“警報！警報！發(fā)現(xiàn)男女學生過密交往！”
“警報！警報！發(fā)現(xiàn)男女同學過密交往！”
楊樹林正在辦公室里邊看教育學書籍，突然間聽到了耳邊薔薇的示警。在三才實驗中學，學生們違規(guī)違紀的情況都在薔薇的監(jiān)控之下--小打小鬧他一般睜一只眼閉一只眼的就過去了。
但是談戀愛這種事兒絕對是位于最高警戒地位的，所以薔薇立刻提醒，連報表都沒打，直接出聲發(fā)出警示。
楊樹林聞言頓時一凜，他吩咐薔薇道：“找到是哪倆人！”
“好的！正在對比確認！正在分析身份！身份已經(jīng)確定！”
“王天賜，男，15歲。班級：初四二班。”
“李姣姣，女，14歲。班級：初三三班。”
“過密舉動：牽手，接吻。”
“過密等級：藍色。”
“是否聯(lián)系班主任？”
楊樹林拒絕：“先不要聯(lián)系班主任，通知那兩個學生來我這，我先和他們談?wù)劇！?br />
雖然學校管理最忌諱越級，但是事急從權(quán)。畢竟這是學校搬到新校區(qū)之后第一對冒頭的情侶，楊樹林必須要親自處理為學校日后的管理工作做出范本和榜樣。所謂上行下效就是這個道理。很多人把上行下效當做貶義詞來用，實際上這是一個中性詞，上邊做得對、做得好，下邊學得妙就是一件好事兒。
這件事的請?zhí)幚肀仨氁郊壷苯庸芾恚驗榘嘀魅卫蠋熞裁磺逍ｉL的脈，如果校長從輕發(fā)落，老師嚴肅處理豈不是坐蠟？
薔薇迅速發(fā)出通知，那兩個班級內(nèi)部的信息通知欄當中浮現(xiàn)消息：
請王天賜同學到校長辦公室喝茶！
請李姣姣同學到校長辦公室喝茶！
兩個孩子看到通知之后臉色都變了--這是東窗事發(fā)的節(jié)奏啊！
同學們也報以同情的目光，要想人不知，除非己莫為。我們一幫孤狼憑什么要吃你的狗糧？這下好了吧！被發(fā)現(xiàn)了吧？
當然也有不知道內(nèi)情的，這一波人則好奇地打聽情況：“老王怎么了？”
有語文寫的好的同學分析道：“注意看校長的措辭--請喝茶！估計老王藥丸！”
有小喇叭同學低聲道：“老王跟學妹處對象！”
“哇靠！你怎么知道的？”
“我偷偷看見了--倆人吃飯都坐在一塊！”
王天賜咽了一口唾沫，臨行前帶著一股風蕭蕭兮易水寒的蕭瑟，頗有一種易水訣別的慷慨。
“壯士！一路走好！”一個調(diào)皮的男生抱拳送別，其他學生有樣學樣：“壯士！一路走好！”
王天賜被同學們逗樂了：“哼！眾將士！等本王凱旋歸來，與爾同消萬古愁！”
“別扯淡了，趕緊上路吧！”班主任站在門口冷眼旁觀戲精們的表演，輕輕地拍了拍他的肩膀，祝他一路順風。
初四年組和初三年組在喚醒教學樓的兩邊，教學樓的一樓布局是這樣的：
出口出口
辦公室初三年組辦公室
頭（出口）初一年組操場初二年組尾（出口）
辦公室初四年組辦公室
出口出口
校長室在二樓，這是二樓唯一能坐人的地方。李姣姣和王天賜在二樓校長室門前匯合，倆人見面之后那叫一個心有千般苦，不知對與誰人說。和校長說？不要命了？
王天賜咬緊牙關(guān)敲響了門。門自動打開，兩個人在寬敞的校長室里邊看見了孤零零坐在旮旯的楊樹林。楊樹林的校長室的裝修還沒徹底完成，很多電器也沒有裝上。
從這一點來看，楊樹林比很多校長要強--有些學校老師辦公室破破爛爛，校長室卻富麗堂皇。再看看三才實驗學校！老師辦公室好似人間天堂，校長室卻只有孤零零的一張桌子四面墻。
這也不是什么邀買人心，只不過是工程進度問題罷了。校長室肯定要好好弄，搞得太差也丟面子呀！
楊樹林看著垂頭喪氣的一對小情侶啞然失笑，這操蛋的青春啊！青春期這么大的孩子對異性產(chǎn)生朦朧的好感這很正常，而且需要正確的引導(dǎo)，幫助其樹立正確的愛情觀念。一般來說，初中生的所謂愛情都是說胡話--全國初中談戀愛的這么多，走進婚姻殿堂的才幾個？
別拿上個世紀誰誰誰說事兒！那個時候能上個初中就算是高學歷了！現(xiàn)代的孩子不上大學都算半文盲！沒有可比性的！孩子們上了高中、上了大學，進入更高水平的環(huán)境，見到更優(yōu)秀的人，當回首往事，他們就會為初中時候青澀而懵懂的愛情感到可笑。
不過現(xiàn)在的他們可不這么認為，他們覺得這就是真摯的愛情！是那種山無棱天地合乃敢與君絕的大智大勇！身在局中的他們根本不覺得自己在別人的眼中就是個笑話。
當然，楊樹林也不是覺得這很好笑。青澀而懵懂的愛情也有好的一方面--至少這個時候的女孩子真不看你有沒有車、有沒有房。
“來...坐吧...”楊樹林指了指地板道：“條件有限，將就來吧。”
倆人盤腿坐下，保持了一個適度合理，卻又能相互守望的距離。
“知道為什么宣你們覲見吧？”楊樹林正襟危坐，正氣凜然地問道。
倆人對望一眼之后一齊點頭：“校長...我們談戀愛了...”
“嗯，至少認識到自己身上的問題--雖然這也不能被稱作問題...不過它違反了校規(guī)校紀。”楊樹林模棱兩可地點點頭，倆孩子的心里就想十五個吊桶大水似的，七上八下。
這是要從輕發(fā)落還是要殺雞儆猴？他們也沒看出來校長到底是什么態(tài)度！這語氣陰不陰，陽不陽，咸不咸，淡不淡，也聽不出個所以然啊！
“給你們兩個選擇啊！”楊樹林板著臉伸出兩根手指，倆孩子的心都提到嗓子眼了，這是要宣判了嗎？這是要仲裁了嗎？諸神保佑啊！
“第一--找到雙方家長與學校進行三堂會審，共同商討你們兩個嚴重違反校規(guī)校紀的行為，最輕的處罰也是一個人被退學。”楊樹林嚴肅地道。
倆孩子被嚇得臉都白了。退學？會被家長打的吧？誰不知道現(xiàn)在的三才實驗學校已經(jīng)鳥槍換炮？高科技感十足的主教學樓，人間仙境一般的教室，各種花樣繁多的文體藝術(shù)類課程--最重要的是不要錢！如果被學校退學，他倆絕對沒好果子吃...
王天賜顫抖著問道：“校長...第二點是什么？”
“寧拆十座廟，不散一樁婚。既然你們兩個想要在一起，為師也不好棒打鴛鴦。不過真摯的愛是需要經(jīng)過考驗的，只要你們經(jīng)過我設(shè)置的愛的考驗就可以名正言順的在一起--若干年后如果你們結(jié)婚了，我還會給你們證婚送上我的祝福。”楊樹林一秒變微笑，如沐春風地道。
倆孩子又對視一眼，他們發(fā)現(xiàn)對方的眼神里邊充滿了驚喜和堅定。他們倆十指緊握，心中充滿了勇氣與愛的力量--仿佛化身為愛奮不顧身的勇士。
“校長！我們選擇愛的挑戰(zhàn)！”倆孩子異口同聲地道。
“很好！成交！”楊樹林哈哈一笑。
嘖嘖嘖，魚兒上鉤了！
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