蕭薔不喜歡沈曉蓉，她倆沒(méi)矛盾，反正蕭薔就是不喜歡她，更加不喜歡沈曉蓉跟黃瀚親近、跟黃瀚說(shuō)話。
見(jiàn)黃瀚請(qǐng)沈曉蓉幫著譜曲填詞，她還推三阻四更加看不慣。
蕭薔沒(méi)好氣道：“黃瀚今天唱的歌好聽(tīng)極了，我們班好多人都唱哭了，哼！要是我會(huì)寫(xiě)譜子哪里會(huì)輪得到你？”
張春梅也認(rèn)為沈曉蓉的話有些刺耳，道：“黃瀚的歌詞已經(jīng)寫(xiě)在黑板上，像一首詩(shī)，曲子已經(jīng)唱過(guò)幾遍，我們都認(rèn)為這首歌真的很好聽(tīng)。”
三四班的同學(xué)們都嚷嚷起來(lái)，都是表達(dá)一個(gè)意思，這歌太好了。
沈曉蓉尷尬了，連三五班的同學(xué)都認(rèn)為班長(zhǎng)今天這話說(shuō)得真不中聽(tīng)，難怪人家三四班的同學(xué)們?nèi)呵榧崱?br />
黃瀚可不想惱了這只小天鵝，立刻開(kāi)始領(lǐng)唱：
“老師慢些走，小學(xué)生含淚瞧，今天就此別過(guò)了，難以忘懷，愿你三冬暖，愿你春不寒……”
沈曉蓉頓時(shí)就被吸引了，等黃瀚唱了一遍后，她激動(dòng)不已走到講臺(tái)上，大聲道：
“我要道歉，剛才我錯(cuò)了，我確實(shí)不應(yīng)該說(shuō)黃瀚同學(xué)胡謅曲子，我現(xiàn)在愿意和黃瀚一起把這個(gè)曲子補(bǔ)完整、把歌詞也要補(bǔ)全了。”
黃瀚道：“既然是這樣，同學(xué)們，我們還等什么？接著唱啊！
說(shuō)不定這首歌也能和《軍港之夜》一樣，風(fēng)靡全國(guó)呢，那時(shí)候，這首歌誕生的過(guò)程會(huì)被許多人知道，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)不定全國(guó)聞名！”
一百多小伙伴們都拍起了巴掌，紛紛嚷嚷：“這么好聽(tīng)的歌肯定能夠在收音機(jī)里播放，全國(guó)人民肯定都能聽(tīng)到！”
小韓老師和黃老師嘴巴長(zhǎng)得大大的，忽然間黃老師就激動(dòng)起來(lái)，對(duì)韓老師道：“你讓同學(xué)們接著唱，我去請(qǐng)一個(gè)人來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看黃瀚的話靠不靠譜！”
“你是去請(qǐng)邱老師？”
“嗯啊！邱老師聽(tīng)著覺(jué)得行，我認(rèn)為黃瀚的話還就真有可能。”
“如果我們學(xué)校真誕生一首跟《軍港之夜》一樣出名的歌曲該有多光榮啊！”
“所以我要去找邱老師，找朱校長(zhǎng)、馬書(shū)記！”
黃瀚領(lǐng)著一百多小屁孩唱了一遍又一遍，沈曉蓉記下了譜子也跟著唱，唱著、唱著，沒(méi)由來(lái)的，居然鼻子酸酸的。
邱老師佇立在教室后門(mén)口默默地聽(tīng)了兩遍，長(zhǎng)嘆一聲，凄然淚下。
一直在觀察邱老師的朱校長(zhǎng)頓時(shí)喜形于色，這歌能夠讓邱老師觸景生情還能差得了？
如果真的風(fēng)靡全國(guó)，我們?nèi)畬?shí)驗(yàn)小學(xué)全國(guó)聞名不是夢(mèng)啊！
他走進(jìn)三四班教室，走上講臺(tái)，道：“黃瀚、沈曉蓉同學(xué)合作譜曲、填詞，學(xué)校肯定支持，我、馬支書(shū)和德高望重的邱老師會(huì)給予力所能及的幫助！”
“噼里啪啦！”教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。
蕭薔高聲道：“朱校長(zhǎng)萬(wàn)歲！愿你有好人相伴！”
同學(xué)們哈哈大笑后一起唱：“愿你春不寒……，暖色浮余生，有好人相伴。”
朱校長(zhǎng)也大笑起來(lái)，道：“這歌詞真的很好，調(diào)子也好聽(tīng)，就是太短了，黃瀚、沈曉蓉你們要多多用心啊！”
這時(shí)沈曉蓉反應(yīng)過(guò)來(lái)了，她激動(dòng)得無(wú)以復(fù)加，萬(wàn)一這首歌出了名，她是詞曲作者之一，這該有多么光榮？
她看著矮了半頭的黃瀚，一臉認(rèn)真道：“我們一定要努力再努力爭(zhēng)取把這首歌完成。明天我一大早也去邱老師的教室。”
“嘻嘻，我每天早上六點(diǎn)半練琴風(fēng)雨無(wú)阻。”
“我知道，邱老師說(shuō)過(guò)，她現(xiàn)在可喜歡你呢！”
“我認(rèn)為我們要請(qǐng)邱老師輔導(dǎo)，最好是你、我、邱老師三人合作完成這首歌。”
“嗯！有了邱老師的指導(dǎo)，我肯定更加有信心。”
“你說(shuō)得很對(duì)，邱老師是行家。”
正說(shuō)著話呢，成文閣跑來(lái)拉黃瀚，指了指窗外，原來(lái)是邱老師在招手。
沈曉蓉和黃瀚立刻小跑著出去了。
“你們倆明天來(lái)學(xué)校吧，我喜歡那個(gè)旋律，認(rèn)為那段歌詞蠻好的。”
邱老師依舊是言簡(jiǎn)意賅，這句話當(dāng)然是表示愿意幫黃瀚、沈曉蓉譜曲、填詞。
“謝謝邱老師！”
“你們很好，我歡喜得很。”
說(shuō)完這句話的邱老師飄然而去，甚至于沒(méi)有跟朱校長(zhǎng)說(shuō)一聲。
然朱校長(zhǎng)不以為意，笑著道：“黃瀚、沈曉蓉，你們一定要尊重邱老師，跟她好好學(xué)，邱老師的知識(shí)淵博著呢！”
黃瀚道：“報(bào)告校長(zhǎng)，我一定牢記您的教誨。”
“嗯！你是個(gè)好孩子！”
“報(bào)告校長(zhǎng)，我四年級(jí)還要幫助成文閣和錢愛(ài)國(guó)同學(xué)，爭(zhēng)取共同進(jìn)步！”
成文閣和錢愛(ài)國(guó)現(xiàn)在如同“哼哈二將”般，總會(huì)出現(xiàn)在離黃瀚不遠(yuǎn)的地方，倆人都聽(tīng)到了黃瀚跟朱校長(zhǎng)的交談，頓時(shí)喜形于色。
“很好啊！我支持，學(xué)校更加支持！”
“是真的嗎？”
“那還有假？我、馬支書(shū)和所有的老師都希望同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步！你愿意幫助同學(xué)，學(xué)校當(dāng)然支持！”
見(jiàn)朱校長(zhǎng)上當(dāng)了，黃瀚故作天真道：
“太好了，我還擔(dān)心學(xué)校分班時(shí)沒(méi)有考慮到我?guī)椭晌拈w、錢愛(ài)國(guó)取得了共同進(jìn)步的事實(shí)，不把我們分入同一個(gè)班級(jí)呢！”
“咦！”朱校長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)了了，道：“等會(huì)兒，學(xué)校分班是根據(jù)期末考試的成績(jī)和一貫表現(xiàn)，我不知道你是不是和那兩個(gè)孩子在同一個(gè)班級(jí)啊！”
“嘻嘻！現(xiàn)在知道了也行啊！”
“我知道什么了我？學(xué)校都沒(méi)有做決定！這還得再次開(kāi)會(huì)研究呢！”
“這就更加好了，我要求學(xué)校充分考慮實(shí)際情況，開(kāi)會(huì)時(shí)研究決定把我們?nèi)朔秩胪粋�(gè)班，好讓我們?nèi)嗽谒哪昙?jí)取得更大的進(jìn)步！”
“嗯！我知道了，你個(gè)小鬼頭！”
“嘻嘻！校長(zhǎng)，我喜歡黃老師、韓老師，想做她們班上的學(xué)生。”
朱校長(zhǎng)一臉黑線，這孩子臉皮太厚、太會(huì)順桿爬，他裝出不高興道：“去去去，輪得到你挑三揀四嗎？”
“我敬愛(ài)的朱校長(zhǎng)最愛(ài)同學(xué)們，同學(xué)們愛(ài)戴朱校長(zhǎng)，成文閣、錢愛(ài)國(guó)快跟著我一起唱，愿你三冬暖、愿你春不寒……”
朱校長(zhǎng)頭大如斗，覺(jué)得這兒不能再待了，匆匆忙忙走了。
成文閣和錢愛(ài)國(guó)哪敢在校長(zhǎng)面前開(kāi)口，一直在傻笑，錢愛(ài)國(guó)此時(shí)才由衷道：“大哥真牛，我都不知道怎么形容我是多么佩服你了！”
黃瀚調(diào)侃道：“那我教教你，你可以這樣說(shuō)，大哥你英明神武貌比潘安，小弟對(duì)你的敬仰之情，如滔滔江水綿綿不絕……”
“潘安是誰(shuí)呀？”
“一個(gè)美男子，據(jù)說(shuō)一上街就會(huì)有許多美女丟水果給他！”
“哈哈哈，原來(lái)潘安是只猴子啊！”
“額？”黃瀚一臉黑線。
……
……
……
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