愛(ài)憐依稀能聽(tīng)到‘嗡嗡’的聲音，她想用精神力查看一下這個(gè)艙室，卻發(fā)現(xiàn)根本就看不透，看樣子，這臺(tái)測(cè)試儀內(nèi)外一定是涂有隔絕精神力的漆料。
剛剛在外面，愛(ài)憐就這么試過(guò)，結(jié)果和現(xiàn)在是一樣的，什么也‘看’不到，她只能放棄了這個(gè)想法。
想來(lái)，這也是正常的，測(cè)試儀也屬于精密儀器，如果隨隨便便就被人用精神力看得透透的，那么對(duì)于生產(chǎn)廠家的損失是極大的。
兩分鐘后，愛(ài)憐看到白光消失，艙室向外移動(dòng)。
愛(ài)憐從艙室中爬了起來(lái)，站在一邊兒，武考的成績(jī)立等可取，她只要老實(shí)實(shí)地等著工作人員告訴她成績(jī)就可以了。
她還蠻期待的。
“馬晨霞，武道天賦E+級(jí)。”
馬晨霞的臉色微微有些不好，她為了給自己補(bǔ)身體，委身于那些有錢(qián)的男生，結(jié)果才是E+，她以為自己怎么也能達(dá)到D級(jí)的吧？
不要小看這半格，多半格少半格，以后走的路都截然不同。
工作人員可不會(huì)看她的臉色，卻用一種莫名且熱烈的眼神看向了愛(ài)憐。
“楊?lèi)?ài)憐，武道天賦A+級(jí)。”
原主前世測(cè)試還是小時(shí)候，地下城測(cè)試的設(shè)備也都落后老化了，所以，測(cè)試武道天賦的精度也不如地上準(zhǔn)確。
所以，A+級(jí)的武道天賦才是原主真正準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果。
愛(ài)憐無(wú)悲無(wú)喜，雖然比她預(yù)想中的好上一點(diǎn)點(diǎn)，但那也沒(méi)有超過(guò)預(yù)期，一切都在掌握之中。
馬晨霞看向愛(ài)憐的目光除了驚訝外，就剩下濃濃的嫉恨了，‘光有天賦有什么用？沒(méi)有錢(qián)，她拿什么來(lái)補(bǔ)身體，有天賦也發(fā)揮不出來(lái)，結(jié)果還不是和我一樣？’
愛(ài)憐的感知一直都相當(dāng)靈敏，馬晨霞帶著惡意的目光她如何不知道？但那又怎樣？嫉妒去吧！羨慕去吧！姐是你永遠(yuǎn)攆不上的目標(biāo)。
原主武道天賦還是剛進(jìn)入高中的時(shí)候測(cè)過(guò)一次，雖然天賦那時(shí)就顯示的A級(jí)，但是學(xué)校并未對(duì)她有什么區(qū)別對(duì)待，因?yàn)槲涞捞熨x好的學(xué)生并不少見(jiàn)，雖然S級(jí)及以上的不常見(jiàn)，但A級(jí)的天賦還是每年都有的，就連他們十九中就不只她一個(gè)。
地下城中有太多武道天賦好，卻因沒(méi)有資源培養(yǎng)，最終泯于眾人的的人才。
馬晨霞早就忘了愛(ài)憐當(dāng)初的測(cè)試結(jié)果，再加上原主的低調(diào)，班上幾乎沒(méi)有幾個(gè)人記得這事兒，包括他們的老師。
武道方面，學(xué)校給予的幫助不多，他們只會(huì)教授一些普及的煉體術(shù)教材和精神力冥想法，每天也各有一堂課專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)這兩科，但是學(xué)校并不重視，也沒(méi)有出色的老師。
可以說(shuō)，如果學(xué)生能在這兩方面出類(lèi)拔萃，純靠他們自己努力和家里的培養(yǎng)和重視了。
......
愛(ài)憐和馬晨霞被引領(lǐng)進(jìn)入到了下一項(xiàng)考核場(chǎng)地。
身體強(qiáng)度的考核并不復(fù)雜，力量、耐力、速度、神經(jīng)反射弧等等，一系列的測(cè)試下來(lái)，愛(ài)憐的心也漸漸放松了許多，因?yàn)槌煽?jī)比她穿越之前原主的水平強(qiáng)多了。看著這些數(shù)據(jù)，愛(ài)憐與歷年來(lái)中央聯(lián)大的錄取數(shù)據(jù)相比，她覺(jué)得自己目前的成績(jī)應(yīng)該差不多。
接下來(lái)，進(jìn)入下一測(cè)試場(chǎng)地，巨大的空間中，分為五層空間，每層空間都是透明玻璃似的隔間，里面放置著一個(gè)子彈樣式的艙室。
愛(ài)憐認(rèn)出來(lái)，這是前年上市的進(jìn)入虛擬世界的模擬艙設(shè)備，這些設(shè)備有著更加先進(jìn)的模擬系統(tǒng)和防火墻，普遍用于各種正規(guī)的考核中使用，屬于聯(lián)邦政府的專(zhuān)用設(shè)備。
半躺在艙室當(dāng)中，有種坐在逍遙椅中的感覺(jué)，但更加的舒適，被包裹的感覺(jué)，手臂、頭部和身體陷入在固定的凹槽之中。
耳朵中的提示音告訴愛(ài)憐下一步她應(yīng)該怎么做。
愛(ài)憐閉上眼睛，放開(kāi)自己智腦的一部分權(quán)限，與艙室連接，然后意識(shí)進(jìn)入到了模擬考場(chǎng)當(dāng)中。
在愛(ài)憐看來(lái)，與其說(shuō)是考試，倒不如說(shuō)是與虛擬人物戰(zhàn)斗更恰當(dāng)一些，只不過(guò)，對(duì)手的水平比愛(ài)憐在競(jìng)技場(chǎng)練習(xí)場(chǎng)中的虛擬對(duì)手要強(qiáng)上一些。
愛(ài)憐需要與他們一一對(duì)戰(zhàn)，每勝一場(chǎng)，下一個(gè)對(duì)手便更強(qiáng)一些，如此類(lèi)推，直至考生失敗為止。
考核系統(tǒng)會(huì)根據(jù)考生的勝負(fù)以及戰(zhàn)斗中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)測(cè)，最后得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
不管愛(ài)憐在競(jìng)技場(chǎng)上有沒(méi)有磨練過(guò)，單是她自己也不會(huì)倒在前幾關(guān)的。
當(dāng)她結(jié)束模擬戰(zhàn)斗考核，出來(lái)后，看著其它玻璃屋中起身的考生，有人甚至哭了。大概、可能、也許他們可能是受傷出來(lái)的吧？
大多數(shù)的考生從未進(jìn)入過(guò)競(jìng)技場(chǎng)，畢竟水平不行，就是在燒錢(qián)，他們都是平民，哪有那么多的錢(qián)往那里面扔？
愛(ài)憐緩緩爬出了模擬艙，內(nèi)心也在慨嘆，還是人家這設(shè)備好啊！不但舒服，而且里面戰(zhàn)斗時(shí)的真實(shí)感比自己那個(gè)破玩意兒強(qiáng)了不知道有多少？
受傷時(shí)的的疼痛感，愛(ài)憐覺(jué)得大概是真實(shí)感受的百分之七、八十，如此的真實(shí)度，才能讓這些考生在最后淘汰的時(shí)候控制不住自己的眼淚，也許一小部分是輸?shù)模蟛糠值脑蚴鞘軅麜r(shí)的痛苦感受吧？
畢竟，模擬考核系統(tǒng)的戰(zhàn)斗雖然不允許把考生傷得太厲害，也不準(zhǔn)殺死考生，但是受傷的滋味也并不好受。
愛(ài)憐并不知道自己最后失敗的對(duì)手是什么級(jí)別，她對(duì)于這個(gè)世界的武道水平認(rèn)識(shí)上還很模糊，也沒(méi)和誰(shuí)在一起交流過(guò)，學(xué)校教師的水平極為有限，能教給她的太少了，愛(ài)憐有限的了解和認(rèn)知，大部分來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)和競(jìng)技場(chǎng)。
現(xiàn)在的武道級(jí)別，也同樣分為F、E、D、C、B、A、S、SS、SSS九個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別中又詳細(xì)地分為+、-和中間值，而考核中并不會(huì)標(biāo)識(shí)著模擬對(duì)手的級(jí)別，所以愛(ài)憐現(xiàn)在只能靜靜等待成績(jī)出來(lái)。
只是十幾分鐘的時(shí)間，愛(ài)憐武考的成績(jī)已經(jīng)出現(xiàn)在了愛(ài)憐的個(gè)人終端智腦以及學(xué)校的智能上面。愛(ài)憐點(diǎn)開(kāi)看后，心情也變得非常之好。
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