13號(hào)話音剛落，坐在吳浪身旁的八百萬·百，卻突然舉手叫道：“老師，我有一個(gè)疑問！”
“這位同學(xué)請(qǐng)說。”
八百萬·百拿起手中的測(cè)驗(yàn)介紹單，指著上面的第四個(gè)機(jī)械傀儡圖案問道：“老師，根據(jù)學(xué)院給我們分發(fā)的入學(xué)測(cè)驗(yàn)介紹單來看，上面一共有四種不同的機(jī)械傀儡。可是你剛才卻只說了三種，那么第四種機(jī)械傀儡呢？”
“這位同學(xué)的觀察能力很敏銳，這的確是一個(gè)好問題。”
13號(hào)聽八百萬·百的話，先是夸獎(jiǎng)了她一句，然后出聲解釋道：“第四種機(jī)械傀儡是零分，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來說的話，它就是用來妨礙你們考試的。
每個(gè)考場(chǎng)都會(huì)有一個(gè)橫沖直撞的‘巨型機(jī)械傀儡’，雖然說你們中有些人可以打倒它，但是就算打倒它也不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，所以如果你們?cè)跁?huì)場(chǎng)中遇到它的話，最好的辦法就是轉(zhuǎn)身就跑。”
八百萬·百聞言，了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“原來如此，謝謝您的講解。”
吳浪湊到八百萬·百身旁，小聲提議道：“小百，我們兩個(gè)是一個(gè)考場(chǎng)的，要不待會(huì)進(jìn)入考場(chǎng)后，我們兩個(gè)人聯(lián)手吧？正好我的‘御物’個(gè)性，與你的‘創(chuàng)造’個(gè)性很匹配。”
因?yàn)閰抢爽F(xiàn)在是以學(xué)生的身份進(jìn)入雄英高校的，所以他并不打算展現(xiàn)出太強(qiáng)的能力，只是在學(xué)生證的‘個(gè)性’一欄上，填寫了‘御物’的能力。
‘御物’是神機(jī)百煉中最基礎(chǔ)的能力，只需要三到五秒鐘的時(shí)間，吳浪就可以將一件不超過法器級(jí)別的非生命物品煉化，從而控制這些物品去攻擊敵人。
八百萬·百聽到吳浪的話，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“好啊！那待會(huì)就由阿浪你來做主攻手吧！”
剛才在閑聊的時(shí)候，吳浪他們已經(jīng)相互介紹過了各自的能力，所以八百萬·百對(duì)于他‘御物’的能力也有所了解。
再加上八百萬·百的‘創(chuàng)造’個(gè)性雖然厲害，卻也需要花費(fèi)一定的時(shí)間創(chuàng)造物品，非常需要隊(duì)友的掩護(hù)，吳浪的邀請(qǐng)也正合她的心意。
當(dāng)13號(hào)講解完入學(xué)測(cè)驗(yàn)的一些注意事項(xiàng)后，他便帶著吳浪他們這些參加測(cè)驗(yàn)的考生，趕往了F號(hào)測(cè)驗(yàn)考場(chǎng)。
……
由于整個(gè)入學(xué)檢測(cè)的時(shí)間只有十分鐘，所以考生們進(jìn)入考場(chǎng)之后，第一時(shí)間開始使用各自的能力，尋找起了機(jī)械傀儡的蹤跡。
吳浪進(jìn)入考場(chǎng)之后，并沒有急著去尋找機(jī)械傀儡的蹤跡，而是轉(zhuǎn)頭對(duì)身旁的八百萬·百說道：“小百，給我制造出一張兩米長(zhǎng)，兩米寬的毛毯。”
“好。”
八百萬·百聽到吳浪的話，微微頷首，白皙的后背上頓時(shí)爆發(fā)出一團(tuán)白色的瑩光，緊接著一張邊長(zhǎng)兩米的方形毛毯，憑空出現(xiàn)在了他們的面前。
吳浪親眼見到八百萬·百使出‘創(chuàng)造’個(gè)性的能力，劍眸中不禁閃過一絲熾熱的光芒，隨即伸手往那張白色的毛毯上輕輕一按，使用神機(jī)百煉的能力，將整張毛毯瞬間煉化。
這張白色的毛毯只是一張普通的毛毯，所以吳浪只需要一瞬間便可以將其煉化，而這張毛毯經(jīng)過他的煉化之后，也從普通的毛毯變成了一張飛毯。
“小百，快上來。”
吳浪御使著毛毯浮空后，腳下微微發(fā)力，直接跳上了飛毯，然后伸手將八百萬·百也拉上了飛毯。
“小百，抓緊了！”
“嗖！”
當(dāng)八百萬·百登上飛毯的那一刻，飛毯在吳浪的操控下，宛如一只大鳥一樣平穩(wěn)的騰空而起，轉(zhuǎn)眼之間便飛到了百米高空中。
有了這個(gè)居高臨下的絕佳視野后，那些隱藏著各條街道中的機(jī)械傀儡，瞬間暴露在吳浪他們的視線中。
吳浪確認(rèn)過那些機(jī)械傀儡的所在位置后，頭也不回的說道：“小百，幫我制造出二十把鉆石飛刀，長(zhǎng)十公分、寬三公分、厚度零點(diǎn)一公分。”
“給我一點(diǎn)時(shí)間。”
八百萬·百聽到吳浪的話，連忙使用‘創(chuàng)造’個(gè)性，給他制造起了鉆石飛刀。
雖然這些鉆石飛刀的體積很小，但是制造鉆石比起制造毛毯卻要困難一些，她足足花費(fèi)了將近一分鐘的時(shí)間，才制造出了二十把鉆石飛刀。
“嗖嗖嗖……”
吳浪接過八百萬·百手中的鉆石飛刀后，使用神機(jī)百煉將其瞬間煉化，然后操控著這些鉆石飛刀朝著下方的機(jī)械傀儡爆射而去。
往往越是精密的機(jī)械傀儡，它們的內(nèi)部也越容易被破壞。
“砰砰砰……”
在吳浪的操控下，那些薄如蟬翼的鉆石飛刀，就像是泥鰍一樣，順著機(jī)械傀儡的關(guān)節(jié)縫隙，鉆進(jìn)了機(jī)械傀儡的內(nèi)部.
鉆石飛刀在機(jī)械傀儡內(nèi)部一通橫沖直撞，瞬間破壞了內(nèi)部的電板和線路，讓這些破壞力不俗的機(jī)械傀儡，直接變成了一堆廢鐵。
八百萬·百見到吳浪同時(shí)毀掉二十具機(jī)關(guān)傀儡的畫面，忍不住失聲叫道：“好厲害！”
吳浪聞言，嘴角微微揚(yáng)起道：“小百，接下來我會(huì)廢掉一些機(jī)械傀儡的行動(dòng)力，然后你來給它們最后一擊。”
“嗯！”
……
與此同時(shí)，在雄英高校的監(jiān)控室里，外表像是一只人形白鼠的校長(zhǎng)，他看著吳浪和八百萬·百的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，一邊喝著紅茶，一邊感慨道：“這兩個(gè)孩子的‘個(gè)性’還真的是非常互補(bǔ)呢！”
由于雄英高校在舉行入學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，特意將曾經(jīng)是在同一所中學(xué)的學(xué)生，分別安排到了不同的考場(chǎng)，所以大部分的學(xué)生在這有限的十分鐘之內(nèi)，都是選擇各自為戰(zhàn)。
而吳浪和八百萬·百兩個(gè)人卻選擇了聯(lián)手，再加上‘御物’和‘創(chuàng)造’的能力真的非常互補(bǔ)，也讓他們兩個(gè)人的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過考場(chǎng)中的其他學(xué)生，不自覺的就吸引了評(píng)委老師他們的目光。
歐爾麥特聽到校長(zhǎng)的話，有些期待的自語(yǔ)道：“能夠在這么短的時(shí)間里，就找到合得來的伙伴，這的確是一名英雄應(yīng)該具備的品質(zhì)，不過我很想知道這兩個(gè)孩子接下來會(huì)做出什么樣的選擇？”
歐爾麥特是日本地區(qū)排行榜第一的英雄，他的外表看上去就是典型的美式壯漢英雄形象，有著兩撮時(shí)刻向上揚(yáng)的金色劉海，臉上總是掛著自信的笑容，他也是一個(gè)真正的大英雄。
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