但其實(shí)…管理部的壓力一直挺大的，所以她們對(duì)于這個(gè)要求似乎沒(méi)有多大的反應(yīng)，甚至習(xí)以為常，后來(lái)林巧跟向陽(yáng)說(shuō)，每個(gè)管理師對(duì)于自己手里停課的學(xué)生都挺害怕的，都希望趕緊上課消完課時(shí)，所以就算陳倬不要求，也會(huì)在假期努力激活。
向陽(yáng)聽(tīng)著…覺(jué)得…嗯…真的沒(méi)有一份工作是好做的。
陳倬交代完一些事情，就和文昊出去，商議校區(qū)宣傳片拍攝的事情。前面投的廣告在年底差不多都要撤了，陳倬和文昊決定下一輪廣告以宣傳片的方式進(jìn)行，這樣更直觀，更有影響力和號(hào)召力…
而向陽(yáng)因?yàn)槭掷锏氖虑椋蜎](méi)有跟著去！
元旦節(jié)接近期末考，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師基本上沒(méi)有休息的，或者說(shuō)，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，所有的假期都是忙得腳不沾地的存在。二樓的藝術(shù)培訓(xùn)部已經(jīng)漸漸少了課程，因?yàn)榻咏谀┛�，家長(zhǎng)都希望孩子關(guān)注的重心在學(xué)習(xí)上。
不過(guò)藝術(shù)部在元旦的時(shí)候在音樂(lè)廣場(chǎng)有場(chǎng)匯報(bào)演出，這會(huì)兒正加緊排練，匯報(bào)演出每年都會(huì)有兩三次，也算是藝術(shù)教學(xué)的一個(gè)宣傳契機(jī)。
后生從來(lái)沒(méi)把藝術(shù)教學(xué)當(dāng)作一個(gè)宣傳重點(diǎn)，但口碑一直很好。
向陽(yáng)看了排練的情況，就接著找管理部的開(kāi)會(huì)，她沒(méi)有專門(mén)的召集人，而是通知了她們?cè)谵k公室等著，向陽(yáng)自己過(guò)去給她們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)會(huì)。
這樣也省時(shí)間！
今天的五樓似乎熱鬧，向陽(yáng)才出電梯，就看見(jiàn)不少老師站在樓道上，像是在曬太陽(yáng)。
也對(duì)…南方冬天的太陽(yáng)，曬著真的很舒服…暖暖的…
他們看到向陽(yáng)走過(guò)來(lái)，有的自己回了教師辦公室，有的主動(dòng)大大方方打招呼，但還是沒(méi)有回自己的位置，還時(shí)不時(shí)的忘管理部的辦公室那邊看去。
向陽(yáng)走了幾步，心想覺(jué)得不對(duì)，就找了新來(lái)的地理老師問(wèn)了一句，“發(fā)生什么事兒了嗎？怎么感覺(jué)大家都在看戲啊…”
“呃…我也不是很清楚…”，女老師尷尬一笑，“好像是黃老師、普老師、劉老師還有杞老師和林主管吵了起來(lái)，普老師剛剛還把休息區(qū)的椅子砸了！”
砸了？！向陽(yáng)眉頭皺了起來(lái)，普老師是后生資歷老的物理老師，跟林巧也算是有幾年的同事交情了，到底是多大的事情，讓他在大庭廣眾之下動(dòng)手呢��？
向陽(yáng)正想著的時(shí)候，從不遠(yuǎn)處的辦公室里又傳出幾聲突兀的男生，接著就是此起彼伏的嘈雜聲…
男的女的…都有！
聽(tīng)著…真的很不舒服…
向陽(yáng)抿唇，抱手沉思了會(huì)兒，然后說(shuō)道，“趕緊去忙吧…”
抬頭掃了周?chē)�，抬高聲音接著道，“各位老師…都回去忙自己的事情吧…別在這站著了！”
向陽(yáng)丟下一句話，就快速走到了管理部的辦公室外…
氣氛比想象中冷，林巧和黃老師對(duì)著，他們身后一邊是管理師，一邊是其他三個(gè)任課老師，地上是散落一地的紙質(zhì)排課表。
向陽(yáng)定了一下，蹲下去把滑到了門(mén)外的空課表?yè)炝似饋?lái)，然后走進(jìn)去在辦公桌上放好，沉沉問(wèn)道，“大家…這是干什么…有什么不能坐下來(lái)好好說(shuō)嗎？”
“你不懂…你不要插手…”，黃老師面色不虞，沒(méi)給向陽(yáng)正臉，說(shuō)話的語(yǔ)氣也不好。
向陽(yáng)知道氣頭上的人不可能給誰(shuí)好臉色，而且可能在他們眼里，向陽(yáng)也不需要給好臉色…
可能吧…
向陽(yáng)咽了一口氣，耐著脾氣緩緩道，“我知道我有很多不懂的地方，但你們都是共事多年的同事，不管有什么不滿的事情，都應(yīng)該坐下來(lái)好好說(shuō)不是嗎？各位老師這樣來(lái)管理部的辦公室鬧，已經(jīng)非常不合適了！！”
“是她們先做的不合適！”，四個(gè)老師里唯一一個(gè)女老師說(shuō)話了，她抱手哼了聲，接著道，“她們排課不跟我們商量，看著時(shí)間空著就排了上去，最后直接把課表發(fā)給我們，也不問(wèn)問(wèn)我們時(shí)間方不方便！”
向陽(yáng)聽(tīng)完…眼光轉(zhuǎn)向了林巧…
林巧接了過(guò)去，嘆了口氣，把手里的課表丟在桌上，說(shuō)道，“在過(guò)去的這幾年里，假期課表都是這么排的，除了學(xué)生和你們敲定的時(shí)間段外，其他時(shí)間段都是我們管理師互相協(xié)調(diào)排課，以便最大程度的讓學(xué)生上課，讓課時(shí)消耗掉…
往年是這么做的…今年其他任何一個(gè)老師也都是這么做的，為什么今年你們就不能？很特殊？！”
“為什么我們不能�。俊�，劉老師聲音拔高，“你們天天坐在辦公室里排課心里沒(méi)點(diǎn)兒逼數(shù)嗎？今年我們又要上高三復(fù)讀班，又要上一對(duì)一輔導(dǎo)，我們的休息時(shí)間已經(jīng)很少了，我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，元旦盡量少排課，我們要休息，可回頭呢，課不僅沒(méi)少，還從早上到晚��！
我不管��！我不管其他老師怎么排的怎么上的，反正我不上，復(fù)讀班的學(xué)生好不容易放假，我們要休息，又不是上課機(jī)器，我們家庭不要了嗎？！”
林巧一聽(tīng)這話，笑了，是被氣笑的…
她撩了一把頭發(fā)，仰頭看了一眼天花板，然后沉聲道，“哈…照你這么說(shuō)，我們誰(shuí)沒(méi)有家庭？你說(shuō)你們從早到晚都是課，基本無(wú)休…可你們別忘了，六月份高考完之后，陳倬給高中部的老師放了半個(gè)月的假期！！
整整半個(gè)月！！
就算是一對(duì)一輔導(dǎo)和復(fù)讀班一起排給你們，我們還是很努力的把你們的雙休給空了出來(lái)~這樣還不夠？
再看看我…我們部門(mén)的…”
林巧喘著氣，指了指自己，又轉(zhuǎn)身指了指自己身后的九個(gè)管理師，“我們十個(gè)人，從春節(jié)假期回來(lái)之后，哪個(gè)有正經(jīng)的假期？
臨近中高考的時(shí)候，你們上完課收拾走人，我們還得守著學(xué)生做作業(yè)、背書(shū)，到個(gè)十一二點(diǎn)；你們帶著家人孩子、滿朋友圈的發(fā)照片的時(shí)候，我們開(kāi)會(huì)、整理資料、弄系統(tǒng)…
別說(shuō)假期…我們連正常的休息日都不能保證，去年年底的時(shí)候文昊說(shuō)我們管理部調(diào)不出休假?zèng)]辦法，就沒(méi)給我們消假，保留了下來(lái)，可保留有什么用？
今年都到年底了，可我連去年的保留下來(lái)的假期都沒(méi)用完��！
你們說(shuō)沒(méi)跟你們商量就排課，還氣勢(shì)洶洶的來(lái)我們這里鬧，可我們有什么辦法？
陳倬叫我們盡最大的力去激活停課的學(xué)生，那些多出來(lái)的學(xué)生都是你們以前帶過(guò)然后停課的。現(xiàn)在我們好不容易激活，你們一口下來(lái)就說(shuō)抵死不上，那我們的努力算什么？
你們都是熱門(mén)科目的金牌老師，個(gè)個(gè)收入月月過(guò)萬(wàn)，多一個(gè)學(xué)生少一個(gè)學(xué)生沒(méi)什么影響，少一個(gè)還會(huì)覺(jué)得輕松，但我們付出的時(shí)間精力又一怎么算？
你們四個(gè)都是后生的老人，比誰(shuí)都清楚后生里每個(gè)人的艱難…
想想…想想你們自己，是怎么有臉說(shuō)出這樣的話�。。 �
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