大考后第一天。
天色剛亮，封青巖就離開木屋，前往已經(jīng)搬到南岸的早堂，跟先生繼續(xù)學(xué)《詩經(jīng)》。
而安修匆匆趕到早堂，一副風(fēng)塵仆仆的樣子。
“榮辱不驚，不錯(cuò)。”
他看到封青巖就微笑點(diǎn)頭，似乎頗滿意封青巖沒有因?yàn)槊麧M天下而得意忘形，而是來早堂繼續(xù)跟他學(xué)《詩經(jīng)》。
“弟子，拜見老師。”
封青巖連忙行禮。
“不必多禮。”
安修擺手，率先走進(jìn)早堂。
當(dāng)他在早堂學(xué)了大半個(gè)時(shí)辰回到木屋時(shí)，發(fā)現(xiàn)木屋前人流如潮，小小的山澗站滿了人。
馬車更是停了一路，根本無法進(jìn)入山澗。
“君子來了。”
“封三斗來了。”
有仆從或?qū)W子大聲喊著，并讓出一條路讓封青巖進(jìn)來。
封青巖微微有些意外，朝眾人微微一拱手就走回木屋，站在臺(tái)階上詢問諸位的來意。
有前來結(jié)交的學(xué)子，有前來送禮或送請(qǐng)?zhí)钠蛷摹?br />
賀禮，封青巖自然不收。
他之前收到的文房四寶，多到他的木屋根本放不下，不得不放在周昌的院落里。
但是仆從把賀禮一放就走了。
封青巖看著滿地的賀禮，無奈搖搖頭，只能交給書院處理了。
請(qǐng)?zhí)故鞘障拢劣谌ゲ蝗ナ橇硗庖换厥隆?br />
當(dāng)他送走各種心思的學(xué)子，以及一心要把禮送出的仆從后，已經(jīng)快一個(gè)時(shí)辰過去了。
而他還要準(zhǔn)備明天的入學(xué)禮。
周天下主要有三個(gè)入學(xué)季，分別為春季入學(xué)、秋季入學(xué)和冬季入學(xué)。
即正月農(nóng)事未起，八月暑退和十一月硯冰凍時(shí)。
儒教八十一書院的入學(xué)時(shí)間，則在春季，即正月。
入學(xué)禮乃是人生的四大禮之一，與成人禮、昏禮（注）、葬禮相提并論。
學(xué)子不得不重視。
封青巖亦有些好奇書院的入學(xué)禮，竟然給一天的時(shí)間讓學(xué)子去準(zhǔn)備。
午后。
他乘坐馬車來到書院，和諸學(xué)子一起領(lǐng)取儒服和名牌。
儒服，乃深青色的深衣，配有章甫冠和儒巾。
名牌，乃黑檀木所制，散發(fā)著淡淡的清香，是書院學(xué)子的身份名牌，傳言能防百毒，泡水可治療多種毒。
“章老先生，這名牌真能防百毒？”
有學(xué)子舉著名牌好奇問，有些不太相信能防百毒。
“能防一般之毒，百毒言過其實(shí)了。”
老教諭章秀一邊發(fā)放儒服，一邊微笑回答，接著叮囑：“但諸學(xué)子需切記，不能因有了名牌就掉以輕心，它不是醫(yī)家的百解藥丸。”
“學(xué)生明白。”
諸學(xué)子行禮回應(yīng)。
名牌正面的正上方，為“葬山書院”四個(gè)大字。
正下方則刻著“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”兩句話，以時(shí)刻激勵(lì)學(xué)子。
背面則是學(xué)子的姓名。
“明日的入學(xué)禮，好好爭(zhēng)取。”
當(dāng)輪到封青巖領(lǐng)取儒服時(shí)，老教諭低言。
封青巖有些疑惑，但見老教諭不再看他，就回禮退回去。
……
第二天清晨。
因昨日老師提前說過，所以封青巖今日就沒有去早堂，而是穿戴儒服章甫，腰間掛著名牌，直接來到書院。
這時(shí)書院大門前，早已經(jīng)聚集了上百學(xué)子。
“見過師兄。”
“見過君子。”
眾學(xué)子見到封青巖紛紛行禮。
封青巖回禮后，就與周昌、牧雨等熟悉的學(xué)子在一起。
這次葬山書院的大考，有數(shù)千學(xué)子從各地前來參與考試，但最終只有三百余人得以錄取。
差不多是十取一。
而敢不遠(yuǎn)千里來求學(xué)的學(xué)子，自然是各地的英才……
當(dāng)日從東邊升起時(shí)，書院的大門緩緩打開。
“諸學(xué)子請(qǐng)有序進(jìn)入，不得喧嘩，不得爭(zhēng)先恐后。”
老教諭從里面走出，站在大門左邊示意學(xué)子進(jìn)去，乃是此次入學(xué)禮的司禮者。
學(xué)子們安靜下來，一一走進(jìn)大門，繞開大門后的九德之門，朝而側(cè)走去。
九德之門后，乃是一個(gè)巨大的廣場(chǎng)。
這時(shí)廣場(chǎng)的正北方，以安院主為中心，整齊站立數(shù)十名身穿深灰或淺灰色儒服的教諭和教習(xí)。
當(dāng)三百余學(xué)子皆進(jìn)來，并在教習(xí)的安排下整齊站好。
“禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。”
安院主站前兩步，溫聲對(duì)眾學(xué)子道，“吾教汝等入學(xué)禮第一課，乃正衣冠。”
“先正衣冠，后明事理。”
安修一邊走一邊說，走到封青巖身前，就伸手幫封青巖整理好衣冠。
封青巖趕緊回禮。
此時(shí)，安修身后的教諭和教習(xí)，走上前幫助學(xué)子整理衣冠。
“衣冠，不僅僅是遮羞，亦是禮，更是人的精氣神。”安修整理好封青巖的衣冠后，負(fù)著手對(duì)諸學(xué)子道：“先生為爾等整理衣冠，乃是讓爾等注重儀容整潔，知書明理。”
“謝過先生。”
諸學(xué)子齊齊行禮，謝先生正衣冠。
而經(jīng)過教諭、教習(xí)為學(xué)子正衣冠后，諸學(xué)子顯得更加氣宇軒昂，這讓封青巖心中有些詫異，錯(cuò)覺？
“諸學(xué)子，隨吾拜圣人。”
安修說完就轉(zhuǎn)身走去，教諭、教習(xí)有序跟上，隨后三百余學(xué)子緊跟其后，一路來到書院東側(cè)的圣廟廣場(chǎng)。
當(dāng)學(xué)子在圣廟廣場(chǎng)站好，安院主就走進(jìn)圣廟，大教諭跟在其后。
其他教諭、教習(xí)，則在圣廟前的臺(tái)階下站好。
進(jìn)圣廟，安院主焚香。
“文圣吾祖，恩澤海宇，千古巨人，萬世先師。師以五常，博于六經(jīng)，杏壇春暉，泮池桃李，薪火傳承，百代不熄。大哉夫子，既圣且明。而今吾輩，見賢思齊，文脈綿延，海域再興，德以載物……”
安院主的聲音不高，卻傳遍整個(gè)書院。
這時(shí)圣廟的上空，則浮現(xiàn)一尊尊虛化的圣像，以及一幅幅圣人教化天下的畫面。四周則有文氣彌漫，或化為瑞獸珍禽，或化為祥云瑞氣，或化為吉祥之物。
但是圣人的面容，卻始終看不清。
“吾葬山師生，祈祥鞠躬，至虔至誠(chéng)，祈靈大吉！”
作為司禮的老教諭，站在圣廟門口左側(cè)的臺(tái)階上，高聲禮贊唱：“承宏愿，緬先哲，眾學(xué)子拜至圣先師及諸位圣人。”
封青巖好奇看著浮現(xiàn)的畫面，接著與諸學(xué)子跪下叩拜。
“有請(qǐng)圣澤！”
當(dāng)學(xué)子拜完，老教諭帶著些期待唱道。
目光在封青巖、顏山、周昌等學(xué)子身上掃過，顯而是有些好奇，這些學(xué)子會(huì)請(qǐng)下何圣澤。
不少學(xué)子疑惑起來，不太明白何是請(qǐng)圣澤。
但是在此時(shí)，已有學(xué)子迫不及待了，滿懷激動(dòng)對(duì)著圣廟上空的虛化圣像恭敬一禮，道：“學(xué)生請(qǐng)圣澤。”
一道文氣飛落，沒入學(xué)子的文宮。
這乃最普通的圣澤。
……
注：昏禮，即婚禮。古時(shí)認(rèn)為黃昏是結(jié)婚的吉時(shí)，所以在黃昏舉行婚禮，故稱昏禮。
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