當所有的片段放完，沈修明暫停了播放，并打開了燈，再次走到了講臺上面，然后拿起講臺上的紙筆分發下去。
“十分鐘之內，你們需要把十個片段的人物形象小傳寫下來，現在開始計時。”
“啊！”尤真有些驚訝的叫了一聲。
所有人的目光“唰”的齊齊看向她，她反應過來立刻捂住了嘴巴，低頭拿起筆，卻無處下筆。
葉檸余光瞄到前面的尤真有些煩躁的抓著頭發，落筆的聲音有一陣沒一陣的，涂涂畫畫。
她腦海里面過了一遍這十個人物，然后提筆快速的寫了下來。
第一個，男，四十五歲至五十五歲之間，水泥工，無子女，無父母，處于離婚狀態中。
第二個，女，十八歲至二十二歲之間，超市收銀員，有一個弟弟，從農村到城市打工，處于逼婚狀態中。
第三個……
葉檸快速的寫下來，沒有絲毫的猶豫，每個角色的人物形象鮮明的躍然紙上，一點點的重合起來。
“好了，時間到，”沈修明抬手看了一下手表，開口說到。
“沈老師，我還沒寫好？”葉檸斜對面的男生看著沈修明，懊惱的說到。
“不管寫沒寫好，寫上名字，放到講臺上來。”
沈修明看著一張張紙放在自己的面前，空白的倒是沒有，都寫得很多，涂涂畫畫的，可見寫得人有多么的不確定。
葉檸最后一個走上前，將手中的紙放在了講臺上。
沈修明看著葉檸淡定的將紙放下，這張字跡娟秀，條理清晰，簡單卻能將每個重點都羅列的十分詳細，對于這張他十分的滿意。
他不由的抬起頭，看了她一眼，如果他沒有記錯的話，她的資料上顯示，她沒有任何特長，沒有表演經歷，甚至沒有上學的經歷。能寫出如此完整的任務形象，只能說明，她的觀察力十分的可怕。
“好了，看來你們都把知道的都寫上來了，”沈修明翻閱著這疊白紙，“不過，你們十個人之中，按照我的要求，合格的就只有一個，其他人都不合格。”
沈修明拎出葉檸的這張，將剩下的全部扔進了紙簍里面。
“老師，”景拓傳媒的程世彧看到自己辛辛苦苦寫得人物形象小傳就這么扔進了垃圾桶，他以為以他寫的詳細，肯定能得到表揚，沒想到啪啪的被打臉了，頓時臉色變得十分的難看。
“對于我來說，這些都是垃圾，就該進垃圾桶，”沈修明冷冽的目光掃過，直透人心。
“沈老師，我們想要知道合格的人物小傳是什么樣子的。”白光影業的顧望立刻開頭說到。
“我說過，沒有我的允許，不得隨意開口說話，怎么我的話不作數嗎？”
“對不起，沈老師，”顧望立刻道歉道，隨機便不再說話。
“既然你們想知道，那么我們接下來繼續看，”沈修明再次的走下的講臺，關了燈，打開了課件。
十個片段的視頻還有后面一幕，看著視頻后期的內容，頓時大家都明白了視頻中額人物是什么年齡，什么身份，一想到自己寫的那些，一個個的臉色發白，十分的羞愧。
不明白自己看得那么的仔細，竟然還錯了那么多。
“看完這些，我們再次轉過來看一遍前面的視頻，好好找找你們漏掉的信息點。”
已經知道了人物的形象小傳，他們再次看前面的視頻，這才發現自己遺漏掉了很多東西，比如第一個視頻那個中年男人身后地上的工具，第三個視頻之中，女孩子手上的傷疤以及她習慣性的搓手指頭等等。
“你們漏掉的這些信息點，一是你們觀察的不仔細，二十因為你們缺少生活閱歷，如果換了一個三十幾歲的任來寫，正確率能達到百分之六十以上。你們要知道生活往往比表演更精彩，更加虛幻。你們要做的就是在平時生活中，無時無刻的關注身邊的人和事，然后找到他們的特性，并且記住，那么你們下次表演的時候，就能加入這些特性，讓人物形象變得更加的飽滿立體。”
“你們看一下這張紙，就明白為什么我說只有這張才合格。”沈修明將紙遞給了選手，讓他們傳閱。
“我對于你們的過去并不了解，我所知道就是節目組交給我的，關于你們的資料，和你們第一次錄制的印象。我希望接下來每個晚上，我的測試，你們能讓我滿意。
“今天的課，我們先上到這里，你們現在每個人可以問一個問題，”沈修明看了手表，笑著說到。
兩個小時的課，其實內容并不多，授人以魚不如授人以漁這個道理他比誰都明白，他希望，他們能從中學到技巧，從而舉一反三，他能做的其實并不多。
“想好了嗎？每個人一個問題，請珍惜。那么從你開始，你們這樣子輪流過去。”
“沈老師，我是來自麥洋影業李攸寧，我現在是京城戲劇學院大二的學生。我想問的是，我們都知道表演要解放天性，但是放容易，收難，老師當年在這個轉換的時候，有沒有遇到什么問題。”
“表演內收，其實就是更加的貼近生活，貼近人物的個性形象，你只要比對表演形式出來的人物，和現實生活中真實的人，找到兩者差異的地方，你就會知道如何去收。”
“我回去試試，謝謝沈老師。”
……
聽著他們的一問一答，葉檸很多東西并不明白，但是她都牢牢記住，她相信有一天這些解答就會幫到她。
很快就輪到了她，葉檸看著沈修明，嘴角微微揚起，帶著一抹好奇問道：“沈老師，我問的問題，如果不方便，你可以不回答。”
沈修明看著葉檸說話的語氣，有一些好奇她到底想問什么，便抬手讓她繼續說。
“沈老師，你離婚了對嗎？”
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