愛程度：一般。
個人教學(xué)性格：喜歡較真，不擅長管理學(xué)生。
對您的欽佩度以及友好度：30/100.（聽說過忠國希望學(xué)校，在網(wǎng)上看到過關(guān)于張易鵬和于夢菲的婚禮視頻，希望可以到忠國希望學(xué)校來任教。）
對學(xué)校的忠誠度：30 /100.
【馬越】
簡介：漢華理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)成績教好，英語成績很差，有點木訥，喜歡鉆研，專業(yè)成績很好，但是英語極差，被家里逼著考研或考公務(wù)員。自愿報名參與國家“三支一扶”工程，支教熱情較高，也是為了逃避家庭壓力和找工作壓力，具有強(qiáng)烈的目的性，希望通過支教來增加自己的履歷，可以在考公務(wù)員的時候獲得一定的優(yōu)勢。
性別：男
年齡：22歲
支教意愿：目的性支教。
熱愛指數(shù)：40/100.
主要能力：
小學(xué)數(shù)學(xué)：S+
中學(xué)數(shù)學(xué)：S+
中學(xué)物理：S+
中學(xué)化學(xué)：S
特別的：漢華理工大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，專業(yè)能力較強(qiáng)，擅長做實驗，但是所學(xué)知識對于初中生來說過于高深，而且教學(xué)講課能力一般。
教學(xué)能力：D（未有過教學(xué)經(jīng)驗）
支教熱情：一般。
對學(xué)生的喜愛程度：一般。
個人教學(xué)性格：喜歡較真，比較木訥，為人老實，不喜歡說話。
對您的欽佩度以及友好度：0/100.
對學(xué)校的忠誠度：0 /100.
這兩個支教大學(xué)生的屬性不是所有支教大學(xué)生里最優(yōu)秀和最頂尖的，論起教學(xué)能力來，漢華師范大學(xué)的師范生能力比他們兩個高很多，論起教學(xué)熱情來，也不缺少教學(xué)熱情爆滿的支教大學(xué)生，但是這兩個人的屬性卻正好是忠國希望學(xué)校最為缺乏的。
等到林平從忠國希望學(xué)校離開，學(xué)校里最缺的便是一位能教物化生的理科老師和一位可以對學(xué)校產(chǎn)業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌記賬的會計人員。
選馬越，是為了學(xué)校的學(xué)生們的物化生等理科知識的教學(xué)，而選李欣麗，除了讓她教學(xué)外，更重要的是可以對學(xué)校的各個產(chǎn)業(yè)有著規(guī)范的會計核算和相關(guān)監(jiān)督，說真的，除了林平自己，學(xué)校產(chǎn)業(yè)掙來的那么多錢，林平交給別人還真的有些不放心，所以學(xué)校就需要一位擁有專業(yè)知識的會計人員。
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