西貝四中在林夕市教育事業(yè)的海洋里翻起了一陣小小的波浪，但這波浪還不足以讓西貝四中“一雪前恥”改變在廣大群眾心中的形象，成為考生們心中的第一選擇和理想院校。
但無論怎樣，一切都在昭示著西貝四中正朝著最好的方向的發(fā)展。而同時，忠國希望學(xué)校發(fā)展的更好，本來就是林夕市市希望工程模范學(xué)校的忠國希望學(xué)校在接受這次林夕市教育局局長的親自視察后，學(xué)校的地位立馬再上了一個檔次。
忠國希望學(xué)校一舉成了整個鎮(zhèn)的重點單位，由縣教育局的教育扶貧辦公室專門對接負(fù)責(zé)。同時，名聲也在周圍地區(qū)傳播了開來，正值暑假，還沒到新學(xué)期的開學(xué)，便有不少家長來打探忠國希望學(xué)校的入學(xué)事宜。
隱約間，忠國希望學(xué)校大有代替鎮(zhèn)上的轄山初中和鎮(zhèn)中小學(xué)成為整個鎮(zhèn)第一學(xué)校的趨勢。
而此時，一個急迫的需求被提上了日程，那就是苦山地區(qū)雖然有九年義務(wù)教育，忠國希望學(xué)校有小學(xué)、有初中，但是卻沒有這九年義務(wù)教育之前的學(xué)前教育。
而林平，從來沒有認(rèn)識到這件事。
直到忠國希望學(xué)校的執(zhí)行校長趙忠義跟林平說起這件事：“林校長，我有件事情得和您說一下，就是最近有家長，咱們苦山的父老鄉(xiāng)親反應(yīng)，雖然孩子們的小學(xué)初中上學(xué)問題解決了，但是這個七歲前的教育問題還沒有解決，特別是現(xiàn)在父母外出的多了，不少孩子在家里跟著老人，得不到很好的照顧和教育，跟著他們父母出去又不現(xiàn)實，城里學(xué)校也不收他們……”
林平點了點頭說道：“我知道，留守兒童。”
趙忠義點了點頭：“對，留守兒童，城里人都這么個叫法。不過，我的意思是……咱們是不是也應(yīng)該建個幼兒園……”
而趙忠義的提議立刻引起了林平的重視，然后召開了一項專項討論會議，會議上全票通過了忠國希望學(xué)校建設(shè)幼兒園的決定。
于是，幼兒園計劃正式提上了日程，因為臨時決定，時間倉促，來不及新建幼兒園，所以將擴建起來的忠國希望學(xué)校劃出了幾間教室做為幼兒園教室，這樣按照規(guī)劃，等于幼兒園和小學(xué)一二三年級在一棟教學(xué)樓上，四五六和初中部在另一座教學(xué)樓上。
當(dāng)然，這只是臨時，在幼兒園決議做出來后，新幼兒園的選址建設(shè)立刻就提上了規(guī)劃。初步打算投資二十萬元，緊挨著忠國希望學(xué)校建立一所高配置的幼兒園。
二十萬，對于苦山這種地方來說，建造一所幼兒園那真的是“大手筆”、“大投資”！要知道當(dāng)年忠國希望學(xué)校建立起也不過才花了五十萬，擴建時又追加了五十多萬。
畢竟，土地價格一直是學(xué)校建設(shè)的昂貴成本之一，而在苦山，這用于學(xué)校建設(shè)的土地基本是免費的。
而幼兒園的名字也由林平確定下來，叫做陽光暖暖幼兒園！
陽光代表著希望、光明和溫暖，而陽光暖暖幼兒園存在的意義也正是如此，給苦山的未來注入新希望，給大山里的孩子們帶去新光明，更為留守兒童們提供溫暖。
陽光暖暖幼兒園是苦山地區(qū)的第一座正規(guī)完全的幼兒園，也是林平名下的第一座幼兒園，這座幼兒園的誕生正式標(biāo)志了林平名下的教育發(fā)展正式從忠國希望學(xué)校的九年義務(wù)教育和西貝四中的高中教育再次拓展出了新的教育環(huán)節(jié)學(xué)前教育。
使得林平的教育事業(yè)初步形成了學(xué)前教育小學(xué)初中高中這一條最基本、基礎(chǔ)的教育事業(yè)發(fā)展道路，除了大學(xué)，其余的教育工作注定要圍繞著這條主干進(jìn)行發(fā)展和擴張。
同時，這也意味著，今后，一個苦山的孩子，如果不出意外，那么他將會從會說話、懂事的那一刻起，一直到十八歲高三畢業(yè)成人，都會接受林平名下的教育。文化的影響是潛移默化深遠(yuǎn)持久的，于是乎，這群孩子無論走上什么樣的道路，擁有著什么樣的未來，他們身上或多或少都會有著林平的影子。
這也注定林平成了無數(shù)學(xué)生心中的偶像和楷模。而這意味著，林平需要更加嚴(yán)格的要求自己，因為他明白，自己的一舉一動一言一行都會影響著自己名下學(xué)校的學(xué)生們，那種影響是品德，是素養(yǎng)，也是氣質(zhì)。
陽光暖暖幼兒園成立的消息一經(jīng)傳來，就在苦山以及周邊地區(qū)引起了不小的轟動無數(shù)的家長父母來打探咨詢幼兒園的事情。因為，陽光暖暖幼兒園主打的就是招收苦山地區(qū)的學(xué)齡前兒童和周邊地區(qū)的留守兒童。
“給留守兒童一個溫暖的家和良好的成長環(huán)境！”
這是陽光暖暖幼兒園成立的重要宗旨，幼兒園采用寄宿制，允許周邊地區(qū)外出打工的父母把兒童長期托付給幼兒園，為此幼兒園規(guī)劃建設(shè)的也特別大，計劃可以滿足三百名兒童的上課、吃飯和住宿需求。
陽光暖暖幼兒園里面設(shè)施一應(yīng)俱全，在林平的指導(dǎo)下，都是按照林夕市最好的幾家幼兒園來規(guī)劃設(shè)計的，而收費卻不高，能夠合理的滿足的留守兒童家庭的承受能力。林平不指望陽光暖暖幼兒園能夠賺錢，甚至都沒有奢望能賺回這二十萬投資建校的成本，僅僅希望可以達(dá)到每個學(xué)期的收支平衡即可。
陽光暖暖幼兒園和忠國希望學(xué)校一樣都不以盈利為目的，因為林平在下一盤更大的棋。
而對于陽光暖暖幼兒園來說，最大的問題的就是教師！苦山地區(qū)沒有合適的、有資格的幼教，其他地方的幼教也不愿意往苦山這種山區(qū)里跑，為此，林平和于夢菲等人花費了不少心思，但也沒能招到多少有資格和經(jīng)驗的幼教。
迫不得已，林平和于夢菲組織了“陽光暖暖幼兒園臨時教室”培訓(xùn)計劃，物色了一批合適的婦女進(jìn)行了為期一個多月的培訓(xùn)，以臨時滿足陽光暖暖幼兒園的教師需求。
甚至連暑假放假回家的劉青梅、馮笑和高三畢業(yè)的李愛紅她們也積極的加入了這場培訓(xùn)運動中，她們這幾個女生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，從網(wǎng)上學(xué)到幼教培訓(xùn)知識和相關(guān)課程，再轉(zhuǎn)而傳授給這群婦女們。
被選中進(jìn)入陽光暖暖幼兒園當(dāng)幼教的幾個當(dāng)?shù)貗D女都學(xué)習(xí)的很積極主動，其他的不談，能進(jìn)入忠國希望學(xué)校體系中工作，對于苦山當(dāng)?shù)厝藖碚f就是莫大的榮耀，相對于苦山來說，工資好、福利好、環(huán)境好，那簡直就是“公務(wù)員”一般。
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