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無人駕駛帝國 第五百八十四章 的士司機神侃(《夢想充電站》求收藏)

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    參觀完了頤和園,鄧老師和蔣老師帶領大家分坐兩輛的士回到燕園大學附中。

    在路上,大家分紛紛拿出手機聯系,打聽考試結果。

    不過,好笑還沒有消息。

    沈笑夫和帥帥、鄧老師坐在一臺的士上,鄧老師道:“你們倆緊張嗎?”

    帥帥呵呵地笑了笑,道:“嗯!有一點!”

    沈笑夫也呵呵地笑了笑,道:“還好吧!考試之后總是難免有些緊張的,也習慣了,沒什么!

    鄧老師道:

    “嗯嗯!好在這還不是決勝局,還有三場考試可以扳本。

    不過,這兩場的成績也很重要。

    如果考得好,排名就比較靠前,心理上就有優勢,也會比較輕松。

    而如果考砸了,就會心里很緊張,壓力很大,甚至到后面幾場有一種背水一戰的感覺!

    沈笑夫和帥帥“哦”了一聲。

    心情也莫名地沉重起來。

    車廂里一時間有些沉悶。

    鄧老師咳嗽了一聲,道:

    “不過早幾年也有第一二場考得很一般,第三四五場考試逆襲的。

    你比如前年,羊城二中得王德水同學,前面兩場考完之后,排名全國第43名!

    照理說,第43名要進入全國前4名,簡直不可能!

    老師放棄了希望,競爭對手放松了警惕,王德水同學自己都覺得不可能了。

    但是他沒有徹底放棄,而是輕裝山上陣,抱著試一試、看一看的心態積極備考、輕松應考,結果后面三場超常發揮,硬是以總分第三進入了國家隊!

    厲害吧?!”

    帥帥道:“哇?這么厲害呀?”

    沈笑夫也說:“嗯!那確實厲害!”

    鄧老師笑著說:

    “所以呀,你們待會不管是成績好,還是成績不好,都要平靜對待。

    成績好有成績好的長處,成績差有成績差的搞法。

    不到最后一刻,誰都不知道鹿死誰手!

    對不對?”

    兩個同學不停地“嗯嗯嗯”!

    這時,的士司機笑著道:“您這個老師講得有道理!人這一輩子吧,其實啥時候都是這樣,得雖可喜,敗亦欣然!

    鄧老師坐在副駕駛,不僅朝左側的的士司機多看了幾眼,道:“對對對!有道理!有道理!”

    的士司機興致大發道:“就說有些農村孩子拼命上大學,真的有必要嗎?能改變命運嗎?”

    鄧老師一聽,愣了一下。

    這么不是典型的“讀書無用論”嗎?

    的士司機繼續說:

    “上大學求知識對農村娃是很有必要,知識可以改變命運。

    就說我們一鄰居吧,農村人,夫妻兩人初中沒畢業,就外出鵬城務工,文化有限務工也就東不成西不就。

    直到三十幾歲迫上梁山,自學修單車起步,這名不見傳的破手藝也漸漸生活穩定下來。

    把老大老二接到鵬城圳讀民辦學校,直到小學畢業后轉回鄉下讀初中,期間老三老四相繼來到世上,苦阿。

    初中交給爺爺奶奶管理,初中三年通過他們自身不段努,相繼老大考上縣一中、老二就讀二中。

    讀高中他們也就知道他們自己的目標了,三年之后一家人又在深圳生活,他們努力考上深圳大學。

    現在畢業有一年多了,工資中等,繼續培養老三老四。

    初中生也可培養出大學生來,個中艱辛不易。”

    鄧老師松了一口氣,的哥盡管說了這么多,三觀還是正確的。

    于是,鄧老師也說道:

    “我也是農村長大的,一個同學,是七十年代初中生。

    初二畢業,那個年代沒有初三和高三畢業,初二畢業后在農業生產隊勞動二年,到了十八歲當兵入伍,在部隊服兵役四年。

    他們連隊有九個高中畢業生,全考上軍校,他也參加考試就差二分,因為沒上高中。

    我的同學復員回家成家后,夫婦兩生了二個孩子,當時他想等孩子上學了一定供他上大學。

    現二孩子大學畢業工作了都成家了,我同學還在農村生活。

    我的同學說了,做牛做馬都必須供孩子上大學,因為現科技社會文盲只能說是盲人!

    的哥立馬興奮地說:

    “上大學是農村孩子改變命運的唯一途徑,特別是那些偏遠地區的農村孩子,一定要走出大山走向省城,必須擺脫讀書無用論的思想,眼前許多鮮活的事例告訴我們農村孩子必須讀書。

    我們那里有一家養了兩個兒子,他們的父母親不依不撓外出打零工,家里種了十多畝地培養他們讀大學直至就業,大兒子當了教師,二兒子考上了公務員。

    對于農村家庭來說,這是最成功的家庭,是最令人羨慕的家庭。

    確實是這樣,他們的父母親不再為給兒子娶不到媳婦而發愁,不再為給兒子買不起樓房而發愁,因為他們培養了會用自己雙手創造財富的兒子!

    鄧老師道

    “是呀!

    如果初中畢業就去打工的話,那么當時不過十五歲左右,沒有任何專業知識和技能。

    稍正規的企業還不能接受你打工,有用童工之嫌。

    能找的工作無非不就是從事流水線工作或者在建筑工地干苦力。

    這些崗位都是勞動密集型崗位,無技術可言,做多久也學不到什么技術,沒有提升空間。

    更可悲的是,隨著人工智能的發展,這些崗位遲早會被機器人代替,你離下崗不遠了。

    當然也有通過努力,取得成功的,但那樣的概率比較少,大部分人還會在底層生活,而且還會代際傳遞!

    的哥說:

    “寒門出英才!

    我有個叫哥哥的,祖輩以種田為業,家里也窮,生有倆兒子,大兒子高中畢業后經商,二兒子則考上了醫科大學,現在南昌一所醫院當醫生。

    這是典型的上大學改變命運的例子,而且家況也因此改變,如今,他在農村為父母建了一座小樓房。

    只有宿命論者才相信命運是不可改變的,但我們不是宿命論者,事實證明改變命運只是時間和機遇問題。

    只要你夠努力,別說考上大學,考上高中也可以改變命運。”

    鄧老師說:

    “表面看,農村家庭用盡積蓄培養出來的大學生,工資待遇跟普通民工差不多,這個學是不是白上了,實際上是有很大差距的。

    上完大學后,孩子的眼界更高了,格局更大了,學習能力更強,同時也學到了專業知識,這些在將來會給孩子帶來不一樣的人生。

    在經過幾年職場打拼后,大學畢業生更容易獲得升職、加薪,更有可能抓住機會創業成功。

    更重要的是,當你上完大學后,將來你的孩子的起點會提高了,站在你的肩膀上向上起跳時,會走得更遠,代際傳遞會讓你的孩子有一個更高的起點!

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