我們共同的決定？鍋又由我們背了。
高二年組組長(zhǎng)趙耘，用眼神掃了一下校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的其他13人，大家都心知肚明的把目光各自移開(kāi)。誰(shuí)不知道，曹校的鐵腕呀，共同決定，也只是一個(gè)冠冕堂皇的過(guò)堂之詞，曹校說(shuō)說(shuō)而已，大家聽(tīng)聽(tīng)而已，服從安排才是王道。
“你們其他幾位班主任的意見(jiàn)呢？”曹校慣用的伎倆適時(shí)又用上來(lái)了。
除李詩(shī)平外的其他眾班主任，相互一望，之后，便是沉默。理由曹校都說(shuō)過(guò)了，百名尖子選拔，是校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一決定，都必須服從了，還能有什么意見(jiàn)？有與沒(méi)有，最后的結(jié)果都是一樣——必須服從。
“曹校，我還有2處沒(méi)有聽(tīng)清楚的：一是尖子班的人員，按什么標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校統(tǒng)一安排，還是各班按成績(jī)自行上報(bào)，年級(jí)排名，現(xiàn)在即沒(méi)有張貼又沒(méi)有通知到我們？二是教室的安排還是原來(lái)的老班級(jí)，還是重新分配？”
說(shuō)話的是陳萬(wàn)明，高一時(shí)是5班的班主任，教高一年級(jí)5-7班的英語(yǔ)，高二上學(xué)期，擔(dān)任高二（7）班的班主任，帶高二年級(jí)7-9班的英語(yǔ)。一位極為樸素的中年男人，四十三歲。在曹校近二十年的奮斗史上，有他十三年的共陪。云凌的優(yōu)秀教師，高二年級(jí)外語(yǔ)組組長(zhǎng)，做事周全，心思較細(xì)。
“是呀，陳老師說(shuō)得有道理呀。”“百名榜也沒(méi)有張貼。”“原來(lái)15個(gè)班，現(xiàn)在突然分班又多出一個(gè)16班，教室怎么安排呀？”“是呀，教師怎么安排呀？”眾人七七八八的附和了起來(lái)。
“陳老師，這兩個(gè)問(wèn)題提得很好呀！不錯(cuò)，趙組長(zhǎng)，你來(lái)解釋一下。”曹校很智慧的立刻打斷了眾人的議論，順手把這個(gè)問(wèn)題丟給了趙耘，畢竟，校領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能只他曹校一個(gè)人唱戲吧。
眾人的目光齊刷刷的集中到曹校左側(cè)隔著五個(gè)位子的座位上，那里坐著一位女教師。
整個(gè)校長(zhǎng)室里，唯一的女教師，皮膚略黑，及腰的烏發(fā)被綁成一束麻花辮垂在腦后，露出光潔的額頭，低垂的眼睛顯出很長(zhǎng)的睫毛。
而那個(gè)女教師，正低著頭，嘴角一抹似笑非笑，不知道在紙上正畫(huà)著什么。
趙耘，女，三十七歲，1.65米，身材修長(zhǎng)，習(xí)慣穿淺色系衣服，偏愛(ài)天藍(lán)色，據(jù)說(shuō)那是象征理性的顏色。高二（5）班的數(shù)學(xué)老師，從高一帶到高二。有一雙愛(ài)笑的大眼睛。
曾因了那長(zhǎng)年垂在腦后的長(zhǎng)辮子而被高二（5）的學(xué)生戲稱“清臣”，而她本人，也確實(shí)為一位自帶清流的能臣，用她的智慧和耕耘，力壓眾云凌一眾創(chuàng)業(yè)老臣，入校三年后，便擠進(jìn)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)一職，三年后，又躋身年級(jí)組副組長(zhǎng)，時(shí)年35歲。
如今已是云凌中學(xué)最年輕的年級(jí)組長(zhǎng)之一，也是校領(lǐng)導(dǎo)班子里最年輕的一位。
她還有一個(gè)身份，是十九年前曹校的第一批學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，在靜云一中教學(xué)四年，后，被曹校“挖墻角”說(shuō)服來(lái)到了云凌。是曹校的得力愛(ài)將，無(wú)論何時(shí)何地，曹校丟的任何梗都可以完美接招，辟如，現(xiàn)在，原只說(shuō)是曹校是主將，其他人是來(lái)壯威的只管點(diǎn)頭附和即可，結(jié)果，丟了一個(gè)梗過(guò)來(lái)了。
“陳老師，這兩個(gè)問(wèn)題，我來(lái)逐一回答一下。”低著頭，準(zhǔn)備看戲的趙耘，冷不丁的被點(diǎn)了名，在看到曹校一臉的“到你了”的表情，以及眾人齊刷刷的注目禮后，習(xí)慣性的用左手抹了下額頭，然后，緩緩地說(shuō)道，“先回答第一個(gè)問(wèn)題，百名榜，中午12：00前，一至三年級(jí)會(huì)張貼，咱們高二年級(jí)就不張貼了。”
一眾人等包含曹校在內(nèi)，齊刷刷的注目禮變成了質(zhì)疑，個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿了困惑。
“那是不可能的，”趙耘笑道，“按百名榜的年級(jí)前六十名組成16班，名單我和幾位領(lǐng)導(dǎo)已研究過(guò)了，基本上是各班歷次考試的前五名，當(dāng)然，也不排除有黑馬，也有原本成績(jī)很好的卻一落千丈的。稍后，王副組長(zhǎng)會(huì)把各班名單發(fā)給各位。”
在座的各位班主任，臉色漸漸緩下來(lái)了，片刻，又轉(zhuǎn)回了剛才的神情，前60名？黑馬？下滑？這批被分班的到底是不是尖子生？教室怎么安排？教師怎么安排？曹校又要出什么新招了？
“第二個(gè)問(wèn)題，關(guān)于教室嘛，教室按寒假前的班級(jí)地址不變，在15班后面續(xù)排16班即可。因?yàn)椋䴓堑拿佬g(shù)室，這學(xué)期全部開(kāi)放，供高三年級(jí)的美術(shù)生集中使用，同時(shí)開(kāi)辟了美術(shù)三室，體育器材室由原來(lái)的三間并為一間，一周后可供使用。”趙耘看了一眼右側(cè)的曹校，后者給了她一記挑高眉頭的認(rèn)同的表情，趙耘心下一笑，曹校的這一招算是接住了。不如，順便再，多說(shuō)兩句。
看起來(lái)，很完美。眾人皆點(diǎn)頭，以示明白。
“另外，還有一件事，要通知各位的是——”趙耘停住了，看向曹校，曹校圓睜大眼，不可以說(shuō)，趙耘心里偷笑了一下，看著曹校說(shuō)，“我要說(shuō)的是，1-4班也參加進(jìn)本次調(diào)動(dòng)，所以，各班人員，均有變動(dòng)。”
曹校的臉色緩下來(lái)了，仿佛松了一口氣。
相形之下，眾班主任的表情又亮回到了最初的質(zhì)疑和困惑，怎么1-4班也參與了？曹校，這是唱得哪一出戲呀。心下虎疑，相互看了看，又繼續(xù)盯著趙耘。
“大家誤會(huì)了。和往常一樣，只限于前900名，”趙耘，直接忽略了曹校遞給來(lái)的閉嘴的圓睜大眼的表情，繼續(xù)說(shuō)道，“班里前幾名和后幾名被調(diào)走，再新補(bǔ)進(jìn)幾名，局部調(diào)整而已，所以，大家也不要再有質(zhì)疑的聲音了，下午校會(huì)結(jié)束后，晚自習(xí)統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)整，結(jié)束前全部人員必須調(diào)整到位，至于16班的代課老師，今天晚自習(xí)結(jié)束前有會(huì)由教研室各學(xué)科組長(zhǎng)通知到相關(guān)老師。”
“我補(bǔ)充一句，16班的班主任由趙組長(zhǎng)趙耘暫時(shí)擔(dān)任。”曹校長(zhǎng)輕咳了一聲，“王副組長(zhǎng)，把各班人員名單發(fā)一下吧。”
各自拿了分班的名單，看了看，臉上的表情漸漸舒緩了許多，確實(shí)如趙耘所說(shuō)，局部調(diào)整。
唯獨(dú)李詩(shī)平的面前是空的！
“沒(méi)有異議了吧。那就是在座的23位，只有1位是不同意的。少數(shù)服從多數(shù)！那這二個(gè)決定就此生效了。”曹校很智慧的結(jié)束了會(huì)議，“那散會(huì)，各自去準(zhǔn)備下午二點(diǎn)的校會(huì)，以及晚自習(xí)的分班工作吧。”
其他人帶著各自的分班人員名單，紛紛起身離開(kāi)，校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的人員也陸續(xù)離開(kāi)，李詩(shī)平卻穩(wěn)坐未動(dòng)。
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