第二百二十四章興趣很重要（一）

    一個人不是說人有了一個好職業(yè)，你就一定能把這個工作干好。你要是對這個工作沒有興趣，那你還怎么可能干好。

    做有興趣的事情，才是干好工作的關(guān)鍵。做有興趣的事情，才是我們贏的人生的關(guān)鍵。

    興趣對于我們真的是太重要了。我們的人生從小就應該是從興趣開始的。小時候，我們的大腦是一張白紙。可是當我們對這個世界開始好奇并產(chǎn)生了興趣的時候，我們的人生也就開始發(fā)生了變化。

    可以說是興趣把我們世界所有人進行了分類。我們生活中的各種生活圈，就是各種興趣圈。我們微信中的各種群也都是興趣群。俗話說，物以類聚人以群分。這一句話的意思，也是說興趣在對這個社會進行分工和分類。

    興趣在我們的生產(chǎn)和生活中都起著巨大的作用。就連我們的學習也是一樣。我們的學習也跟興趣有著很大的關(guān)系。

    關(guān)于學生們是如何學習好的問題。是一個老生常談的問題。但也是一個誰也說不清的問題。想要把這個問題弄明白，我們必須拿出哲學的放大鏡來觀察關(guān)于學習的問題。

    對于普通人來說，認為學習就是只要努力就可以學好的問題。所有學習不好的孩子，他們就是因為不努力。所有學習好的孩子，就是因為他們很努力。

    我想說這樣話的人，完全就不知道學習是怎么一回事。學習是一種體力勞動。學習并不是在工地面搬磚。搬磚是只要努力就可以多搬一些的問題。而學習并不是這樣。并不是說，你努力人就一定能夠?qū)W習好。

    什么是腦力勞動，就是一種興趣勞動。腦力勞動是用興趣來支撐著的。你要是沒有興趣，那人怎么可能學習好。我們看書學習，那是學習知識的，是把書本的知識通過我們的眼睛輸入到大腦之中。然后再在大腦之中進行歸納和整理，成為自己可以理解的東西。

    學習是一種非常復雜的腦力勞動。不是簡單的體力勞動。想要學習好，真的是一件非常困難的事情。因為學習是須要讓自己沉浸到學習的那種氛圍之中。

    只有沉浸到學習的氛圍之中，我們才能找到學習的方法和出路。才能學進去，才能出成績。從某種意義來說，學習就象是演戲一樣。你只有入戲了，你才能學好。你要是根本就不入戲，根本就找不到感覺，你怎么可能把戲演好。你又怎么可能把角色塑造的活靈活現(xiàn)呢！

    學習也是一樣的道理。學習好的孩子，就象是一些明星演員一樣。他們可以很快就進入到學習的狀態(tài)之中。他們可以很快就‘入戲’。然后，他們就可以把要學的知識很快就融會貫通了。

    而學習不好的孩子，往往就是那些根本看不進去書。他們的思想根本就不在學習面。別看他們和學習好的孩子一樣，也是坐在教室里面。可他們的心誰知道飛到哪去了。

    心不在書本里面，你說你怎么可能學習好。你根本對學習都沒有興趣，那你又怎么可能學習好。

    所以說，我們認為的那種學習好的孩子，就是聰明的孩子的說法。根本就是錯誤的。這可以說是一個非常大的錯誤。一直以來，我們就都說學習好的孩子是非常聰明的。學習不好的孩子他們就是太笨了。

    如果我們要是這樣想的話，那我們也不用管孩子們了。他們愛怎么學就怎么樣。反正天生的聰明就決定了他們的成績。那我們還要管著讓他們努力學習干嗎呢！

    顯然我們不能這樣認為。不但不能這樣認為。還必須清楚，這樣認為是一個極大的錯誤。這是一種對學習根本不了解的人，才會有的想法。

    就算我們家里沒有學習好的孩子。可我們應該都看到過學習好的孩子。每一個班級里面都有學習好的孩子和學習差的孩子。那些能夠考年級第一或者是班第一的孩子。和經(jīng)常考年級倒數(shù)第一和班倒數(shù)第一的孩子。他們從外表面看又有什么區(qū)別。肯定是沒有什么區(qū)別的。

    甚至是越是學習差的孩子，他們越是讓人感覺是非常的機靈聰明的。他們可能個個都是能說會道。個個都顯得比學習好的孩子還要聰明。

    而那些學習好的孩子，恰恰是一些看去笨笨的樣子。根本不能給人機靈的感覺。他們的為人處事還有在生活中的各個方面，都表現(xiàn)出很一般，甚至是很不怎么樣的水平。

    如果大家覺得我說的這些沒有什么真憑實據(jù)的話，也可以到當?shù)氐闹攸c高中去看看。特別是應該去看看那些所謂的‘清北班’的學生們。看看這些出類拔萃的學習尖子，他們的樣子是不是看去就非常的機靈和聰明。

    我想，當你們看到了這些學生的樣子時，你們就會感覺到有些失望。你們就想，就這樣的學生，就能夠考各個城市重點高中的清北班嗎！

    就算是了清華大學的學生，是不是都看去非常的機靈敏銳，讓人一看，就感覺是一個機智聰明的人嗎！

    顯然不是這樣，那些能夠考清華北大的學生，從外表來看，他們和普通的學生沒有什么兩樣。他們之所以能夠考清華北大。可以說都是因為他們對學習很有興趣，他們能夠?qū)W進去。

    因為天賦這東西真的是沒法去評估的東西。也是無法用科學的方法來解釋的東西。你要是說天賦根本不存在。好象也說不過去。那些能夠考清華北大的學生，你敢說他們沒有一點天賦嗎！

    當然不是這樣，他們這些人，應該是有一些天賦的。可能夠讓他們考清北的很重要的原因不是他們那一點天賦。而他們對學習有興趣，是他們努力的結(jié)果。

    不過，我們現(xiàn)在可以把天賦和一個人的顏值相提并論。我想說的是，難道只有美女帥哥才有顏值嗎！普通人有沒有顏值。顯然普通人也有顏值，只是人的顏值不夠高。

    我們在形容一個人容貌時，經(jīng)常用一句非常經(jīng)典的話，就是一個人的容貌是‘三分長相七分打扮’。這一句話可以說一句真理。這一句話不但可以用在人的長相，也可以用在其他許多的領(lǐng)域。

    就比如說是學習方面也是這樣，一個學生是如何學生好的。肯定也可以說是三分天賦七分努力了。可一個學生很難有三分天賦。我們普通人的智力水平都是差不多的。根本沒有多大區(qū)別。

    那么決定我們學習好不好的原因就是這個七分努力了。這就象是我們說一個女人的容貌主要是打扮出來的一樣。其實這世根本就沒有美女這種東西。這種東西，只不過是一些衣服和化妝品罷了。

    試想一個女人不管你天生的資色多好，頂多也就是三分的長相。而你要想達到了一個有仈Jiǔ分的姿色，那不就要全靠你的化妝技術(shù)了。

    其實美女，從某種意義來說，只不過是一個很會收拾打扮的女人罷了。她們之所以會收拾打扮，也是因為她們對化妝很有興趣的原因。很難想象一個女人如果對收拾打扮一點興趣都沒有，那她又怎么可能把自己收拾成一個美女。

    我們?yōu)槭裁闯０呀疱X美女，放在一起來說。就是因為美女差不多就是用金錢做成的。一個沒有錢的女人是很難成為一個美女的。而一個有錢的女人是不會很難看的。

    現(xiàn)代科技這么發(fā)達，你只要有錢，而又不是特別的難看。只要是一般長相，那你只要花錢就都能給你弄成美女。可就算是有錢，你不也得自己學會化妝，你也不能隨時隨地跟著一個化妝師吧！

    所以說，這興趣就是非常的重要。就象用演反串出名的李玉鋼一樣。他只是一個男人，根本不具備女人的樣貌。可他不照樣可以把自己打扮成一個美女的樣子。

    你說人家李玉鋼又是如何做到這一點的。當然還是興趣了。他第一次臺表演反串節(jié)目的時候，是讓人家把他趕下臺去的。為什么要把他趕下臺，就是因為他打扮的不夠美。

    正是有了這一次的遭遇，他才苦練化妝技術(shù)，向業(yè)內(nèi)頂尖的化妝師，苦練化妝技術(shù)，這才把自己打扮成了一個人家人家的大美女。

    從某種意義來說，也是興趣成就了李玉鋼。是他有反串角色的興趣，再加自己的努力。苦練的化妝技術(shù)，他才終于是功成名就了。

    學習也是一樣，你不管有多高的天賦。你也不可能不學就會。你不管有多高的天賦，你還是普通人，你也不是超人。為什么大家的智力都差不多。可是有人能夠?qū)W習很好，考清華北大。有人卻是學習很能差，連最差勁的專科大學都考不呢！

    這一切的原因就在于興趣。學生們的天賦是可以忽略不計的。只要有了學習的興趣，那努力就不再是什么苦和累的事情。你會感覺學習是一件非常快樂的事情。

    其實想一想也是這樣，學習就是了解一些新知識。是對新知識的掌握和鞏固。對于我們不知道的東西，人類本身也就是有好奇之心的。

    象一些小學生那樣。他們可是純粹用興趣來學習的。要是沒有興趣，他們是一天也不想在學校呆著的。那些學習不怎么樣的孩子，他們天生就對學習沒有興趣。雖然人在學校，誰知道他們的心又到哪去了。

    這世根本就沒有天才。所有的天才只不過是對某一種事物非常有興趣罷了。

    就連人類歷史最偉大的科學家愛因斯坦，對于興趣這東西那也是非常的看重。他說過一句非常著名的話，‘興趣是最好的老師。’

    這一句話就是對愛因斯坦之所以能夠取得這么巨大輝煌成就的最好的注解。

    愛因斯坦在學的時候，根本不是什么學霸。他從來也不是別人眼中的天才。也不是那種可以考清華北大這樣世界名校的別人家的孩子。

    愛因斯坦從小并不是什么天才。甚至還被老師認為是一個很笨的孩子。那一個關(guān)于愛因斯坦做小板凳的故事，我想大家也都知道了。

    這個現(xiàn)在被公認是世界最聰明的愛因斯坦，在他小學的時候，竟然因為做一個小板凳，而被老師認為是最笨的孩子。因為別的孩子大多都是一次就做好。頂多也就做兩次。可是愛因斯坦竟然做了三次才做成功。

    正因為這樣，愛因斯坦小時候被某個老師認為是一個笨孩子。可就是這個笨孩子最終成了世界最聰明的人。這到底是因為什么呢！當然是因為興趣了。

    我們在評價一個人聰明與蠢笨的時候。往往只是看他做了什么事情。他成為了什么樣的人，他的成就是什么。我們看的只是這個人努力結(jié)果。我們不會去分析他是如何取得了這樣的成績。

    我們永遠看到的都是成功者成功后所得到的榮譽和光環(huán)。我們永遠不知道成功者在努力奮斗的時候所付出的努力和辛苦。

    我們評價一個人是不是聰明，就是喜歡看他做成了什么事。他要是把這事做成了。我們就說他是聰明人。他要是做不成，我們就說他是愚笨的。

    這樣評價是毫無道理的。愛迪生是不是聰明人。肯定是聰明人了，是世界公認的發(fā)明大王。一生有兩千多項發(fā)明。只是對于我們來說，這兩千多項發(fā)明里面，只有燈泡的發(fā)明是廣為人知的。

    愛迪生為了把人類從黑暗帶到光明，可以說是歷經(jīng)磨難。他發(fā)明燈泡一共進行了7000多次試驗，用了6000多種實驗材料。想想這兩個數(shù)字。是多么的讓人望而生畏。

    可是愛迪生就是這樣一直堅持試驗，用了一年多的時間，歷經(jīng)了無數(shù)次的失敗，終于把一個可以明亮45個小時的電燈給實驗成功了。

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