雖然喊的不是蘇猛，但是蘇猛按耐不住興奮，對(duì)葉天說道：“哥，去坐坐吧。這些都是牛人，燕城華清的種子選手�！�
“牛嗎？我怎么不覺得？”葉天一聲冷笑，收拾收拾自己的碗筷，端著就走人了，理都沒理那些所謂的學(xué)霸。
蘇猛倒吸了一口涼氣：全校前十名組成的學(xué)霸學(xué)習(xí)小組，這還不牛嗎？牛氣沖天了好不好！
葉天的無視讓學(xué)霸學(xué)習(xí)小組很憤慨。
“這是什么眼神？沒把我們學(xué)霸學(xué)習(xí)小組放在眼里嗎？”
“凱文，你這個(gè)同學(xué)好傲啊！”
“一個(gè)高考落榜生，誰給他的自信？”
“是啊，邀請(qǐng)你是給你天大的面子，竟然不領(lǐng)情�！�
……
看到葉天被奚落，何凱文心中難掩興奮。學(xué)習(xí)是他唯一一個(gè)還能碾壓葉天的方面了，正好這個(gè)場(chǎng)合葉天也在，他就“借題發(fā)揮”了一下。
“算了吧，由他去。他在班級(jí)里就是這樣，看誰都不順眼，明明是個(gè)渣，卻拽得跟二萬五千似的。反正這道題的解法我已經(jīng)掌握了，教給你們就是。至于他那份滿分卷子的問題，不重要，管他是抄的還是怎么做出來的�！焙蝿P文說道。
“凱文，你錯(cuò)了，解題方法從來都不重要，重要的是解題思想，而思想存在于腦海，豈是你透過一道題兩道題就能把握的？”蘇哲翰不敢茍同道。
相較于何凱文，蘇哲翰對(duì)問題的思考更深刻，觸及到了思想的深度。
也許，這就是學(xué)霸和學(xué)神的差別吧！
何凱文臉色頓時(shí)一黑，不大高興了，還有些尷尬。可是，人家蘇哲翰是年級(jí)第一，是學(xué)霸學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，是學(xué)神，他被批評(píng)也得受著。
就在這時(shí)，葉天走到了蘇哲翰的身后，準(zhǔn)備把碗筷端到回收區(qū)。蘇哲翰突然回過頭來，對(duì)他說道：“葉天同學(xué)，如果你愿意，我可以破例邀請(qǐng)你加入我們學(xué)霸學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。”
他這話一說出口，眾學(xué)霸全體驚呆！
蘇猛差點(diǎn)沒驚得手中碗筷跌落，他剛才還開玩笑說學(xué)霸學(xué)習(xí)小組拉葉天入組，怎么現(xiàn)在還真拉了呢？有沒有搞錯(cuò)？
學(xué)霸學(xué)習(xí)小組那是何等的存在啊，年紀(jì)前十名學(xué)霸組成的群體，每一個(gè)學(xué)霸無不是天之驕子，都有沖擊燕城華清二校的實(shí)力，前程一片似錦，未來一片光明。
葉天是天之驕子嗎？是學(xué)霸嗎？
蘇猛怎么看都不像。
學(xué)霸學(xué)習(xí)小組的成員同樣也很驚訝。
“哲翰，R-U-Kiding？你是在逗我們嗎？”
“蘇神，你沒搞錯(cuò)吧，邀請(qǐng)他加入我們學(xué)霸學(xué)習(xí)小組？你確定他是學(xué)霸嗎？”
“哪怕他是學(xué)霸，能考得進(jìn)年級(jí)前十嗎？”
“太草率了，我不同意，我們學(xué)霸學(xué)習(xí)小組的level啥時(shí)候變得這么低了？”
“我也不同意�！�
……
何凱文臉色一陣難看，魚刺卡了喉嚨似的，他本心是想讓葉天被學(xué)霸們奚落一番的，沒想到蘇哲翰竟然腦袋抽風(fēng)，要拉他入組。他想發(fā)表意見，拒絕葉天入組，卻又不敢說話，因?yàn)橹廊~天非尋常人等后，再面對(duì)葉天他有些小憷，身子本能的就矮了半截。
“他的數(shù)學(xué)才華非你我所能及，這就是我拉他入組的理由�！碧K哲翰給了葉天一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。他相信那張滿分考卷是葉天憑真本事考出來的。
何凱文只滿足于學(xué)到葉天一道題的解題方法，而蘇哲翰卻貪婪于葉天的解題思想。
透過兩三道題目，乃至兩三份考卷，是學(xué)不到一個(gè)人的解題思想的，除非深入的交流。
但是，蘇哲翰只是片面之詞罷了，葉天的數(shù)學(xué)真有這么厲害嗎？
其他的學(xué)霸們都沒有多相信！
可是蘇哲翰是學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，學(xué)神存在，權(quán)限很大，拉一個(gè)人入組并不過分，所以大家也不好反抗的太激烈。如果葉天沒有蘇哲翰認(rèn)為的這么厲害，再踢走就是。
何凱文眉頭一皺，大腦極速運(yùn)轉(zhuǎn)，隱約聽出了話外音。
蘇哲翰自負(fù)才華，平日里眼高于頂，驕傲得跟一只企鵝似的，連許多老師都不放在眼里，現(xiàn)在對(duì)葉天另眼相待，絕對(duì)有其用意，而不是腦袋抽風(fēng)所為。這一點(diǎn)何凱文可以肯定。
葉天的試卷何凱文研究過，抄襲的可能性不大，只是他不想承認(rèn)罷了，葉天的數(shù)學(xué)才華凌駕在他之上。
蘇哲翰拉葉天入組，是真心想學(xué)習(xí)到葉天的數(shù)學(xué)思想。雖然蘇哲翰的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)很好了，好到連老師都沒什么好教他的了，但并非沒有進(jìn)步的空間。
以蘇哲翰學(xué)神存在，數(shù)學(xué)想考滿分也不容易，經(jīng)常會(huì)差那么個(gè)三兩分，四五分，離滿分一步之遙。就是這一步之遙，想跨越也難如登天�。【拖襁@次考試，他數(shù)學(xué)145分，差5分滿分。而葉天考滿分的那份考卷，他更是只考了141分。
如果從葉天身上學(xué)習(xí)到某種數(shù)學(xué)思想，對(duì)他的數(shù)學(xué)成績(jī)提高哪怕一分兩分，那也是值得的。畢竟，他的目標(biāo)可是省狀元啊，有時(shí)候可能因?yàn)榘敕种罹秃蜖钤е槐哿恕?br />
十載寒霜，豈不可惜？
何凱文猜測(cè)，蘇哲翰一定是這般考慮。這個(gè)家伙雖然高傲，但其實(shí)理智得很，從來不會(huì)放過任何一個(gè)能提高自己的機(jī)會(huì)，這也是他為什么能始終保持年級(jí)第一的秘訣所在。
蘇哲翰志在高考狀元，何凱文何嘗不也想沖刺一把呢？
如果葉天可以利用，蘇哲翰都愿意利用，他何凱文近水樓臺(tái)，干嘛要棄之不用呢？
當(dāng)理解了蘇哲翰的用意，何凱文對(duì)葉天入組也就沒有那么排斥了，學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)思想罷了，等學(xué)到手了，再一腳踹開，該哪哪去。
何凱文甚至覺得蘇哲翰也會(huì)這么做，有利用價(jià)值時(shí)視你如珍寶，沒利用價(jià)值時(shí)，棄之如敝屣。
“葉天同學(xué)，加入了我們學(xué)霸學(xué)習(xí)小組，你可以把你的數(shù)學(xué)才華分享出來，而我們則可以幫你提高其他課目的學(xué)習(xí)成績(jī)，相信讓你考上本科并不難。近朱者赤，近墨者黑，這個(gè)道理我相信你應(yīng)該懂�！碧K哲翰循循善誘，如同一個(gè)掌控者般，姿態(tài)高傲。
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