初次見面之后，馬爾科醫(yī)生覺得自己應(yīng)該再接再厲，這是一個(gè)雖然孤僻，但很可愛的小男孩。
于是就有了他們的第二次見面。
這次馬爾科直接坐進(jìn)了他家的沙發(fā)上。放學(xué)回來的小男孩一眼就看到了和母親對(duì)坐在一起的馬爾科醫(yī)生。
在母親和小男孩一番溫馨的互動(dòng)之后，母親去廚房做晚餐。
馬爾科全程觀看了他們的互動(dòng)，在自己打的筆記本上寫道：“母親沒有暴力傾向，小男孩手腕上的傷痕是指甲抓傷，但不像家暴所致，母子相處很融洽。可能是老師、鄰居、同學(xué)所為，存疑。”
之后，客廳里就剩下小男孩和沙發(fā)上的馬爾科醫(yī)生。
“嗨，想坐下來聊聊嗎？”
這里原本是小男孩的家，但馬爾科醫(yī)生看到小男孩有些猶豫的看著自己，便主動(dòng)發(fā)起了邀請(qǐng)。
小男孩猶豫了一下，看了看母親在廚房忙碌的身影，一言不發(fā)的搖了搖頭。
“今天不想談嗎？”
馬爾科醫(yī)生的嗓音很溫柔，很動(dòng)聽，帶有一種感染人的親和力。但目前還無法打動(dòng)小男孩。交流遇到了障礙，但這難不倒他。
“想玩?zhèn)�游戲嗎？”
馬爾科醫(yī)生輕聲說道。
“這是個(gè)猜謎游戲。是這樣玩的，我猜你在想什么，我猜對(duì)了，你就向前走一步。我猜錯(cuò)了，你就后退一步。如果你向前走到沙發(fā)旁，你就坐下來。如果你退到門口，你就離開。想玩嗎？”
小孩子都愛玩游戲，從這個(gè)角度切入，應(yīng)該能展開交流。
小男孩看了一眼母親的方向，最后想了想，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“Okey！”
馬爾科醫(yī)生抖落抖摟手腕，像蘇聯(lián)特工尤里一樣，兩只手按在太陽穴上，像是麋鹿豎起了兩只耳朵，玩起了心靈感應(yīng)。
一邊感應(yīng)，還一邊“嗯嗯嗯嗯嗯”的給配音。看起來有幾分搞笑。但就是這種搞笑，才能更吸引孩子的注意力不是嗎。
“你父母剛離婚時(shí)，你媽媽找過像我一樣的兒童心理醫(yī)生，但是他幫不了她。所以你覺得我也幫不了你？”
馬爾科醫(yī)生說出了自己的第一個(gè)猜測。
小男孩心有感觸，向前跨進(jìn)了一步。
馬爾科醫(yī)生露出了笑容，信任就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來的。然后又神棍似的豎起兩只麋鹿耳朵“感應(yīng)”了一番。
“你很擔(dān)心她對(duì)醫(yī)生說了一些事情，一些她沒跟別人說的事，一些小秘密。”
這就是大人世界的狡猾，一些事？是哪些事？用一個(gè)Some things，讓孩子自己去聯(lián)想。
小男孩又向前跨了一步，他覺得馬爾科醫(yī)生猜的很準(zhǔn)。
“你也有不想告訴我的秘密？”
馬爾科醫(yī)生乘勝追擊，說出了自己的第三個(gè)猜測。
小男孩向前跨出了第三步。距離沙發(fā)的位置越來越近了。
馬爾科觀察到小男孩左手腕上戴著一個(gè)表鏈已經(jīng)破舊不堪的機(jī)械表，很顯然有些年頭了。
“你爸爸臨走前把那個(gè)表留給了你做紀(jì)念。”
馬爾科說出了自己的第四個(gè)猜測。
原本以為這應(yīng)該是最合情合理的推測，但小男孩卻出乎意料的后退了一步。
“他把它忘在了抽屜里。它壞了。”
小男孩開始有點(diǎn)懷疑馬爾科醫(yī)生的心靈感應(yīng)是否真的那么靈驗(yàn)了。
馬爾科顯然也被這一步打亂了后續(xù)的思路。他原本以為小男孩的父親應(yīng)該是個(gè)好父親，但顯然不是，他連一個(gè)有價(jià)值的紀(jì)念品都沒有留下，只能靠兒子用沒有鏡片的鏡框、損壞不堪的破表來留戀父親的痕跡。
馬爾科一時(shí)間想了很多，父親這個(gè)話題不能再繼續(xù)下去，他只好臨時(shí)改變策略，想要從學(xué)校著手。
“你在學(xué)校很安靜，你是個(gè)好學(xué)生，從不闖禍。”
從與小男孩上次的接觸，加上小男孩的外表來看，他應(yīng)該屬于不惹是非的乖乖仔。
結(jié)果小男孩又后退了一步。這讓馬爾科不動(dòng)聲色的搓起了手。難道自己又錯(cuò)了？
“有次美術(shù)課，隨便我們畫什么，我畫了一個(gè)人。另一個(gè)人拿起螺絲起子刺向他的脖子。”
小男孩解釋道，他并不是醫(yī)生想象中的乖乖仔。
“你是在電視中看到的嗎？”
馬爾科醫(yī)生并沒有發(fā)覺，自己已經(jīng)被小男孩的話題帶跑了。
小男孩后退了第三步。雖然他沒有說話，但用行動(dòng)來表達(dá)，醫(yī)生說錯(cuò)了。
馬爾科手搓動(dòng)的更厲害了，他已經(jīng)越來越摸不準(zhǔn)小男孩的思想了。
而小男孩對(duì)他的信任也開始瓦解。
“老師很生氣，他們找媽媽開會(huì)，媽媽開始哭，后來我就不畫這些了。”
“你現(xiàn)在畫什么？”
“微笑的人們，奔跑的狗兒，還有彩虹。畫彩虹不會(huì)惹上麻煩，不是嗎？”
“No，I guess they don't。”
“What am I thinking now？”
小男孩看了一眼近在咫尺的門口，這已經(jīng)是最后一步了。
“我不知道你現(xiàn)在正在想什么。”
馬爾科醫(yī)生雖然表現(xiàn)上面不改色，但他其實(shí)已經(jīng)亂了方寸。
“我在想，你人很好，但是你幫不了我。”
小男孩退了最后一步說道，說完有些失望的向自己臥室而去。
第二次的接觸，以馬爾科的失誤而告吹。而且消耗掉了第一次接觸時(shí)所積累的好感。這讓馬爾科很苦惱，在向妻子抱怨時(shí)，妻子完全不理會(huì)他，將他當(dāng)成了透明人，這讓他更苦惱。
但馬爾科并不想就此放棄，第二天一早，他早早在小男孩的家門樓等著，等著跟他一起去上學(xué)。小男孩手腕上的抓傷還是讓他有點(diǎn)耿耿于懷，想要調(diào)查一下他的周邊人物。
然后就看到了早晨搞笑的一幕。
每天都有一個(gè)叫湯米的男孩在樓下接他一起上學(xué)，湯米還貼心的替小男孩拿書包，還親切的摟著他的肩膀。
但是一過了房屋拐角，湯米立刻松開了他的肩膀，嘲笑道：“嗨，怪胎，我搭你肩膀這招怎樣？我臨時(shí)想的，我真有天份，一流演員都會(huì)這招，叫即興表演。”
說完把書包塞給小男孩，自己獨(dú)自走了。
馬爾科走過去的時(shí)候，看到的就是這一幕。
“別一直看著我，我不喜歡被人一直這樣看。”
尷尬的一幕被看到，小男孩對(duì)馬爾科抱怨道。
“ok。”
馬爾科笑了笑把目光轉(zhuǎn)向了前方，天剛下了場小雨，路面有點(diǎn)濕滑，樹葉一直簌簌的落，秋天已經(jīng)到了。
“剛才那個(gè)是湯米，我們一起上下學(xué)。”
小男孩解釋了一句。
“他是你的好朋友嗎？”
“不，他討厭我。”
“你也討厭他嗎？”
“No。”其實(shí)他也很渴望朋友和友誼。
“這是你媽媽安排的？”
“Yes。”
“你跟你媽媽說過湯米的事嗎？”
“我什么都不跟她說。”
“why not？”
“我不想她像別人那樣看我，我不想讓她知道。”
“知道什么？”
“我是個(gè)怪胎。”
小男孩有些悲傷的說道。哪怕所有人說他是怪胎，他都可以忍受。但他不想讓媽媽也這么看他。
“嘿，你不是怪胎，Okey？”
馬爾科嚴(yán)肅的說道：“別相信他們說的那些，That is bullshit！不用相信他們那些話。Okey？”
“你剛才說了臟話？”
小男孩覺得這樣的話與自己以前聽到的話都不相同，不禁緊走了兩步，跟上馬爾科的腳步，一臉驚奇的說道。
“是的，我知道，I'm sorry。”
馬爾科說道。但看到這樣一個(gè)懂事的小男孩被人誤解，讓他有些口不擇言了。
小男孩表面上沒有接受馬爾科的話，其實(shí)已經(jīng)把他的觀點(diǎn)記在了心里。他不是怪胎！
而這直接就造成了一個(gè)大事件，他在學(xué)校面對(duì)老師和同學(xué)看待怪胎一樣的眼神，選擇了反抗，他不是怪胎！
結(jié)果就是，他因?yàn)槿枇R老師被叫家長，并留在學(xué)校圖書室反省。
馬爾科到圖書室去看他。
“嗨，大人物，現(xiàn)在還好嗎？”
竟然做出當(dāng)堂辱罵老師的舉動(dòng)，著實(shí)讓馬爾科吃了一驚。但這事卻是因?yàn)樽约旱摹肮膭?lì)”而起，所以他覺得自己有必要去緩解一下小男孩的情緒。
“我現(xiàn)在什么都不想談。”
小男孩咬牙切齒的賭氣道。他聽信了馬爾科的話，選擇了反抗，結(jié)果就是留校反省，自己似乎上了大當(dāng)。他表示自己以后再也不會(huì)相信馬爾科的鬼話了。
而馬爾科只好使出渾身解數(shù)，表演了一個(gè)一點(diǎn)都不好笑的魔術(shù)來逗小男孩開心，結(jié)果鎩羽而歸。
小男孩表面上不接受，其實(shí)心里很開心，這是除了媽媽之外，第一個(gè)愿意安慰他，給他表演節(jié)目的人。所以也把這個(gè)冷魔術(shù)記了下來，決定找機(jī)會(huì)表演給別人看。
而他的第一個(gè)觀眾就是同班的卷發(fā)小胖，結(jié)果卷發(fā)小胖眼里只有那五塊錢的銅板，一點(diǎn)沒有捧場精神。
而小男孩也遭遇了自己人生的一場大危機(jī)，在一次聚會(huì)中被惡作劇的小孩關(guān)進(jìn)了閣樓頂部的小黑屋，導(dǎo)致他被精神遭受了巨大刺激，住進(jìn)了醫(yī)院。
馬爾科去醫(yī)院看望小男孩。
小男孩的媽媽不在，因?yàn)樗粦岩膳按约旱膬鹤樱呀?jīng)被社工帶走問話去了。
“你爸爸在你睡覺之前，給你講過睡前小故事嗎？”
馬爾科坐在病床的尾部問道。
小男孩沒有回答，只是抗拒似的把眼睛看向別處，或許他也從來沒有聽過。
馬爾科見狀只好自說自話的開始講故事。
“很久很久以前，有一個(gè)王子。他決定開車出去兜風(fēng)，他找來他的司機(jī)，他們就出發(fā)了。開啊，開啊，開了很久的車，他睡著了，醒了之后，他發(fā)現(xiàn)自己還在開車，于是繼續(xù)開啊，開啊............”
馬爾科開動(dòng)自己的腦筋編纂這個(gè)床前小故事。
“克勞醫(yī)生，你以前根本沒有講過睡前小故事吧？”
小男孩實(shí)在聽不下去，這么low的故事，他幼兒園時(shí)就不再聽了。
“是的，我沒有講過。”
馬爾科不好意思的笑了起來，他還沒有當(dāng)過爸爸，所以還沒有機(jī)會(huì)給孩子講睡前小故事。
“你得加點(diǎn)劇情進(jìn)去。”
小男孩提醒道。
“好的，加點(diǎn)劇情。哪種劇情，你給我一點(diǎn)提示好嗎？”
小男孩肯參與進(jìn)來，這就是個(gè)好現(xiàn)象。
“也許他們的車沒油了？”
“沒油？好主意，他們在開車嘛。”
兩人開始互動(dòng)，拉近了兩人的距離。馬爾科也說起了從前自己幫助跟小男孩很像的文森，但是失敗的故事。
而小男孩也說出了他隱藏在心里最大的秘密------他可以看見鬼魂。
兩人都敞開了心扉。但是馬爾科并不太相信小男孩說的話。
“鬼魂？太不可思議了。這應(yīng)該是小男孩的一種妄想癥，而且已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至產(chǎn)生了幻覺。”
何時(shí)人感覺最孤獨(dú)？就是當(dāng)你把真相說給最親近的人時(shí)，他也無法相信的時(shí)候。
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