不知道是不是尖下巴學姐做的事情被老師發現了，還是老師本來就對尖下巴學姐很留意。老師對學姐特別的關心，在學習期間總會給學姐帶點書，這些書都是些名著，讓當時的學姐很開心。

    我在想這應該就是首因效應，首因效應也叫第一印象效應。

    如果一個人在最初的交際中給人留下了良好的印象，那么人們就愿意和他接觸，這種第一印象留下的好感也會對以后的交往產生積極的影響。

    雖然這個效應人人皆知，甚至到了老生常談的地步，但這其中確實蘊含著豐富的心理學規律。因為我們都習慣對看見的人與事進行歸類和整理，簡單來說，就是“貼標簽”。

    當我們接受到來自外部的信息，就會在頭腦中形成一個認知的框架，后來接受的信息就被整合到框架上，一旦定型就很難改變。

    尖下巴學姐這時候整個少女心都放在了老師的身上，雖然學姐和老師都沒向對方說明，但是可以肯定愛的種子已經在她們兩個人的心里萌芽。在那個年代，她們都沒明確的對對方表明，但如果注意她們兩個的眼睛的話，大家就可以發現愛的火花。

    世上沒有不透風的墻，總有一些人會嚼舌根，流言蜚語頓時滿天飛。雖然沒有指名道姓，但是老師卻不再和她再多接觸，而且也不再給她送書了。愛與不愛，是兩個人的事，可是那些流言，讓人覺得窒息。這份純純的愛眼看就要被毆殺在搖籃里。

    事情出現了轉機，尖下巴學姐這天急性腸胃炎發作，在宿舍的床上躺著，今天的值班老師正好是這個語文老師，他一見這個情況，二話沒說背著尖下巴學姐上了醫院，醫院里，他忙著幫她掛號，守護著她一個晚上，都沒閉眼。

    尖下巴學姐很感動，她很想抱著他，可是他卻一直躲著她，每當她要表達時，他總是用其他的事情搪瑟。尖下巴學姐因此學習一落千丈，眼看離高考越來越近，這天他在她的作業里夾了張紙條，紙條上寫著，晚上，鎮邊小河見，八點。

    尖下巴學姐拿到這張紙條開心了一天，晚上她穿了最喜歡的衣服，頭發也洗了，臉也興奮的發紅，早早就來到小河邊，焦急的等待著。八點，很準時，在翹首以盼的尖下巴學姐的祈盼下，他來了，一件白色的襯衫，黑色洗得有點發白的牛仔褲，頭發還沒干，學姐開心的沖到他面前，他沒阻止她，但是卻抓住了學姐的手說：“我知道你對我的意思，但是你還是學生，你還要讀書，你明白嗎？如果你沒考上大學，你知道意味著什么嗎？你就要回到小漁村，明白嗎？”

    “我明白，但是我控制不了我的感情，我好喜歡你�！�

    “我明白，但是我希望看到的是你考上大學。”

    “我，我一定考上，你不要不理我。”

    “不會，等你考上大學的那天，我會給你一個完全的答復。”

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