紀(jì)安夏聞言已經(jīng)明了，原來程慕寒并沒有把自己的原版借給席遲越，而是借的他抄好了的，反正都是她的答案，雖然席遲越抄的誰的一點(diǎn)都不重要，但是紀(jì)安夏心里還是有一點(diǎn)小失落，她希望席遲越能夠看到自己的作業(yè)，工工整整的字跡，應(yīng)該會給自己加分吧？

    “不如下次我寫兩份，給你們一人一份？”紀(jì)安夏說。

    程慕寒正喝水，猛然咳了一聲，眼眸深邃地看向紀(jì)安夏，隨后他聽見席遲越說：“雖然這也可以，不過太麻煩了，以后你先把作業(yè)借給我就好了。”

    “這樣也行……”

    “不可以！”

    程慕寒猛然打斷紀(jì)安夏的話。

    席遲越：“……”

    紀(jì)安夏好奇地問程慕寒：“為什么不可以？”

    程慕寒眼神閃爍了一下，找到一個蹩腳的理由：“你忘了你先答應(yīng)我把作業(yè)借給我嗎，所以不可以再反悔了，以后你的作業(yè)必須先給我。”

    “額。”紀(jì)安夏想了想，覺得程慕寒說得挺有道理，畢竟她的確先和程慕寒說好的，于是只能對席遲越說聲抱歉。

    “安夏，快把你的作業(yè)筆記借我一下，剛剛老師講太快我都沒聽清楚。”許秋語叫苦不迭地向紀(jì)安夏求助。

    程慕寒看到許秋語，突然靈光一現(xiàn)對席遲越說：“不如這樣好了，你借許秋語的作業(yè)，我借紀(jì)安夏的作業(yè)，這樣兩全其美，不是剛剛好嗎？”

    “兩全其美？”席遲越不懂怎么個兩全其美法。

    “一人一個不搶不爭，許秋語的字寫得也很好，你就不用花時間認(rèn)我的字了，不是兩全其美？”程慕寒滋滋樂道。

    席遲越唔了一聲，戳戳許秋語問：“你作業(yè)錯了幾道？”

    “兩道。”許秋語邊抄筆記邊回答。

    席遲越想了想，便答應(yīng)了程慕寒的提議。一旁的紀(jì)安夏將他們的話全聽了去，心里更加失落懊悔，她為什么偏偏要跟程慕寒約好，如果她實(shí)現(xiàn)跟席遲越約好的話，以后都能把作業(yè)借給席遲越了啊。而且程慕寒怎么可以這樣就為自己做決定，實(shí)在太霸道了吧！

    而身后的程慕寒目光一直落在紀(jì)安夏身上，他此時內(nèi)心正在暗笑，以后再也沒人跟他搶紀(jì)安夏的作業(yè)了。

    前排的人正在說些什么，紀(jì)安夏聽到他們提到扣扣兩個字，突然就想起周平交給自己的光榮任務(wù)，可是她現(xiàn)在不太想跟程慕寒說話，自然也不想替周平問程慕寒的扣扣是多少，相反，她更想知道席遲越的扣扣號碼。

    上課鈴聲響起，這一節(jié)是美術(shù)課，老師讓上自習(xí)，但必須保持安靜，紀(jì)安夏沒辦法轉(zhuǎn)過去問席遲越，只好在草稿紙上寫下來然后從背后遞給席遲越。

    紀(jì)安夏：席遲越可以把你的扣扣號碼告訴我嗎，以后要是有什么事情我可以在扣扣上面問你，比如請假什么的。

    這樣唐突問人家扣扣實(shí)在難為情，所以紀(jì)安夏在后面加了個理由。

    席遲越看到紀(jì)安夏的消息時頗為驚訝，紀(jì)安夏這樣問一定也是有扣扣號了，他把扣扣號寫在上面，問了一句：你也有扣扣？

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