今天(6月6日)星期六，下午放學后可以回家。
中午的時候，沈笑夫找出自己的手機，撥通了板寸兒童老師的電話。
板寸兒童老師聽說沈笑夫手頭有了三本《汽車的故事》，非常高興，問他什么時候可以見面？
沈笑夫說今天下午放學后騎單車回家，估計六點多鐘路過學與行，不知道童老師是否方便？
板寸兒童老師思考了片刻，說：“那我在學與行等你，不見不散！”
下午，沈笑夫就老盼著下課。祈禱歷史老師不要拖堂，最后班主任劉老師還要做一周總結呢！
沈笑夫忽然想起妹妹沈玉玲說過的一件事：
沈玉玲的語文老師是一個特別愛拖堂的大媽。
有一次下課鈴響后，其他教室都下課了，就沈玉玲班上還在上課。
慢慢地，教室里從小聲嘀咕到大聲喧嘩，同學們終于把語文老師的聲音都蓋過了。
語文老師一臉不爽地說：“什么時候安靜下來就什么時候下課！看誰的時間多！”
沈玉玲后排的一個二貨來了句：“我今年17歲！”
想到這里，沈笑夫會心地一笑。
咱們這歷史老師該不會跟咱們比誰的時間多吧？
誰的時間也比不過歷史啊！
還好，歷史老師沒有拖堂，班主任劉老師也還順利。
下午五點一刻左右，就放學了。
沈笑夫想，按照這個時間點，大概六點前可以趕到學與行。
距離600塊錢到手，似乎又近了一步。沈笑夫心里一陣雞動！
然鵝，天公不作美，窗外下起了小雨，淅瀝瀝瀝。
真是好事多磨啊！
這天氣，騎單車能走嗎？
坐公共汽車，趕到學與行至少轉一次車。到了學與行再回家，還要轉一次車！
不僅倒來倒去挺麻煩，路上花的時間多，而且提著個行李也挺不方便的。
怎么辦？
沈笑夫心里暗暗著急。
蹭同學的雨傘到了寢室，沈笑夫收拾好行李，不停地看著窗外。
這雨說大不大，說小不小，我穿雨衣騎單車能行嗎？會不會淋成落湯雞？
我的寶貝兒《汽車的故事》會不會被淋濕？
那可是紅花花的票子啊！
時間像窗外的雨，滴答滴答往前走，每走一步，沈笑夫心里就急上一分！
板寸兒童老師可還在學與行培訓中心等著我呀。
沈笑夫在寢室里踱來踱去，像熱鍋上的螞蟻。
肖春林看到沈笑夫一副愁眉苦臉、心急如焚的樣子，打趣道：
“怎么，沈笑夫要和申蓉去約會？天氣不好心里煩？”
沈笑夫沒好氣地回了一句：“哪有的事，莫亂講！”
肖春林看到沈笑夫欲怒還休的樣子，越發起勁了：
“下雨天留客，天留我不留？
沈笑夫，不要急、不要煩，我給你講個關于下雨的故事，解解悶吧！
話說有個高中女生早戀了。
有一天，她父母晚上不在家，于是她就決定把男朋友帶回家。
正好這時候下雨了。
女孩紙拎著零食，男孩子拎著西瓜，兩人相親相愛地共一把雨傘，來到居民樓，興沖沖地上樓、開門。
門一打開，女孩紙傻眼了。
怎么呢？
原來她老媽回來了，正坐在沙發上看電視、剝瓜子呢！
這樣的場面，是不是極度尷尬？
誰知，這個女孩子若無其事地轉身對男朋友說：‘西瓜放在墻角就行了，帶好你的傘！謝謝小哥了。'
男孩子首先懵逼，不過立馬明白過來，微微一笑很傾斜，輕聲地說：
‘別客氣，改日買西瓜記著買我的，我便宜點兒。'
說完就轉身離開了！
沈笑夫，你看看人家多沉穩、多瀟灑！
天要下雨，娘要嫁人，隨它去吧。
哈哈！”
沈笑夫既想笑，又笑不出，就勉強地擠出幾絲笑容，瞄了肖春林那貨一眼。
這時候，沈笑夫覺得雨下得小些了，立馬決定穿上雨衣、騎上單車出發。
只要把寶貝兒《汽車的故事》包裹好，人淋濕點無所謂的。
于是，沈笑夫找到幾個塑料袋子，層層包裹《汽車的故事》，確保滴水不漏，萬無一失。
這可是錢哪！！
下得樓來，騎上單車，感覺雨水忽大忽小。
雨大的時候，像一粒粒小石子撞擊在臉上、手上、腿上，嘩啦啦的雨水順著雨衣往下瀉。
好在這人造革的雨衣還比較厚實，防水效果也不錯。
只是要扶穩車把，騎穩車身，不能讓狂風斜雨給吹倒了。
雨小的時候，淅瀝瀝的雨點輕輕飄來，拍打在雨衣上和臉上、手上，竟然有一種春風拂面的舒爽感！
好不容易騎到了學與行。
還好，時間不是太晚，才六點二十！
在七樓學與行培訓中心，沈笑夫見到了親愛的板寸兒童老師。
童老師看著沈笑夫頭發濕漉漉，胳膊和褲腿濕漉漉，行李袋也沒幾根干紗，驚訝地說：
“沈笑夫，你是怎么過來的？沒打傘、沒穿雨衣嗎？”
沈笑夫抹了一把臉上的雨水汗水，說：
“我穿了雨衣，騎著單車過來的。”
板寸兒童老師趕緊遞給沈笑夫一塊毛巾，說：
“趕緊擦擦頭發，快中考了，千萬不要感冒！”
沈笑夫謝過童老師，接過毛巾擦了起來。頭發已經完全濕透了，毛巾很快就浸濕。
板寸兒童老師疑惑地說：“資料沒有淋濕吧？”
哎呀，這可是沈笑夫最擔心的呀。
沈笑夫趕緊放下毛巾，去找那三本裹得嚴嚴實實的資料——《汽車的故事》。
還好，由于保護措施到位，這三本資料沒有浸一滴水！完好無損！
板寸兒童老師愛不釋手，驗過貨之后，爽快地掏出600塊遞給沈笑夫。
沈笑夫接過紅紅的鈔票，長長地舒了一口氣！
板寸兒童老師說：
“這幾天我認真看了這份資料，確確實實非常難得！
我從事駕駛學科奧賽培訓這么多年，一直很留意這方面的資料。
能找到這樣前沿、準確、科學、生動、系統的資料，太難了！
太寶貴了！
我們學與行培訓中心有小學組、初中組、高中組駕駛學科奧賽班，常年保持在一百二三十名學員的規模，當然還分寒假暑假班、春季秋季班。
一年的學員總數在三四百人次吧。
如果這些學員人手購買一本《汽車的故事》，我相信我們中心的駕駛學科奧賽水平將上幾個臺階！”
沈笑夫睜大眼睛，看著板寸兒童老師，說：
“啊？這樣的啊？”
板寸兒童老師說：
“沈笑夫，你不知道，市里幾大培訓機構，比如成才培訓中心，新北方培訓中心，思想者培訓中心等，對于駕駛學科競賽都抓得很緊。
我們如果再不努力，完全有可能被他們甩幾條街。
所以，還是那句話，你有了《汽車的故事》，第一時間給我！
這也是為我們學與行培訓中心爭光！”
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