坐在自己的辦公室中，青不斷的思考自己該如何能夠擁有對(duì)抗那個(gè)傳說(shuō)中的神。雖然不知道那個(gè)神會(huì)有多么強(qiáng)大，可是僅憑自己從穿越隧道中見(jiàn)到的那一幕，青就知道這個(gè)世上有很多不為人知的神秘神奇寶貝以及他們強(qiáng)大的實(shí)力。
所以，青才會(huì)一回來(lái)就安排戮組建滅神隊(duì)。雖然這些人可能最后也無(wú)法成為對(duì)抗所謂神的主力，但是蟻多咬死象的道理青還是明白的。能夠用一些資源換取以后對(duì)抗神時(shí)的一部分力量，青感覺(jué)自己還是很賺的。
正在青思考的時(shí)候，敲門(mén)聲就響起了。”進(jìn)。”青剛剛說(shuō)完，房間的們就被打開(kāi)了。
然后小南等人就進(jìn)入到了青的辦公室里。“師父。“小南等人進(jìn)來(lái)之后齊聲的對(duì)著青說(shuō)道。
”嗯，現(xiàn)在讓我看一下你們這段時(shí)間的努力成果吧。“青對(duì)著小南等人說(shuō)道。
聽(tīng)見(jiàn)青的話之后，小南等人直接將自己的神奇寶貝們釋放出來(lái)。小南的月石，小楓的太陽(yáng)巖，弘樹(shù)的火焰雞，弘波的哥達(dá)鴨，麗莎的樂(lè)天河童。
這些神奇寶貝出現(xiàn)之后，青直接用系統(tǒng)開(kāi)始檢測(cè)這些神奇寶貝們的信息。像是小南和小楓可謂是變化的十分明顯，月石和太陽(yáng)巖的實(shí)力都上升的十分明顯。至于后來(lái)的弘樹(shù)，弘波和麗莎等人，實(shí)力的增長(zhǎng)就沒(méi)有小南和小楓兩人增長(zhǎng)的那么多了。
”很好，從今天起。我將會(huì)對(duì)你們進(jìn)行一段長(zhǎng)時(shí)間的特訓(xùn)。地點(diǎn)就在道館內(nèi)部，時(shí)間的話就從明天早上六點(diǎn)開(kāi)始。不要遲到了。“
”對(duì)了，還有一件事，那就是你們想好接下來(lái)將要提升那一只神奇寶貝的實(shí)力，這只神奇寶貝有要從那個(gè)方面發(fā)展。至于你麗莎，也要這也哦。畢竟只有實(shí)力越強(qiáng)大的神奇寶貝才能夠有更多的技能可以搭配進(jìn)行表演。“
聽(tīng)見(jiàn)青的話之后，小南等人先是激動(dòng)起來(lái)，然后就按耐住自己的情緒離開(kāi)了。
離開(kāi)之后，小南等人就開(kāi)始思考青交代的話。關(guān)于這一點(diǎn)，每個(gè)人都有自己不同的想法，所以相互之間并沒(méi)有交流。而是各自回到自己的房間。至于他們的想法，到時(shí)候就能夠看出來(lái)了。
第二天早上六點(diǎn)，當(dāng)青走到之前約定好的地點(diǎn)時(shí)，小南等人早已經(jīng)到了。
”好了，將你們接下來(lái)一段世界想要提升實(shí)力的神奇寶貝以及你們關(guān)于這只神奇寶貝的發(fā)展想法給我說(shuō)一下吧。“看到人齊之后，青就對(duì)著小南等人說(shuō)道。
聽(tīng)見(jiàn)青的話之后，小南等人都釋放出自己的神奇寶貝。小南的是歌德寶寶，小楓的是單卵細(xì)胞球，弘樹(shù)的小火馬，弘波的海星星，麗莎的迷唇娃。
看到小南他們的選擇，青還是很滿意的。畢竟現(xiàn)在小南等人的主力神奇寶貝都已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)瓶頸，即使有青的幫助也不一定能夠保證這些神奇寶貝能夠完成突破。
與之相對(duì)的，像是小南的哥德寶寶等神奇寶貝。現(xiàn)在正好已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)實(shí)力快速成長(zhǎng)的時(shí)期，再加上青在一邊輔助，完全由可能讓這些神奇寶貝的實(shí)力來(lái)一次飛速的提升。
”好，現(xiàn)在你們就說(shuō)一下你們對(duì)于自己神奇寶貝的發(fā)展方向吧。就從小南你先開(kāi)始吧。“審視了小南等人的神奇寶貝之后，青對(duì)著他們說(shuō)道。
”我主要是想要提升哥德寶寶的遠(yuǎn)程攻擊能力，這也是我對(duì)于哥德寶寶以后的發(fā)展方向。“小南說(shuō)道。”嗯，你的想法很好，至于該如何做我話我稍后會(huì)給予你指點(diǎn)。“
”接下來(lái)就是小楓了。”很快，小楓等人都將自己關(guān)于自己神奇寶貝以后的發(fā)展路線給青做了解釋。不過(guò)最后的麗莎卻出了問(wèn)題。看著一副為難樣子的麗莎，青決定先給她一點(diǎn)時(shí)間，開(kāi)始對(duì)小南等人進(jìn)行指點(diǎn)。
”小南，關(guān)于哥德寶寶的發(fā)展你可以以提升歌德寶寶的超能力為主。特別是哥德寶寶進(jìn)化到最終形態(tài)之后，還能夠扭曲周?chē)目臻g形成異空間。
如果哥德小姐的超能力強(qiáng)大的話，完全可以強(qiáng)行的和對(duì)方的神奇寶貝從而使神奇寶貝訓(xùn)練家獨(dú)自一人留在外面。從而占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
小楓，至于你的單卵細(xì)胞球。路線其實(shí)和小南的歌德寶寶差不多了。也是以超能力為主，不過(guò)和哥德寶寶不同的是。最終進(jìn)化指揮的單卵細(xì)胞球是可以使用許多的物理攻擊。
而你需要鍛煉的就是讓單卵細(xì)胞球如何在使用這些技能的時(shí)候附加上自己的超能力。
很快，青就將小南等人的神奇寶貝如何更好的發(fā)展自己的神奇寶貝有了初步的指點(diǎn)。至于詳細(xì)內(nèi)容，則是需要青稍后根據(jù)每只神奇寶貝的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的計(jì)劃出來(lái)。
“好了，麗莎。你現(xiàn)在想清楚自己迷唇娃的發(fā)展路線了嗎？”“這個(gè)，我還沒(méi)有了。那個(gè)，您能不能給我一點(diǎn)指點(diǎn)呢？”麗莎為難的說(shuō)道。
“麗莎，其實(shí)我可以根據(jù)你的神奇寶貝特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃。可是你覺(jué)得這也真的好嗎？畢竟我可不是什么時(shí)候都能夠在你身邊的。難道你在野外收服了神奇寶貝之后也要我告訴你該如何培養(yǎng)嗎？”
“這個(gè)，我知道了。我會(huì)努力的。你也要一起加油哦迷唇娃。“聽(tīng)到青的話之后，麗莎重新恢復(fù)自信的說(shuō)道。
說(shuō)完之后，麗莎就直接帶著迷唇娃離開(kāi)了。看著麗莎的背影，青也露出了笑意。至于為什么不給麗莎指點(diǎn)，完全是青出于負(fù)責(zé)考慮。畢竟自己可不會(huì)一直跟在他們身邊，最后的一切還是要靠他們自己的。
在麗莎離開(kāi)之后，青就開(kāi)始為小南等人的神奇寶貝制定訓(xùn)練家計(jì)劃。并且，青也將小南等人叫到自己身邊一起思考。并且，青給自己的定位就是在某些地方給他們提供建議。
僅僅是制定這些計(jì)劃，時(shí)間就不知不覺(jué)的來(lái)到了中午。到了該午餐的時(shí)候了，正當(dāng)青等人準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候。麗莎就帶著迷唇娃向著青這邊跑過(guò)來(lái)。
”師父，我想到迷唇娃以后的發(fā)展路線了!“
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