何老師接收白蓮這個“新生”，是做足了功課的。昨晚吳校長已經跟她挑明了接收白蓮的利害關系，讓她想盡一切辦法安頓好白蓮，而且要竭盡全力幫助白蓮把學習成績提上去。
其實，就是吳校長不交待，何老師也知道這其中的奧妙，這時候，普通的學生能平白無故地轉到全校最好的文科班嗎？況且是白蓮，這個昔日的中考狀元、龍中一中公認的學霸，怎么會突然從理科生轉為文科生呢？這其中，肯定有不可告人的秘密。
何老師向來不打無準備的戰役，昨晚她就主動跟肖老師、丁老師、以及高二（1）的科任老師逐一溝通，了解白蓮的近況及轉班的真實意圖，可大家對白蓮要轉文科生一事，一無所知，只是說白蓮最近的學習成績下滑得厲害。
剛才王梓汐同學的一番話，何老師大概聽出個意思來。原來白蓮是對座位不滿意，而且還投江了……何老師想想都后怕，這個白蓮性子剛烈，前不久與生管老師于老師一言不和，就從四樓縱身躍下，在學校鬧得沸沸揚揚，好幾個老師因此被處理。這下又因為一個座位去投江，她真把自己當作九命貓妖嗎？
看來，這個昔日的學霸，如今很有可能已變成燙手的山芋，冷不丁砸在自己手上，搞不好要丟工作的。肖老師按成績選座位那種低級的錯誤，自己可萬萬不能重蹈覆轍，特別是在白蓮成績不穩定的時候。
何老師將白蓮領進班，對白蓮做了一個完美的介紹，這個介紹，她昨晚是打了腹稿的，如果白蓮每天能開開心心地來上課，又開開心心回家去，那她就算成功了一半。如果白蓮轉為文科后，成績還能蹭蹭地往上冒，那她這個班主任就徹底成功了！因此，何老師對白蓮轉班的勇氣大加贊賞，說白蓮是文理雙棲的典范，要求全班同學以白蓮為榜樣，努力學習，為夢想而戰！
其實，班里的同學，甚至可以說學校的大部分同學都認得白蓮，畢竟，白蓮一直是龍中一中最耀眼的一顆星星！
白蓮被安排在第二排第三桌，和班上才華橫溢的學生—貴小菲同桌。
這個貴小菲，不光長相出從，唱歌、跳舞、鋼琴、書法樣樣在行，還給學校的晚會當過主持人，高一時，她的學習成績并不突出，但高二文理分科后，她開始冒尖，她是學校制定的優勝劣汰規則的受益者，上學期期末，她的總成績位列高二年段文科班第四十八名，因此，她順理成章地從29班調到18班來。
何老師安排白蓮跟貴小菲同桌，是經過深思熟慮的。
何老師一番激情的演講后，又將精心準備好的高二階段的歷史、地理、政治教科書及相應的復習資料親手交給白蓮。
白蓮接過學習資料，恢復了往日高傲與平靜，爭分奪秒地看書學習。
同桌貴小菲及前后桌的同學，都想八卦一下白蓮轉班的原因，以及剛才追來的那個男生是誰，那個男生怎么敢公然跟老師叫板，但看到白蓮一副置人于千里之外的樣子，到了嘴邊的話兒又咽了回去。
何老師走出教室，拿出手機，從窗戶外面對著白蓮，拍了一段小視頻，快速發給吳校長。她不是想邀功請賞，而是讓校長隨時了解這個燙手山芋的動態，萬一這個異類白蓮真的出什么事，自己才能脫得了干系，就算死，也要死得其所！
何老師向吳校長報告完后，又馬不停蹄地趕往高二（1）班。
肖老師和王梓汐還站在高二（1）班外面的走廊“深切交談”呢。不用猜，何老師也知道他們倆在談什么。
何老師前來，就是想了解一下白蓮投江的情況，這事雖然沒有外傳，但關系非同小可。班上來了一個要自尋短見的學生，對于班主任而言，無異于一顆定時炸彈。
這個王梓汐，對白蓮轉文科的事反應這么強烈，而且因為白蓮跟老師叫板，可見，他跟白蓮的關系非同尋常，他，才是了解白蓮身上謎團的突破口。
看到何老師走過來，肖老師和王梓汐都不再說話。
何老師倒不忌諱，當著肖老師的面，和藹問道：“王梓汐同學，你說白蓮前天投江了？”
“沒有��！”
“剛才是我聽錯了嗎？”何老師看了王梓汐一眼，又轉向看肖老師，仿佛在向肖老師尋找答案。
一個老師也這么八卦！王梓汐心里憤憤地想。白蓮投江的事，當天只有自己和白蓮的哥哥秦奮知道。秦奮肯定不會把這事說出去，這事搞不好連白蓮的父母都不知道。
這位何老師這么著急前來八卦，幾個意思？
投江這事萬一傳出來，以后白蓮在學校還怎么混？
白蓮最近攤上的事已經夠多了，絕對不能因投江的事再把她推到風口浪尖上。
王梓汐定了定神，滿懷歉意地說道：“我剛才一著急，沒把話說清楚，我是說，白蓮因為換座位，傷心得很，投江的心都有。兩位老師，對不住啊，我語文沒學好，表達有問題。要是沒有別的什么事，我先回教室復習功課了。”
王梓汐也不管兩位老師有何反應，頭一低便溜進了教室。
“他和白蓮同學情誼很深啊�！焙卫蠋熢捓镉性挕�
“純潔的同學關系�！毙だ蠋熀敛缓鼗卮�。
“哈，他言外之意，是你語文教得不怎么樣！現在的學生，厲害得很，罵人都不帶臟字�！�
“何老師聰慧過人，要不是你提醒，我真沒聽出來�！�
“肖老師謙虛了，你的文學造詣，在我們學校，如果你說第二，那絕對沒人敢說第一。唉，你覺得他說白蓮投江的事，是真是假？”
“他剛才不是說得很清楚了嗎？望春江又沒有門窗，真的有人投江，能不讓你知道？”
“有道理，只是，我感覺白蓮現在就是一個燙手山芋……”
“何老師，你怎么可以這樣說白蓮呢？白蓮有多優秀你不知道�。克俏乙娺^的最優秀的學生！多才多藝，品學兼優！總有一天，你會為她感到驕傲的！作為老師，我奉勸你一句：別戴有色的眼鏡看學生！”
肖老師說完，便徑直走進了教室，何老師剛轉身要走，肖老師又從教室走了出來，快步走到何老師身旁耳語道：“白蓮是我市秦景副市長的外甥女，她爸是上市公司高管，她媽媽自己開公司，是名符其實的官二代、富二代！值得你看好她！”
肖老師說完，向何老師眨眨眼，才再次走進教室。
白蓮轉到文科班，對肖老師而言，不亞于一個晴天霹靂！可吳校長只是將這個消息告知他，并沒有說明為什么，更沒有要征求他意見的意思。
再過一個月，高二階段的學習就結束了，這時候不論從理科轉文科，還是從文科轉理科，對于學生而言，都是前所未有的挑戰！白蓮到底為什么會做出這樣的決定，而且她的父母、她的舅舅居然也同意這樣的決定，肖老師想不通。
不過，王梓汐的話，像一把利劍直刺肖老師的心臟！那天換座位后，白蓮那受傷的眼神讓他久久不能平靜。如果白蓮真的因此自尋短見，或者因此負氣離開高二（1）班，那他豈不是成了千古罪人？
唉，都怪自己一時糊涂！沒有厘清各種利害關系，貿然去換在白蓮的座位。這件事，是他從事老師工作后，打出的最爛的一張牌！如果這世界上有后悔藥，他一定親自吃了它，絕對不會顧及付出什么樣的代價。
白蓮轉文科班，以她的天資，應該也差不到哪去。但萬萬沒想到，這個何老師卻把她當作燙手山芋！還這么著急前來八卦！她無非是擔心白蓮拖了全班的后腿，影響18班的綜合評分。如果白蓮身上有她想象中的“污點”，那到時候班級評分時，她就有更多的特殊政策的籌碼。一句話，好的算她的，不好的，可以推給白蓮。
肖老師之所以亮出白蓮顯赫的家世，是不想讓白蓮受委屈，因為，他太清楚何老師的為人。
何老師和肖老師在同一個語文教研組，其實，她在語文教學上很有一套，成績也是有目共睹，不足之處就是膽小怕事卻又喜大好功，特別是在利益面前，更是有棋必奪，有利必爭。而且，她對學生，因“財”施教、因“人”施教已是公開的秘密，但吳校長對此卻置若罔聞。
這個中原因，肖老師自然不知道，他也不想知道。肖老師只是希望，白蓮能得到何老師的青睞，而不是被她一棍子打死。
白蓮，老師祝你好運！肖老師心中默默祈禱。
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