陳歌很同情櫻白，但如果櫻白不開(kāi)口，他也沒(méi)辦法去幫助對(duì)方。
“我是剛轉(zhuǎn)校來(lái)的新生，對(duì)這學(xué)校還不太了解，要是說(shuō)的某些話讓你感到不舒服，希望你不要往心里去。”
女孩精神狀態(tài)很不穩(wěn)定，強(qiáng)行逼問(wèn)可能會(huì)導(dǎo)致她直接崩潰，為了女孩的安全考慮，陳歌記住了女孩的病床號(hào)，準(zhǔn)備合上簾子等會(huì)再過(guò)來(lái)。
厚厚的白布重新的合上，將病床和外界隔絕成兩個(gè)不同的世界。
陳歌轉(zhuǎn)身朝下一個(gè)病床走去，沒(méi)邁出幾步，突然感到衣服下擺被人拽動(dòng)。
回頭看去，一只蒼白的手從白布下面伸出，抓住了他的衣服。
“逃走吧，不要在這所學(xué)校里上課，你會(huì)發(fā)瘋的。”櫻白的聲音很低，需要集中注意力才能聽(tīng)清。
“我倒是感覺(jué)咱們學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛停好的，大家也很喜歡跟我交朋友。”陳歌不怕女孩害自己，就怕女孩不開(kāi)口，只要能交流，一切都好說(shuō)。
“回你以前的學(xué)校去，回去吧。”女孩的聲音中帶著一絲哀求，她沒(méi)有說(shuō)具體的原因，但是陳歌能從她的語(yǔ)氣中聽(tīng)出，這孩子確實(shí)是在為他考慮，不希望他受到傷害。
在門(mén)后血紅色的世界里，竟然還有這么善良的女孩，陳歌自己都覺(jué)得不可思議。
“我不能回去。”陳歌稍一停頓，大腦在零點(diǎn)幾秒內(nèi)已經(jīng)想好了一套說(shuō)辭：“我在以前的學(xué)校里遭遇過(guò)校園霸凌，我不知道自己做錯(cuò)了什么，那些人就天天以欺負(fù)我為樂(lè)趣，我爸媽為此找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，可越是這樣那些人就越過(guò)分，到最后班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人愿意和我做朋友。我實(shí)在呆不下了，所以才轉(zhuǎn)校到了這里。”
“你在以前的學(xué)校被欺負(fù)，所以轉(zhuǎn)學(xué)到這里？”白布被掀開(kāi)一條縫，露出了櫻白那巴掌大的臉。
她眼中的恐懼褪去不少，取而代之的是驚訝和擔(dān)憂：“我都不知道該怎么跟你說(shuō)，如果你不想再次受到傷害，我勸你還是去其他學(xué)校吧。”
可能是同為被霸凌者，櫻白和陳歌之間的關(guān)系拉近了不少。
“為什么？今天是我轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的第一天，半個(gè)小時(shí)前我還在講臺(tái)上做自我介紹呢，現(xiàn)在就走不太合適吧？”陳歌在誘導(dǎo)女孩說(shuō)出真相，他需要了解更多信息，才能真正幫助對(duì)方，改變這個(gè)學(xué)校。
“這所學(xué)校像一個(gè)黑色的漩渦，你必須要在靠近之前離開(kāi)，一旦身處其中就再也無(wú)法逃離，你會(huì)被它們拖拽到深淵最底層，要不粉身碎骨，要不就成為和它們一樣的怪物。”女孩坐在病床上，她拒絕和外面的世界接觸，把手伸出白布似乎已經(jīng)是她的極限了。
“有那么恐怖嗎？”門(mén)后血紅色的世界和鏡子里畫(huà)家構(gòu)建的校園形成鮮明對(duì)比，此時(shí)此刻陳歌有些理解畫(huà)家和常雯雨了。
一個(gè)只接納美好和希望，撕裂人性；另一個(gè)選擇逃避，躲到不會(huì)受傷害的地方。
他們獲得學(xué)校意志認(rèn)可的做法比較討巧，不能說(shuō)錯(cuò)，只是并未從根本上解決問(wèn)題。
“你會(huì)被同化的，想要不被欺負(fù)，最后只能把自己變成怪物。”櫻白應(yīng)該是很久都沒(méi)有跟人說(shuō)過(guò)話，看著陳歌比較面善，又是轉(zhuǎn)校生，所以才選擇和陳歌交流。
“只有這兩種情況嗎？那你……”陳歌放下背包，坐到了病床旁邊。
白布隔絕的病床就像是女孩封閉的內(nèi)心，陳歌帶著善意一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)她的世界當(dāng)中。
“能給我說(shuō)說(shuō)你的故事嗎？”
女孩沒(méi)有回話，也沒(méi)有驅(qū)趕陳歌，或是表現(xiàn)的很煩躁，她內(nèi)心深處是渴望有人能夠和她站在一起的，只是因?yàn)榉N種原因，她已經(jīng)失去了和人交談的勇氣。
她的世界被惡意包裹，主動(dòng)邁出一步，可能就會(huì)掉進(jìn)滿(mǎn)是毒蛇和尖刀的陷阱里。
近距離看著女孩，陳歌發(fā)現(xiàn)這孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)，身上帶著一種有些病態(tài)的美，很容易喚醒人潛在的破壞欲。
纖細(xì)的手臂，白皙的脖頸，毫無(wú)血色的皮膚和臉蛋，這孩子抱著自己的膝蓋，黑發(fā)蓋住了眼睛，似乎是在無(wú)意識(shí)的發(fā)呆。
床鋪很軟，陳歌注意到女孩枕頭那里下陷嚴(yán)重，她好像在枕頭里藏了什么東西。
視線移動(dòng)，陳歌又在女孩枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相框，里面是一張全家福。
體型微胖的老人推著一個(gè)輪椅，身體虛弱的年輕女人捧著一束花坐在輪椅上，手背上依稀還能看到針孔。
輪椅兩邊是兩個(gè)可愛(ài)的小女孩，她們穿著漂亮的裙子，一左一右依偎在母親身邊。
兩個(gè)女孩正是櫻紅和櫻白，不過(guò)這張照片上真正引起陳歌注意的，是那個(gè)推著輪椅的老人。
老人頭發(fā)黑白參半，長(zhǎng)相和陳歌印象中的某一個(gè)人很相似。
“他的臉型和笑起來(lái)的樣子，跟暮陽(yáng)中學(xué)的老校長(zhǎng)有分相似！”
陳歌看過(guò)老校長(zhǎng)的照片，在暮陽(yáng)中學(xué)所有學(xué)生的合照上，一個(gè)胖乎乎、笑呵呵的老人坐在正中間的位置。
“年齡有點(diǎn)對(duì)不上啊！老校長(zhǎng)為什么會(huì)和這兩個(gè)小女孩在一起？”
干咳一聲，陳歌小聲詢(xún)問(wèn)：“櫻白，那張照片上的老人是你爺爺嗎？”
“恩。”櫻白點(diǎn)了點(diǎn)頭：“他是我唯一的親人，偶爾會(huì)過(guò)來(lái)看我。”
“他會(huì)來(lái)看你？！唯一的親人？”櫻白的這句話信息量巨大，陳歌腦海里瞬間涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的想法。
如果這個(gè)老人真的是暮陽(yáng)中學(xué)的老校長(zhǎng)，那對(duì)方之前在暮陽(yáng)中學(xué)，櫻白卻說(shuō)老人會(huì)偶爾來(lái)看他，也就是說(shuō)老校長(zhǎng)知道進(jìn)出通靈鬼校的方法！
這是其一，第二點(diǎn)，照片上明明有櫻白和櫻紅兩個(gè)人，櫻白卻說(shuō)老人才是他唯一的親人，也就是說(shuō)在櫻白看來(lái)，櫻紅根本算不上她的親人，她們之間應(yīng)該發(fā)生過(guò)很糟糕的事情。
“櫻白，你能給我說(shuō)說(shuō)你爺爺是個(gè)什么樣的人嗎？”陳歌朝女孩挪動(dòng)身體。
呆坐在病床上的櫻白抬起了頭，過(guò)了好久才開(kāi)口：“我爺爺不能生育，他沒(méi)有血緣上的親人，但卻有很多孩子。”
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。