這不是賭氣，我就是想證明，沒(méi)有你們我也可以做到很好。
——三禾
一早上，方余艱難地從床上爬起來(lái)，頂著一雙熊貓眼上課，好不容易撐下了第一節(jié)高數(shù)課，終是在第二節(jié)課上老師講授微積分的時(shí)候，敗下陣來(lái)。
腦袋一放，立刻像一個(gè)鉛球般重重的砸在桌子上，仿佛這一刻已是等待許久，可是方余此刻并沒(méi)有感覺(jué)到半點(diǎn)疼痛感，反倒是安靜地睡覺(jué)成了眼下最大的幸福，可以緩解所有疼痛。
“你這晚上是得熬到多久，才會(huì)這副鬼樣子。”
林安看著方余，揪心的幫方余整理好桌上的東西，好讓方余睡的踏實(shí)。
“小余平時(shí)都不怎么熬夜，沒(méi)有熬小說(shuō)的底，肯定受不了。”
李可在一旁笑道，好像在為自己作為資深熬夜者而感到十分榮幸，一臉的得意樣兒。
“打住，好好聽(tīng)你的課，到時(shí)候潘欣別給她講高數(shù)作業(yè)。”
潘欣對(duì)自己莫明躺槍的行為略微不解，可還是沒(méi)說(shuō)什么，此時(shí)此刻對(duì)于她來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課甚過(guò)一切。
“憑什么，室長(zhǎng)你又偏心，哼。”
李可噘著嘴，朝潘欣的位置挪了挪，以示和林安劃清界限，來(lái)表明她此時(shí)的憤怒。
林安看著李可幼稚的行為，笑笑不理。
時(shí)間也在方余的睡意中飛速流逝，當(dāng)老師拿起課本宣布下課的時(shí)候，林安才叫醒睡的正香的方余。
“起來(lái)了，還想不想去輔導(dǎo)班了？”
“輔導(dǎo)班？去，我要去，走吧。”
方余睡眼惺忪的立馬彈了起來(lái)，幸好林安手快，把一旁的水杯拿走，要不然方余的大動(dòng)靜，還不得直接造成水災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
對(duì)方余林安總能對(duì)癥下藥，看方余這一個(gè)下意識(shí)的彈起，林安已經(jīng)感覺(jué)到了方余對(duì)輔導(dǎo)班的在乎程度。
“先去吃飯，你再回寢室好好休息打理一下，咱們?cè)偃ィ纯茨氵@副模樣，換做哪個(gè)老師都不會(huì)要你吧。”
方余立馬用手摸了摸自己的臉，然后是頭發(fā)，再看了看自己的穿著：“我怎么了？這樣不好嗎？”
“整個(gè)一宿夜未歸，因感情失敗而沉迷于酒吧的紫醉金迷當(dāng)中的少女模樣，簡(jiǎn)直精準(zhǔn)，我太佩服我自己了。”
李可說(shuō)完便躲在潘欣身后，不過(guò)還是迎來(lái)了林安幽怨的眼神，仿佛在告訴李可：不說(shuō)話(huà)沒(méi)人當(dāng)你是啞巴。
“沒(méi)有什么不好，就是不太適合去輔導(dǎo)班那種正式的場(chǎng)合，你要想面試成功，就聽(tīng)我的。”
“聽(tīng)，我聽(tīng)。”
一聽(tīng)到關(guān)系到能否去輔導(dǎo)班的話(huà)，方余立馬清醒幾分，有力地回答道。
“走吧，吃午飯。”
林安挽起方余的胳膊，走在了前面，潘欣和李可跟在身后，李可雖然知道林安并無(wú)其他意思，還是賭氣的再次抱怨道：“你看看室長(zhǎng)，總是欺負(fù)我。”
潘欣看了一眼李可，知道她就是趁一時(shí)嘴快，過(guò)一會(huì)兒就好，所以并沒(méi)有搭理。
吃了午飯后，方余在林安的推薦下，穿了一件稍稍正式的黑白裙，顯得成熟一點(diǎn)，隨意疏了一個(gè)中馬尾，以示本人還是一個(gè)精力旺盛的年輕人。
之前方余學(xué)的淡妝也派上了用場(chǎng)，一打扮還真別說(shuō)，給人的印象分直接蹭蹭蹭地上漲。
林安看著自己的杰作，露出滿(mǎn)意的笑容：“輔導(dǎo)班，走起。”
就這樣，方余帶著證件和林安在西南門(mén)等待，汪老師也挺準(zhǔn)時(shí)，2點(diǎn)左右一輛白色大眾停在方余面前，車(chē)窗緩緩放下，之間一個(gè)短發(fā)女子的臉頰顯露出來(lái)，眉宇間顯得精明干練。
“你就是方余吧，先上車(chē)，今天挺熱的。”
方余應(yīng)聲打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓林安先上車(chē)，隨后自己關(guān)上了車(chē)門(mén)：“這是我室友，陪我一起去看看。”
“沒(méi)事，我都懂，必要的擔(dān)心還是會(huì)有。”汪老師笑了笑，覺(jué)得并沒(méi)有什么可稀奇的。
方余和林安兩人對(duì)視一眼，滿(mǎn)肚子的好奇卻不知道怎么開(kāi)口，最終眨巴著安靜不說(shuō)話(huà)，汪老師之后也沒(méi)再開(kāi)口，開(kāi)始安心的開(kāi)車(chē)。
沒(méi)過(guò)多久，車(chē)子在一幢居民樓前面停下，照周?chē)沫h(huán)境初步判斷，輔導(dǎo)班的位置略微偏遠(yuǎn)，而且周?chē)儆袩熁饸庀ⅲ瑳](méi)有多少人走動(dòng)。
“到了，帶你們上去看看吧。”
方余頓時(shí)心生怯意，林安看了出來(lái)，一手搭在方余的肩膀上：“走吧，先去看看。”
“嗯。”
方余輕聲回應(yīng)著，林安的觸碰讓她或多或少增加了一些勇氣，畢竟無(wú)論如何，還有林安陪在身邊，管她深淵虎穴，去看看不就知道了。
輔導(dǎo)班在三樓，有兩個(gè)大隔間，一進(jìn)門(mén)左拐便可以看見(jiàn)‘梅園私塾’四個(gè)大字，右邊好像開(kāi)了一家興趣班。
跟隨汪老師的步子，方余和林安兩人來(lái)到輔導(dǎo)班的客廳，空間不大，卻一應(yīng)俱全。
粉色時(shí)鐘掛在潔白的墻上，右下方放了一個(gè)書(shū)柜，上面放了很多習(xí)題與課外書(shū)，分類(lèi)分格，還有標(biāo)簽注明；再往右看去，是一個(gè)木色邊框的透明柜，里面放了很多獎(jiǎng)品，如書(shū)簽、推理小說(shuō)全集、魔方、字帖、彩鉛盒、試卷分類(lèi)夾……等。
透明柜的旁邊是兩個(gè)廁所，正對(duì)面放有一張簡(jiǎn)易沙發(fā)，沙發(fā)的左側(cè)放了一個(gè)飲水機(jī)；除大廳以外，總共還有五個(gè)房間。
汪老師一邊走著，一邊介紹道：“這邊兩個(gè)教室用來(lái)給學(xué)生做作業(yè)，那邊用來(lái)背誦，剩下這兩個(gè)教室，一個(gè)用來(lái)給我們中途休息，放東西什么的，另外一個(gè)張老師偶爾會(huì)給學(xué)生補(bǔ)課，就是在那間教室。”
方余仔細(xì)聽(tīng)著，不免對(duì)張老師感到疑問(wèn)，汪老師急忙解釋道。
“張老師已經(jīng)在我們這兒有一段時(shí)間了，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)這一方面，到時(shí)候你就會(huì)見(jiàn)到。”
“吃飯?jiān)趺唇鉀Q？”林安一個(gè)教室一個(gè)教室看了過(guò)去，發(fā)問(wèn)道。
“廚房在我們剛進(jìn)門(mén)那里，我專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了一個(gè)阿姨來(lái)做飯，并且晚飯學(xué)生是在這里和我們一起吃，所以不用擔(dān)心。”
汪老師溫柔的解釋著，脾氣好的不得了。
方余又朝書(shū)柜望了望，仔細(xì)打量著這兒的環(huán)境，剛才的怯意消失全無(wú)：“我先前沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，不知道能不能勝任。”
林安看著實(shí)誠(chéng)的方余，也不知道是好是壞，這么快亮出底牌，不是死路一條嗎？
“和我到這邊看看吧，我和你講一下輔導(dǎo)班需要遵守的規(guī)矩，如果你覺(jué)得可以，我沒(méi)問(wèn)題，但是最近輔導(dǎo)班挺忙的，如果你同意的話(huà)，我希望盡快上任。”
一聽(tīng)到汪老師的話(huà)，方余立刻綻開(kāi)笑顏：“好。”
林安看著方余的勁兒，就知道方余肯定陷下去了，只能跟在身后聽(tīng)著。
不過(guò)這家輔導(dǎo)班總體來(lái)說(shuō)，還算可以，唯一的不足就是地處偏遠(yuǎn)，如果是下雨天，等轉(zhuǎn)兩趟公交車(chē)再走十來(lái)分鐘，到達(dá)輔導(dǎo)班的時(shí)候估計(jì)也成了落湯雞。
可此時(shí)的方余，好像顧不了那么多，兼職就像離弦的箭，一鼓作氣的射向方余，怎么樣也躲不掉。
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