在各基礎(chǔ)屬性全MAX之后，其實(shí)圖書館地下靈氣法陣對劉飛已經(jīng)不起作用了。
不過劉飛還是決定繼續(xù)在那學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)過程必然會繼續(xù)產(chǎn)生思維風(fēng)暴等情況的出現(xiàn)，畢竟這么牛批的自己難免會讓人嫉妒。
劉飛清楚地記得鄭衛(wèi)國說那首詩之后引起了外空間三族暴怒。
他們在暴怒什么？
這件事甚至連于老爺子都沒有告訴。
劉飛把這件事藏在心里，他總覺得鄭衛(wèi)國還沒死。
滿級之后的學(xué)習(xí)對劉飛來說已經(jīng)是信手拈來再無難度。
劉飛準(zhǔn)備用一個(gè)月時(shí)間徹底搞定全部學(xué)科。
未來的目標(biāo)，他心中已然清晰。
從圖書館回來，宿舍只有老鼠一人。
這家伙藏在角落里目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，十有八九是寂寞了。
劉飛嘆息，當(dāng)防御軍團(tuán)的士兵們在外拼命時(shí)，現(xiàn)在的年輕人卻躲在宿舍里看這些讓人精神頹廢的東西。
這必須得好好批判一下！
劉飛扔下書包嘿嘿一笑：“來來來，讓飛哥鑒定一下�！�
“鑒定你大爺�！崩鲜笠宦牼椭绖w肯定說不出好話：“別打擾我啊，跟人比賽呢。”
“比賽？”劉飛湊過來：“擼啊擼？”
結(jié)果一看，劉飛笑了：“鼠哥哥，這東西對你來說是不是有點(diǎn)超綱了。”
“呸，我被這小子壓制一下午，這把我快贏了�！�
老鼠眼睛通紅，他玩的這個(gè)游戲是最近挺火的學(xué)術(shù)對抗類游戲“全民學(xué)霸�！�
隨機(jī)配對，雙方對抗。
模擬架構(gòu)師進(jìn)行對戰(zhàn)。
不過大部分愛好者水平有限無法獨(dú)立完成臨時(shí)靈氣公式設(shè)計(jì)和架構(gòu)，所以網(wǎng)站貼心地給出了各種公式模塊，懶得自己設(shè)計(jì)直接用現(xiàn)成模塊也可以。
贏的越多等級越高，甚至還能參加獎金比賽。
這種直接使用系統(tǒng)設(shè)計(jì)模塊的學(xué)術(shù)對抗相對簡單的多，劉飛看了幾眼就搖頭道：“他的架構(gòu)比你好太多了，你放的生物-細(xì)胞強(qiáng)化是昏招�！�
????????“開什么玩笑！”老鼠道：“我這局占著優(yōu)勢呢，他的三個(gè)學(xué)術(shù)模塊都被我攻破了，拿頭贏。你別跟我說話影響我發(fā)揮！”
呵呵。
????老鼠這貨就是一業(yè)余中的業(yè)余，根本不會布局。
????????他表面上占據(jù)優(yōu)勢，但其實(shí)對方架構(gòu)已成，放出幾個(gè)學(xué)術(shù)模塊純屬逗他玩，等到真正對抗一開始，老鼠絕對瞬間暴斃。
????????每人每回合有一分鐘的布局時(shí)間。
????????果然，不出五回合，老鼠就開始坐立不安起來。
????????對方的反擊十分犀利，連續(xù)攻破三個(gè)邏輯陷阱，老鼠的架構(gòu)完全就變成不設(shè)防的小姑娘。
????????像老鼠不會架構(gòu)的菜雞跟下棋有點(diǎn)像，都是走一步看一步根本不會根據(jù)對方架構(gòu)調(diào)整布局。
劉飛看了十分鐘，搖搖頭。
對方是在逗老鼠玩呢，如果那個(gè)叫四年級小學(xué)生的人認(rèn)真的話，老鼠根本撐不到現(xiàn)在。
對方是在拿菜雞練架構(gòu)。
????????劉飛憐憫地看著老鼠，聽這意思他跟這四年級小學(xué)生大戰(zhàn)了一下午。
??????每次都給他一點(diǎn)希望，看上去勢均力敵。然后老鼠就跟見了骨頭的哈士奇似得，義無反顧地陪著對方繼續(xù)練套路。
????????這可憐孩子。
????????果然！
????????老鼠一甩鼠標(biāo)嘆氣道：“又差一點(diǎn)，剛才我如果用物理模塊的話這盤是很有可能已經(jīng)贏了�！�
????????“傻批傻批傻批傻批傻批！”屏幕對話框中，接連刷出一排國罵來。
老鼠氣得當(dāng)場親媽爆炸：“我曹，這混蛋還敢嘲諷我，老子今天不贏他一把就跟他姓！”
劉飛急忙抱住老鼠：“兄弟，兄弟，千萬別這樣，說這話楊叔叔會很苦惱的�！�
老鼠：“？？？”
好說歹說，老鼠才安分下來。
????????屏幕中的傻批兩個(gè)字刷屏了。
????????“老子今天非弄死你不可，有本事別走！”老鼠啪啪啪，敲下字。
??????對方也不搭理老鼠，換句話繼續(xù)嘲諷。????????
“誰慫誰是狗，誰慫誰是狗，誰慫誰是狗！”
????老鼠紅著眼，點(diǎn)開新的一局。
????????“這貨什么段位？”
????????“他有個(gè)屁段位，跟我水平差不多也是個(gè)新手�！�
????????劉飛搖頭，這個(gè)四年級小學(xué)生可不像新手。
新的一局戰(zhàn)場設(shè)定在最近特別火的防御圈外妖禍戰(zhàn)場。
老鼠照舊先將幾個(gè)熟悉的模塊拉出來，然后再用邏輯陷阱模塊隱藏真實(shí)意圖。
總體來看算是入門級操作。
而四年級小學(xué)生的路數(shù)也沒什么特別，開局屬于架構(gòu)期有戰(zhàn)爭迷霧遮掩，雙方都只能依靠少量的數(shù)據(jù)猜測對方的招式。
但八回合后，差距開始顯現(xiàn)出來。
老鼠作為新手，架構(gòu)聯(lián)合學(xué)術(shù)往往執(zhí)著于眼前，靈氣是否浪費(fèi)，架構(gòu)路徑是否簡潔，是否給后期對抗留下布局空間都不重要。
先把殺傷力最強(qiáng)的擺出來，然后就是干。
????而小學(xué)生卻不在乎一城一地的得失，按部就班的進(jìn)行架構(gòu)，連續(xù)被老鼠攻破兩個(gè)學(xué)術(shù)模塊依然淡定不已。
????????只是這套路太過簡單，劉飛看了幾眼就知道他到底要怎么做。
????????但是老鼠不知道啊，他開始膨脹了：“看吧，這傻批肯這局要輸了。他就是運(yùn)氣好，不然我早贏了�！�
??????劉飛不置可否，對方可不是在想為什么輸，而是想怎么贏得更漂亮。
果然，戰(zhàn)爭迷霧散去。
學(xué)術(shù)對抗正式開始，小學(xué)生突然換了節(jié)奏，看似無用的學(xué)術(shù)模塊經(jīng)過架構(gòu)串聯(lián)瞬間爆發(fā)出驚人的戰(zhàn)斗力。
老鼠節(jié)節(jié)敗退。
????這架構(gòu)太孫子了，明明可以碾壓，非得丟城失地一副馬上完蛋的模樣。
等你得意洋洋的覺得要贏的時(shí)候，真正的殺手模塊突然爆發(fā)，然后秒殺。
????????看來對方是玩膩了，明顯在下殺手想結(jié)束戰(zhàn)斗。
????????劉飛看看時(shí)間，估摸著是到了吃飯的點(diǎn)，對方不想玩了。
????????老鼠對著屏幕看了很久，以他的能力對待這種殘局根本不知道如何繼續(xù)。
????????對方又開始刷屏。
????????“快下，快下，快下，吃飯呢！”
老鼠快被人給艸哭了。
????????哪有這么不要臉的人？明明這么厲害，硬是蛋疼地耍了他一下午，每次他氣急了不想下了，對方就嘲諷技能全開，惹得老鼠嗷嗷叫再戰(zhàn)。
????????然后繼續(xù)慘敗。
????????一個(gè)下午連敗十二局，老鼠這個(gè)號的積分本來就不高，如今更是徹底變成了一個(gè)菜雞。
????????輸?shù)脤?shí)在是太慘了。
????????“下不下？下不下？下不下？”
????????劉飛抱著手站在后面，這貨實(shí)在是嘲諷地過分了，他一個(gè)看戲的都受不了。
劉飛淡淡道：“看飛哥給你表演真正的技術(shù)�！�
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。