他們算早的，教室里沒(méi)幾個(gè)人。蘇小暖放下書(shū)包后，拿出數(shù)學(xué)試卷。
她也不是全都不會(huì)，已經(jīng)寫(xiě)了一大半，還剩下最后的兩三步。其實(shí)不用向陽(yáng)特意解釋?zhuān)吹剿麑?xiě)的答案，蘇小暖就已經(jīng)明白了。
“跑著上來(lái)的？”
“睡過(guò)頭了。”蘇小暖還在順著氣，前面的劉海被吹得高高翹起。捋了幾下都下不來(lái)，蘇小暖就趕著寫(xiě)數(shù)學(xué)題了。
“這個(gè)是你上次吃的黑米粥，你要吃嗎？”
蘇小暖吃驚地看著向陽(yáng)遞過(guò)來(lái)的黑米粥。
要！怎么不要？
“我還沒(méi)吃早飯，真是太及時(shí)了。”蘇小暖不客氣，連忙接過(guò)去。
快上課了，又要吃早飯又要寫(xiě)作業(yè)，蘇小暖忙得不可開(kāi)交。
向陽(yáng)將黑米粥和數(shù)學(xué)卷子都給了蘇小暖后，繼續(xù)看書(shū)，偶爾瞟一眼旁邊的女孩，有點(diǎn)迷糊，也有點(diǎn)可愛(ài)。
吃完最后一口黑米粥后，蘇小暖終于寫(xiě)完題目，將卷子還給向陽(yáng)，“好了，累死我了。”
一大早又是送粥，又是借卷子，不得不說(shuō)，向陽(yáng)幫了她大忙。但是從何時(shí)起，她不再糾結(jié)要不要和向陽(yáng)說(shuō)一句“謝謝”的？
哪怕在隔壁組，但蘇小暖搬到了右排，中間隔著過(guò)道，還隔著一張桌子的寬度。還卷子的時(shí)候，蘇小暖不得不伸長(zhǎng)了手臂。
“吃了我的粥，看了我的答案，就這樣，什么表示都沒(méi)有？”
蘇小暖的臉霎時(shí)紅了，是她不自覺(jué)，這個(gè)應(yīng)該由她主動(dòng)提起的。“那你要什么表示？”
向陽(yáng)用眼神指著她的桌子，“離這么遠(yuǎn)，遞個(gè)東西都不方便。”
蘇小暖的臉燒得更厲害，連忙收回視線(xiàn)，坐正了當(dāng)鴕鳥(niǎo)。
向陽(yáng)的話(huà)太曖昧了，她不知道她有沒(méi)有理解錯(cuò)誤，但她的理解就是這樣。
要她搬到離他近的左邊……
坐哪兒還不是坐嗎？干嘛非要搬到左邊？
不要，昨天才搬過(guò)來(lái)的，今天又搬回去，多沒(méi)面子。況且安桐眼睛利得很，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
見(jiàn)她沒(méi)同意，向陽(yáng)的語(yǔ)氣很淡，“那就算了。”
蘇小暖心虛地往左瞄一眼，向陽(yáng)已經(jīng)端坐好看書(shū)，態(tài)度和他們之間的距離一樣疏離又長(zhǎng)遠(yuǎn)。
心剎時(shí)咯噔一下，他生氣了？
溫溫吞吞地悄悄地將桌子往左邊挪了半張的寬度。挪完后，蘇小暖又去看向陽(yáng)的反應(yīng)，她不知道這樣可不可以。
只是男生沒(méi)有再往她這邊看來(lái)。
周末終于到了。考兩天，星期六語(yǔ)數(shù)英三門(mén)，星期天上午文綜。按安桐的理解就是學(xué)校純粹想打壓一下他們，讓他們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足。
蘇小暖笑過(guò)之后依然覺(jué)得緊張。這是她來(lái)宿中后的第一場(chǎng)大考，還是定位考，應(yīng)該是要排名。她本來(lái)就對(duì)自己沒(méi)有多大信心。
昨天夜里下了一場(chǎng)雨，早晨起來(lái)天氣驟涼。蘇小暖騎著自行車(chē)，到班級(jí)時(shí)已經(jīng)有同學(xué)在翻看早上要考的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)。
考試的早上和普通的早上果然不一樣，充滿(mǎn)考前緊張的死寂。蘇小暖擔(dān)心到胃都要抽筋了。
“如果考砸了怎么辦？”她向左傾斜半身，問(wèn)向陽(yáng)。
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