秦淑珍道：“我看過了，認(rèn)為曉蓉的這篇作文好得很，曉蓉想著能不能被《少年文藝》發(fā)表呢！”
“發(fā)表？哈哈……”沈建華來了興致，道：“曉蓉好樣的，快快拿來，我?guī)湍愫煤每纯础！?br />
沈曉蓉立刻把作文拿給爸爸看，一臉的期待。
“嗯！不錯(cuò)、不錯(cuò)。黃瀚那孩子居然和你一起跟著邱老師譜曲、填詞？”
“是的，其實(shí)最主要的詞曲創(chuàng)作就是來自于黃瀚，是他忽然間來了靈感哼出了調(diào)子，唱了一段，還寫出了歌詞！”
“嗬！那個(gè)比你矮半頭的小白點(diǎn)不簡單�。 �
“咯咯，爸爸，你以后看到他別喊小不點(diǎn)，也別說他矮！好不好？”
“為什么？”
“因?yàn)辄S瀚不喜歡！”
“我用得著管他喜不喜歡嗎？”
“咦！是啊，是用不著！”
“愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有燈下雨有傘，這詞真心不錯(cuò)��！”
“這部分其實(shí)都是黃瀚一個(gè)人寫的！開頭部分，花開花又謝，嚴(yán)寒去酷暑來，蟬鳴聲在教室外，把啜泣聲掩蓋。才是邱老師寫的，我提了一點(diǎn)點(diǎn)建議�！�
“有意思，真有意思！”
“爸爸，我把我們剛剛完成的曲子彈唱一遍，你多提寶貴意見。”
這時(shí)沈建華和秦淑珍不可能認(rèn)為兩個(gè)孩子會(huì)鼓搗出什么好曲子，僅僅是認(rèn)為歌詞還行。
沈建華看了看表，點(diǎn)頭道：“才九點(diǎn)多，鄰居們應(yīng)該沒睡呢！”
其實(shí)他是過于自覺了，也是因?yàn)樗麄�(gè)人素質(zhì)高。
沈家周圍都是縣政府的同事，都是沈建華的下屬，家里即便半夜三更傳出鋼琴聲，也不可能有人敢嘰嘰歪歪呀！
沈曉蓉這幾天都會(huì)彈唱十幾遍《老師慢些走》這首曲子，熟得很。
她靈動(dòng)的手指在鍵盤上歡快跳躍、滑動(dòng)，如同行云流水般。
一曲結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽眼睛瞪得滾圓，嘴巴張得大大的。
沈曉蓉謙虛道：“我唱歌遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如黃瀚和張春梅，如果他倆來唱，我彈琴伴奏，肯定好聽多了。”
秦淑珍是沈曉蓉學(xué)音樂的啟蒙老師，她是內(nèi)行，忽然間激動(dòng)不已，道：“曉蓉，你真是這首歌的詞曲作者之一？”
“是��！只不過一大半是黃瀚創(chuàng)作的，很多是邱老師的心血，我的作用沒多少。邱老師不肯做詞曲作者，讓寫上黃瀚和我的名字！”
“我的天，這首歌好聽著呢！說不定會(huì)和《軍港之夜》一樣風(fēng)靡全國�！�
為什么人人都提起《軍港之夜》，都拿這首歌打比方？
那是因?yàn)檫@首歌在八一年最紅火，打開收音機(jī)后總是有某個(gè)廣播電臺(tái)在播放，被各地廣播電臺(tái)選為每周一歌的次數(shù)多不勝數(shù)。
現(xiàn)在幾乎是全國人民都知道、聽過這首歌，愛聽的人以億萬計(jì)，會(huì)唱的也不在少數(shù)。
這是真實(shí)情況，因?yàn)檫@時(shí)根本沒有版權(quán)意識(shí)，只要是好聽、歌詞健康的歌，廣播電臺(tái)想播幾次就播幾次，用不著花一分錢。
沈建華已經(jīng)看了《老師慢些走》這首歌的歌詞，他看得很認(rèn)真，認(rèn)為挑不出毛病，不可能有政治問題。
此時(shí)又聽到了曲子，由衷道：“這首歌的曲調(diào)好聽、歌詞健康，飽含深情和美好的祝愿，真是難得的佳作�。 �
“爸爸、媽媽，你們都認(rèn)為這首歌很好？”
沈建華和秦淑珍此時(shí)已經(jīng)心甜如蜜，這是女兒的作品啊！這簡直是上天的恩賜！
他倆異口同聲道：“確實(shí)很好，肯定能夠風(fēng)靡全國�！�
秦淑珍看了看老公，道：“這首好歌在三水縣誕生，意味著什么？”
一語驚醒夢中人，沈建華道：“說明三水縣出人才，說明三水縣注重教育取得了成績。
哈哈，我明天就給教育局打電話，讓他們好好計(jì)劃一下，盡可能早日讓這首歌被廣播電臺(tái)播放，爭取風(fēng)靡全國�！�
“這回怎么答應(yīng)得如此爽快？不忌諱別人說你以權(quán)謀私？”
“以權(quán)謀私？哈哈，哪家也拿得出這樣的作品，我倒是歡迎人家用這種辦法以權(quán)謀私！哈哈……”
“爸爸，我要強(qiáng)調(diào)一下，這首歌其實(shí)是黃瀚和邱老師共同創(chuàng)作的，我只是起了一點(diǎn)點(diǎn)作用！”
“哦！曉蓉啊，你別急，把前因后果在細(xì)說一遍！”
“那是六月三十號(hào)，同學(xué)們拿成績單，老師布置暑假作業(yè)的日子，所有的同學(xué)們都知道將要分班，喜歡的老師恐怕再也不會(huì)給自己上課了……”
沈建華和秦淑珍聽完女兒的敘述后，笑了，道：
“黃瀚不會(huì)譜曲，剛開始創(chuàng)作的時(shí)候是他哼出調(diào)子你寫出曲子，然后你彈鋼琴，倆人再一起修改對(duì)不對(duì)？”
“嗯��！大體是這樣的！”
“曉蓉啊，這就是你實(shí)打?qū)崊⑴c了創(chuàng)作，你是詞曲作者之一實(shí)至名歸呀！”
“我，我的作用真的沒多少！”
“你千萬別這么想，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一千多學(xué)生，能夠記錄下曲子的恐怕只有你一個(gè)人吧？”
“嗯！是沒有聽說過還有誰會(huì)！但是至多半年時(shí)間，黃瀚肯定能夠譜曲。”
“這不就得了，黃瀚忽然間來了靈感，他目前做不到把想到的旋律寫出來，只能瞎哼哼。
不是你幫忙記錄和完善，說不定過一兩天他自己都能忘了，這曲子根本不會(huì)誕生。
沒有邱老師參與創(chuàng)作，就沒有這首歌，邱老師讓你署名，當(dāng)然是肯定了你的貢獻(xiàn)，你用不著擔(dān)心什么！”
家長說了這么多，其實(shí)只有最后一句“邱老師的肯定”才讓沈曉蓉打消了顧慮。
小學(xué)生都聽老師的話，邱老師還是一位高深莫測的長者，受人尊敬。
沈曉蓉又確確實(shí)實(shí)聽到邱老師拒絕了黃瀚請(qǐng)求她署名，聽到邱老師讓她和黃瀚署名詞曲作者。
沈建華聽了《老師慢些走》這首歌，再次看同名作文時(shí)感覺不一樣了，居然拿出筆修改了幾處，然后笑道：
“這樣的好作文應(yīng)該肯定被《少年文藝》選上，曉蓉��！你先通過學(xué)校遞稿，如果被退回來，我就打電話給我的同班同學(xué)。”
秦淑珍疑惑道：“這不像你�。∧憧蠟榱藭匀氐倪@篇作文走后門？”
這話沈建華不樂意聽，反駁道：
“走后門？這不是走后門，而是我認(rèn)為應(yīng)該是編輯走眼了，打電話跟我的老同學(xué)聊聊，讓他親自看看曉蓉的這篇作文，怎么能夠叫做走后門？”
……
……
……
……
祝愿所有的書友們新年快樂。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。