信息技術(shù)課分為了初級動漫制作、初級游戲制作和初級編程課三個可選課程，百分之九十的學(xué)生選擇了初級動漫制作和初級游戲制作這兩門課，而動漫以女生選擇居多，游戲則以男生選擇居多，兩門課程分了幾十個組，每個組合作完成自己的作業(yè)——或是制作一部簡單的動畫片，或是制作一個小游戲。而唯有初級編程課不同，只有“西貝四中編程小組”這一個小組，而這個小組分為了兩派。
為了促進(jìn)西貝四中編程小組學(xué)生們的斗志和競爭性，激發(fā)他們爭強(qiáng)好勝的欲望，西貝四中編程小組的兩派分為了“縱橫”兩派，兩派側(cè)重點有所不同，縱派注重“攻”，橫派側(cè)重“守”，在學(xué)習(xí)編程過程中都是相互學(xué)習(xí)，相互競爭并且相互對抗，兩個小組的考核主題只有兩個：
一個是按照規(guī)定去編制一個相似的簡單的程序，然后看看哪個小組編的更好、更簡單便捷、更加安全、BUG更少；另一個是“防護(hù)與破解”，編程小組內(nèi)的學(xué)生一派會去學(xué)習(xí)構(gòu)建防護(hù)程序，然后另一派去思索如何破壞破解，旨在通過相互的對抗和競爭來不斷的提升編程小組的能力和水平。
而信息技術(shù)課課改后，最犯愁的一群人是誰？
不是別人，正是西貝四中的信息技術(shù)老師們。
實話實說，西貝四中的信息技術(shù)老師，就沒有幾個真材實料有技術(shù)的，能來四中當(dāng)微機(jī)老師的人，想想也知道那水平是啥樣子，直接明了的說他們是混子好像不是很合適，但從計算機(jī)水平和教學(xué)能力來講，就……就是個混子吧，可能只比網(wǎng)吧里的網(wǎng)管強(qiáng)點。
林平?jīng)]來當(dāng)校長之前，四中的信息技術(shù)課時常處于“被占課”的狀態(tài)，名存實亡，幾位微機(jī)老師也整天樂得清閑，甚至有的微機(jī)老師都可以一個周半個月都不待在學(xué)校里。偶爾上一節(jié)微機(jī)課，就是照本宣科，講個沒幾分鐘，下面的學(xué)生便已經(jīng)焦躁不安，老師無奈，讓學(xué)生自由活動，這時候?qū)W生們可開心了，紛紛登上QQ空間，去QQ農(nóng)場打理自己好幾天沒料理的蔬菜，去QQ牧場薅羊毛、清理糞便，去用自己的勞斯萊斯或者奧拓?fù)屲囄唬蛘邅砩蟽砂裃寵大樂斗，畢竟四中微機(jī)室的破電腦也就能玩玩這些了。
而林平上臺后，對信息技術(shù)課的重視讓微機(jī)老師們受寵若驚，甚至驚的有點頭疼，而現(xiàn)在信息技術(shù)課改，更是讓這些微機(jī)老師頭疼不已，因為像漫畫、游戲的簡單制作這些東西他們自己都不會，談何教導(dǎo)學(xué)生。
迫不得已，西貝四中的微機(jī)老師們重回學(xué)生時代，開始了漫漫的自學(xué)之路，自己第一天學(xué)會了，第二天再在課堂上交給學(xué)生，有的時候甚至是在課堂上一起看視頻學(xué)習(xí)，那可真的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。
甚至為了進(jìn)一步提高西貝四中微機(jī)老師的計算機(jī)本領(lǐng)，林平還決定讓學(xué)校出錢送他們?nèi)ミM(jìn)修學(xué)習(xí)。
但即使這樣，幾名微機(jī)老師的水平也有限，特別是在編程方面，甚至還沒有學(xué)生馬新訊懂的多，馬新訊既是西貝四中編程小組的組長，也擔(dān)任起了老師的部分職責(zé)。
同時，招聘幾位有真才實學(xué)的微機(jī)老師也被列在了西貝四中下一步的招聘計劃之中。
搬入新校園，再加上體育、美術(shù)、音樂和信息技術(shù)等課程課改，學(xué)生們一直顯得很興奮，甚至有部分學(xué)生處于亢奮狀態(tài)。不過，隨著期末考試的到來，學(xué)生們那興奮不已的心情終于可以冷靜下來。
這次期末考試也是搬入新校園后的頭一次考試，顯的格外正式和隆重，因為新校園的榮譽(yù)榜就在學(xué)校最顯眼的地方，而且校報還專門設(shè)置了“學(xué)霸日記”和“考試風(fēng)云”板塊，考的好的學(xué)生將會受到校報記者的采訪，甚至還可以拍一段Vlog來展現(xiàn)個人風(fēng)采和傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這可是非常長臉的事情。
而四中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也很關(guān)注這次期末考試，特別是高三學(xué)生的考試成績，畢竟根據(jù)這次期末考試成績就可以大體的推測模擬出本屆高三的高考成績。
而今年的高考成績對于西貝四中來說格外的重要，西貝四中到底配不配得上這所嶄新的校園，到底能不能順利的進(jìn)行學(xué)校改革，林平等人還能不能繼續(xù)留任西貝四中擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，這次高考成績將起到非常重要的作用。
而期中考試前幾天，林平和西貝四中又接到了一個突然的通知，那就是上面將派一位副校長來西貝四中，而這個副校長正是現(xiàn)在西貝四中投資方文閱集團(tuán)的人。
西貝四中自林平擔(dān)任校長以來，一直由總務(wù)處主任李新國代任副校長，后來政教處主任秦萬山也代任副校長一職，因為縣里一直在籌劃教育改革，既要進(jìn)行教育扶貧，又要謀劃高中教育改革，忙得很，而四中一向被邊緣化，林平這個校長又做的很不錯，王弘文也就沒有插手四中的事情，沒有再給四中安排副校長，任由林平去做。
但現(xiàn)在不一樣了，四中這所新校園終究來說是從文閱集團(tuán)手里租來的使用的，頗有些寄人籬下的味道，文閱集團(tuán)又是西貝縣新區(qū)開發(fā)的重要投資方，除了學(xué)校還有房地產(chǎn)、商場等好幾個項目，縣里要給不少面子。
所以，按照文閱集團(tuán)的要求，經(jīng)過縣教育局的商討，要往新的四中派一名副校長，說是協(xié)助校長林平工作，推動西貝四中的改革發(fā)展，但真實的目的誰都知道。
新派來的副校長就是“太子監(jiān)軍”，而且按照協(xié)議，如果西貝四中達(dá)不到投資方文閱集團(tuán)的要求，在改制的時候，林平隨時可能從校長這個位子上下來，而新派來的副校長自然會全面接替林平的工作。
不過，對于這個委派過來的副校長，林平倒不是很擔(dān)心，他心里很清楚，誰也不能從他手里奪走西貝四中和他的教育事業(yè)。
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