走到班級后門的時候，班主任又回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)沒有一個人出來。其實他覺得現(xiàn)在時間確實很緊張，但是課件還是非常有必要放松一下子。于是他只能強取一些強硬的手段了。
“行啊，這個課間都必須得出去快出去，我要鎖門了。你們趕緊出去放松一下。”
“老師不行呀，現(xiàn)在時間很緊張的，明天就要考試了，我們都很慌�！�
“都告訴你們要平常心了，現(xiàn)在這個考試還能等到高考咋辦？還不是更慌了，可見就是讓你們出去放松的，而且我只管我的這個課件，所以你們就這個課間盡情的放松一下其他的課件不出來不就行了。快出去放風吧，你們在班里面都坐的難受不難受？”
然后班主任把班里所有的學生都轟出去，然后拿鑰匙把門給鎖上去了。
“班長把班長給我叫過來�！庇谑前嚅L在后面慢悠悠的走到前面了。
“李佳英，我把這個鑰匙給你，等到上課之前的一分鐘再給他們看，能不能讓他們提前進了�！�
老師們都已經(jīng)這么說了，學生們也不能干什么呀，所以都出去玩去了，其實他們到外面還是很開心的，之所以不出去也是因為在克制自己而已。小孩子們哪有不愛玩兒的呢？學生們不愿意寫作業(yè)的呢，都是一個道理。
“我真沒有想到，有一天老板竟然會強制把我們從班里攆出來，讓我們放松，真是太奇怪了�！�
“誰能想得出來呀，我也想不到啊，不過我覺得，他可能是心疼咱們了。”
“也許吧，就是感覺我們太壓抑了，強制我們出去放松。”
他們把這兩個別的班正好相等，別的班主任是不讓課間出去多學習一會兒，這個班是讓課間出去不讓課間學習。估計隔壁班的同學都羨慕死他們了。
“你看這班怎么全都出來了？”
“我剛剛上廁所看著他們班長把門給鎖住了，就讓他們強制出去放松，要不然沒人出來�！�
“天哪，真的沒有想到這個班主任竟然這么好，我還以為他是個稀奇古怪的人呢。好羨慕啊，為什么我們談不上這樣的班主任？”
這兩個人是課間上廁所出來的時候，在小聲的議論，可是沒有想到他們的班主任就在后面。他自己本人聽到這些，她也是很生氣的。
“你們在說什么呀？”突然后面的聲音傳過來，把前面兩個學生嚇了一大跳。當看見是自己班主任的那一刻，估計都后悔死了，后悔自己剛才那么說。
“老師好，我們沒說什么�！�
“我都聽見了，快給我進班去�！彼麄冞@個班是普通班的老師，所以在班里面還是比較有威嚴的，但看到老師走進班門之后，其他的同學也不敢在外面多呆，馬上就走進班里了。
“剛剛聽到有個別同學在外面議論其他班的事情。說人家班主任強制讓他們出去放松，不讓在班里學習，他們很羨慕�！�
剛剛那兩個同學當然知道老師說的是誰呀，只不過在下面都不敢說話。
“換做是個人肯定都會非常羨慕，但是你們也要想一想，人家班是什么狀態(tài)，咱們班是什么狀態(tài)？咱班散的跟一盤散沙似的學習，你們也不好好搞，監(jiān)督你們多少也不管用，還羨慕人家出去玩兒。人家學習的時候你們怎么不羨慕呀？”
老師說完這句話之后，其他其他的同學都不敢說話了。其實這個老師表現(xiàn)得已經(jīng)算寬容的了，雖然很嚴肅，但是也都是為他們好呀。
“你們也不要不開心，我這么說你們有能耐的話就考得和人家一樣好，到時候你們想怎么就怎么，我絕對不管你們�！崩蠋熕ο逻@句話，然后就上樓去了。
其實老師說學生的話這些也很正常的。只不過老師之所以生氣是因為覺得，學生們沒有看到他的付出。只是看到一些非常表面的東西，還讓他挺傷心的。
“嚇死了我的媽呀，幸虧沒有把咱們兩個給提出來�！边@兩個同學還是心有余悸的。
“難不成老師剛剛那話是說給你們聽呢？”
“不是，是剛剛我們在討論人家吧，老師把門給鎖讓他們出去放松，就說了一句這個，然后就說了羨慕人家班的班主任，然后就被他給驚著了�！�
“你們倆也太不小心了，你不知道廁所里面什么人都可能遇到嗎？有可能你旁邊的就是老師啊。”
“誰知道呀，我們倆要是知道的話肯定不會這么說了。”
現(xiàn)在后悔也沒用，老師已經(jīng)這么說了，那就只能讓它過去了，畢竟總不能做出一些別的事情。
大課間的時候外面操場上還是很熱鬧的，有人在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有人在踢毽子，跳屏上總是挺有意思的，就像回到了小時候一樣。
小的時候呢，會故作成熟，覺得玩這些沒有意思，可是長大了之后又懷念這些東西，于是又從小時候的記憶中拾起來。發(fā)現(xiàn)還是和之前一樣，只不過現(xiàn)在可能感受到的樂趣比之前的稍微多一點。
“聽到他們還要跳皮筋兒的呢，我也想去從哪買的皮筋兒呀？”
“學校里估計是沒有賣的了，可能是來之前從家里面帶的嗎？這皮筋自從小學的時候見女生跳過之后，就沒有見人拿過來了。”
“我也好想去參與呀，可是他們班的同學我都不認識，還有點不好意思呢�！�
“那回家就買一個皮筋，然后組織咱班的女生一起搶，估計也有好多人想玩，但是不敢參與進去的。”
“行吧�！比粞┌V癡的望著那個皮筋的眼神，始終不愿意離開，從他的眼神中就能看出來，他多么想?yún)⑴c進去。因為小的時候他還是非常喜歡跳皮筋，覺得可是長大之后這種快樂就遠離自己了。
“有沒有想玩跳皮筋兒的呀？”班長是一位女生，手里面拿著一個調(diào)皮就很開心的在想自己班里的同學說。說完這句話之后，底下的同學簡直是一呼百應(yīng)啊，女生們紛紛都舉手，特別想?yún)⑴c進來。
“行，那咱們就黑白配吧。自動分成兩隊。輸了的先撐繩。”
走到班級后門的時候，班主任又回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)沒有一個人出來。其實他覺得現(xiàn)在時間確實很緊張，但是課件還是非常有必要放松一下子。于是他只能強取一些強硬的手段了。
“行啊，這個課間都必須得出去快出去，我要鎖門了。你們趕緊出去放松一下�！�
“老師不行呀，現(xiàn)在時間很緊張的，明天就要考試了，我們都很慌。”
“都告訴你們要平常心了，現(xiàn)在這個考試還能等到高考咋辦？還不是更慌了，可見就是讓你們出去放松的，而且我只管我的這個課件，所以你們就這個課間盡情的放松一下其他的課件不出來不就行了�？斐鋈シ棚L吧，你們在班里面都坐的難受不難受？”
然后班主任把班里所有的學生都轟出去，然后拿鑰匙把門給鎖上去了。
“班長把班長給我叫過來�！庇谑前嚅L在后面慢悠悠的走到前面了。
“李佳英，我把這個鑰匙給你，等到上課之前的一分鐘再給他們看，能不能讓他們提前進了�！�
老師們都已經(jīng)這么說了，學生們也不能干什么呀，所以都出去玩去了，其實他們到外面還是很開心的，之所以不出去也是因為在克制自己而已。小孩子們哪有不愛玩兒的呢？學生們不愿意寫作業(yè)的呢，都是一個道理。
“我真沒有想到，有一天老板竟然會強制把我們從班里攆出來，讓我們放松，真是太奇怪了。”
“誰能想得出來呀，我也想不到啊，不過我覺得，他可能是心疼咱們了�！�
“也許吧，就是感覺我們太壓抑了，強制我們出去放松�！�
他們把這兩個別的班正好相等，別的班主任是不讓課間出去多學習一會兒，這個班是讓課間出去不讓課間學習。估計隔壁班的同學都羨慕死他們了。
“你看這班怎么全都出來了？”
“我剛剛上廁所看著他們班長把門給鎖住了，就讓他們強制出去放松，要不然沒人出來。”
“天哪，真的沒有想到這個班主任竟然這么好，我還以為他是個稀奇古怪的人呢。好羨慕啊，為什么我們談不上這樣的班主任？”
這兩個人是課間上廁所出來的時候，在小聲的議論，可是沒有想到他們的班主任就在后面。他自己本人聽到這些，她也是很生氣的。
“你們在說什么呀？”突然后面的聲音傳過來，把前面兩個學生嚇了一大跳。當看見是自己班主任的那一刻，估計都后悔死了，后悔自己剛才那么說。
“老師好，我們沒說什么�！�
“我都聽見了，快給我進班去�！彼麄冞@個班是普通班的老師，所以在班里面還是比較有威嚴的，但看到老師走進班門之后，其他的同學也不敢在外面多呆，馬上就走進班里了。
“剛剛聽到有個別同學在外面議論其他班的事情。說人家班主任強制讓他們出去放松，不讓在班里學習，他們很羨慕�！�
剛剛那兩個同學當然知道老師說的是誰呀，只不過在下面都不敢說話。
“換做是個人肯定都會非常羨慕，但是你們也要想一想，人家班是什么狀態(tài)，咱們班是什么狀態(tài)？咱班散的跟一盤散沙似的學習，你們也不好好搞，監(jiān)督你們多少也不管用，還羨慕人家出去玩兒。人家學習的時候你們怎么不羨慕呀？”
老師說完這句話之后，其他其他的同學都不敢說話了。其實這個老師表現(xiàn)得已經(jīng)算寬容的了，雖然很嚴肅，但是也都是為他們好呀。
“你們也不要不開心，我這么說你們有能耐的話就考得和人家一樣好，到時候你們想怎么就怎么，我絕對不管你們。”老師甩下這句話，然后就上樓去了。
其實老師說學生的話這些也很正常的。只不過老師之所以生氣是因為覺得，學生們沒有看到他的付出。只是看到一些非常表面的東西，還讓他挺傷心的。
“嚇死了我的媽呀，幸虧沒有把咱們兩個給提出來�！边@兩個同學還是心有余悸的。
“難不成老師剛剛那話是說給你們聽呢？”
“不是，是剛剛我們在討論人家吧，老師把門給鎖讓他們出去放松，就說了一句這個，然后就說了羨慕人家班的班主任，然后就被他給驚著了�！�
“你們倆也太不小心了，你不知道廁所里面什么人都可能遇到嗎？有可能你旁邊的就是老師啊�！�
“誰知道呀，我們倆要是知道的話肯定不會這么說了。”
現(xiàn)在后悔也沒用，老師已經(jīng)這么說了，那就只能讓它過去了，畢竟總不能做出一些別的事情。
大課間的時候外面操場上還是很熱鬧的，有人在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有人在踢毽子，跳屏上總是挺有意思的，就像回到了小時候一樣。
小的時候呢，會故作成熟，覺得玩這些沒有意思，可是長大了之后又懷念這些東西，于是又從小時候的記憶中拾起來。發(fā)現(xiàn)還是和之前一樣，只不過現(xiàn)在可能感受到的樂趣比之前的稍微多一點。
“聽到他們還要跳皮筋兒的呢，我也想去從哪買的皮筋兒呀？”
“學校里估計是沒有賣的了，可能是來之前從家里面帶的嗎？這皮筋自從小學的時候見女生跳過之后，就沒有見人拿過來了。”
“我也好想去參與呀，可是他們班的同學我都不認識，還有點不好意思呢�！�
“那回家就買一個皮筋，然后組織咱班的女生一起搶，估計也有好多人想玩，但是不敢參與進去的�！�
“行吧。”若雪癡癡的望著那個皮筋的眼神，始終不愿意離開，從他的眼神中就能看出來，他多么想?yún)⑴c進去。因為小的時候他還是非常喜歡跳皮筋，覺得可是長大之后這種快樂就遠離自己了。
“有沒有想玩跳皮筋兒的呀？”班長是一位女生，手里面拿著一個調(diào)皮就很開心的在想自己班里的同學說。說完這句話之后，底下的同學簡直是一呼百應(yīng)啊，女生們紛紛都舉手，特別想?yún)⑴c進來。
“行，那咱們就黑白配吧。自動分成兩隊。輸了的先撐繩�！�
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