王亞楠決定和李達(dá)也搞好關(guān)系。
“李達(dá)同學(xué)，我知道你，你好厲害啊，居然能一次提升幾百名。”
王亞楠用崇拜的眼神看著李達(dá)。
洛冬青&唐悠悠：？
王亞楠仿佛感覺到了兩絲殺氣。
一個(gè)人的殺氣是一絲，兩個(gè)人就是兩絲，沒毛病。
其實(shí)王亞楠的表現(xiàn)都沒什么毛病，到現(xiàn)在為止，但李達(dá)從她開始競選發(fā)言的時(shí)候，就覺得她有點(diǎn)不對勁。
這個(gè)女孩子，身上散發(fā)著綠茶的氣息。
李達(dá)也很禮貌地道：“謝謝。”
王亞楠：……
這話沒法接啊！
你們這些人都這么冷漠無情的嗎？
王亞楠開始自閉了。
而蕭曉在整理好了東西之后，便轉(zhuǎn)頭對李達(dá)道：“你怎么看待愛？”
王亞楠頓時(shí)捂臉。
我去，蕭曉這么小小的一只，原來這么直接嗎？
不過，李達(dá)的表情為什么這么淡定啊！
“你首先要弄清楚是哪種愛，父愛如山，母愛如水，友愛如風(fēng)，戀愛如火。”
李達(dá)隨口就來了個(gè)排比，王亞楠不禁表示震驚：“厲害呀！”
不僅僅是對李達(dá)隨手編排的贊嘆，還有對他面對可愛女生類似表白一樣的問話如此淡定的贊嘆。
而蕭曉的另一個(gè)同桌，名叫張琪的女生好奇地插話道：“你們是在說作文競賽的題目么？”
張琪，長相普通性格普通，名字普通，所以，這也是一個(gè)背景板同學(xué)。
被這么一提醒，王亞楠才想起來，作文競賽的初選題目是以愛之名。
以“以愛之名”為題，進(jìn)行創(chuàng)作，題材不限。
話說，洛冬青和唐悠悠在蕭曉問話的時(shí)候，都差點(diǎn)暴躁地打出一個(gè)問號了。
聽明白了之后才松了一口氣。
哦，原來是作文題目啊！
唐悠悠則是在松了一口氣之后又不淡定了。
我有緊張嗎？
肯定沒有。
以愛之名為題，其實(shí)是一個(gè)很好寫的題材，能寫的太多了。
但這個(gè)題目其實(shí)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)是愛，一個(gè)是名。
什么愛是前提，然后，為什么是以愛之名？
最好切題的，自然是寫父母的愛。
但因?yàn)槭且詯壑沁@句話其實(shí)還有一半沒有表現(xiàn)出來。
詳細(xì)一點(diǎn)，可以延伸為：以愛之名做的一些事情，真的是愛嗎？
然后對親子關(guān)系進(jìn)行論述，特別是對父母一些用愛的名義來對孩子做一些過分的事情的批判。
比如說以愛之名，把孩子送去電療。
呃，這個(gè)不能說。
反正還沒上課，李達(dá)就將自己的審題分享了出去。
周圍的五個(gè)人都能聽到他的講解，蕭曉默默記筆記，王亞楠?jiǎng)t是表示：“我也要參加比賽誒，你可真是幫了大忙了，不過，我們都寫父母之愛的話，不太好吧！”
說完順便給了李達(dá)一個(gè)甜甜的笑容。
洛冬青的眼神似乎含著冷光。
她和唐悠悠對視了一眼，兩人都做出了判斷。
唐悠悠&洛冬青：這是一只狐貍精！
李達(dá)心中暗想，這果然是個(gè)綠茶啊！
因?yàn)樗f出來都寫父母之愛不好，其他人自然也會(huì)有所顧慮。
“我覺得沒關(guān)系，參賽的選手那么多，我們班級就有超過二十個(gè)人準(zhǔn)備參賽，如果都是這個(gè)比例，高二年級就會(huì)有兩百多人參賽，全校的參賽人數(shù)，就可能達(dá)到六百個(gè)了，而愛的種類只有那么幾個(gè)，總會(huì)有重復(fù)的，所以寫什么愛不重要，關(guān)鍵在于如何闡述。”
蕭曉一臉認(rèn)真，順便進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。
其實(shí)她大可不必這么麻煩，只要說前面六個(gè)字就好了。
王亞楠無法反駁。
“除了父母之愛，還有其他的愛，總之，這個(gè)題目就確定了，這一定是一個(gè)要進(jìn)行批判的作文，核心就在于對以愛之名，行不愛之實(shí)的批判，還有對真實(shí)的愛的論述。”
蕭曉點(diǎn)頭，表示自己懂了。
其他人也都若有所思，而洛冬青則是問道：“你覺得真實(shí)的愛是什么？”
洛冬青的表情很認(rèn)真，讓李達(dá)有種她并不是在問這個(gè)作文題目的感覺。
也因?yàn)槁宥嗟倪@個(gè)問題，其他人都看著李達(dá)，等待著他的答案。
“這個(gè)問題，等我想好了再回答吧！”
李達(dá)的回答，讓其他人有些失望，而洛冬青并沒有一定要他馬上就說。
實(shí)際上，要李達(dá)編的話，李達(dá)馬上就可以編出來，但是，李達(dá)這些話，只想說給洛冬青一個(gè)人聽。
順便的，他想要更多地了解洛冬青。
在剛才，他好像看到了一個(gè)不一樣的她。
也因?yàn)樗麤]有回答，所以話題就此終結(jié)了，前面的人也開始做自己的事情，而后排的三人，洛冬青依然在思考著什么，眼神似乎有些憂郁。
這只洛冬青……
咳咳，雖然很憂郁，但李達(dá)不會(huì)把她抓去河邊的。
說到真實(shí)的愛，為什么洛冬青就變成這樣了？
李達(dá)在心里思考這個(gè)問題。
肯定不會(huì)因?yàn)槭菓偃说膼郏钸_(dá)覺得應(yīng)該是因?yàn)楦改傅年P(guān)系。
這個(gè)年紀(jì)的青少年，總是會(huì)和父母有些矛盾。
這也是叛逆期，所以，李達(dá)都能預(yù)料到，以愛之名的題目，多半都是寫這個(gè)，主辦方應(yīng)該也是要看這個(gè)。
而洛冬青……
李達(dá)對她的家庭情況了解不多，至今也沒有見過洛冬青的父母，不知道他們是什么樣的人，和洛冬青的關(guān)系如何。
但洛冬青現(xiàn)在明顯的不開心，說明洛冬青和父母的關(guān)系應(yīng)該不算好。
李達(dá)并不認(rèn)可“天下無不是的父母”這句話。
在他看來，青少年的叛逆階段，大多數(shù)肯定是孩子的錯(cuò)沒毛病，但這肯定不是絕對的。
各種坑兒坑女的爸媽，李達(dá)也見過，聽說過，不是父母就一定不會(huì)犯錯(cuò)的，也不是所有的父母都一定會(huì)為孩子想。
不了解情況的話，李達(dá)肯定不會(huì)站邊。
首先，要知道洛冬青和家里關(guān)系不好的原因，但……
洛冬青可能會(huì)比較抗拒說這個(gè)事情。
是時(shí)候，去攻略雪姨了。
不對，該叫她雪姐。
而在午休時(shí)間開始之后，看到唐悠悠已經(jīng)開始睡覺了，李達(dá)便拿出了本子，給洛冬青寫了個(gè)紙條。
“你想問的真實(shí)之愛，是關(guān)于父母的么？”
雖然她可能不會(huì)說，李達(dá)依然進(jìn)行了嘗試。
“不是，是男女之愛。”
李達(dá)：“……”
？？？？
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