林召航在食堂吃過(guò)早飯回班里的路上，看見(jiàn)太陽(yáng)在東方已經(jīng)露頭，一片金黃，看來(lái)又是一個(gè)晴朗的好天氣。
上午第三節(jié)正寫(xiě)地理練習(xí)冊(cè)呢，高三那邊的教學(xué)樓人群涌動(dòng)的聲音無(wú)法忽視。坐在課堂上的地理老師看見(jiàn)班里的同學(xué)好奇探頭，便說(shuō):“都別看了啊，高三這是要高考誓師大會(huì)了，下一年啊，也就輪到你們了。”
看看時(shí)間，離高考也就兩個(gè)月多。高考的最后黃金沖刺階段。
第三節(jié)下課，學(xué)校沒(méi)有組織課間操。東美拉著林召航跑去了操場(chǎng)，只見(jiàn)主席臺(tái)上站著一個(gè)應(yīng)該是高三學(xué)長(zhǎng)，發(fā)著言，聽(tīng)不太清，但應(yīng)該是高考奮斗之類(lèi)吧。
主席臺(tái)下面綠坪上，高三十四個(gè)班級(jí)站成了整齊的列隊(duì)。最后的環(huán)節(jié)是所有學(xué)生舉起左手握成拳，齊聲念出高考誓詞。那么多人的聲音在一起顯得十分莊重，在操場(chǎng)有浩蕩的回音。
氣勢(shì)在一個(gè)人身上或許顯得單薄，但在一群人身上卻不容忽視，尤其是宣誓時(shí)耀眼的莊嚴(yán)。
領(lǐng)導(dǎo)宣布儀式結(jié)束的時(shí)候，隊(duì)列四散。東美就和林召航站在操場(chǎng)圍網(wǎng)門(mén)口等著。
秦嘉楊看見(jiàn)她們，手揮了一下。身邊應(yīng)該是同班的幾個(gè)男生，也看見(jiàn)東美和林召航在那里等。有個(gè)男生還用拳頭輕錘了秦嘉楊肩膀，笑著不知道說(shuō)些什么。
秦嘉楊出了門(mén)朝東美笑笑，“走吧。”
那一刻，林召航覺(jué)得，能有一個(gè)人等待也是很好的，尤其是那個(gè)人還知道你在等他。
日子越來(lái)越暖，已是四月末尾。
班主任文煜把鞏潔瑩和林召航都叫了出去，“這次五一輪到咱們班在下面的宣傳欄辦板報(bào)了，你們一個(gè)是咱們班的宣傳委員，一個(gè)是咱們班的學(xué)習(xí)委員兼文藝委員，這個(gè)任務(wù)就交給你們了，兩天時(shí)間，明后天完成。主題呢就是‘五一勞動(dòng)節(jié)。”
鞏潔瑩，林召航齊聲回道“好的，老師。”
兩人查找了一些符合主題的資料，林召航主要負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，鞏潔瑩負(fù)責(zé)文字部分。兩個(gè)人在一起計(jì)劃趁接下來(lái)兩天午自習(xí)時(shí)間還有下午放學(xué)時(shí)間完成這個(gè)任務(wù)。
下了課兩人就拿了資料，粉筆之類(lèi)的工具去了辦黑板報(bào)的地方，擦了之前別的班的板報(bào)，開(kāi)始忙活。第一天完成了基本模型，框欄之類(lèi)的弄好。
第二天午自習(xí)還沒(méi)上課，兩個(gè)人就開(kāi)始趕工，想盡快把剩下的一點(diǎn)東西弄完。鞏潔瑩站在搬來(lái)的凳子上面寫(xiě)著宣傳的文字，林召航在一旁畫(huà)著畫(huà)。
鞏潔瑩寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字，沒(méi)拿好黑板擦一下掉地上了。正要下凳子，就有人扶住了她，“別動(dòng)”。
余光看到手臂已是驚訝，聽(tīng)到聲音更是一怔。林召航?jīng)]有動(dòng)，繼續(xù)畫(huà)線，只是手有些不聽(tīng)使喚。
他拾起黑板擦遞給了鞏潔瑩，鞏潔瑩看見(jiàn)他便是眼里盈滿了笑意，“你怎么在這啊？”語(yǔ)氣間夾雜一絲撒嬌。
他沒(méi)回答，對(duì)著黑板報(bào)揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“字寫(xiě)的不錯(cuò)。”
林召航自始至終都沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身，此刻卻是想變作隱形人才好。
兩個(gè)人旁若無(wú)人的說(shuō)笑，他的話逗得鞏潔瑩一陣又一陣的笑。
林召航覺(jué)得此刻自己就像站在橋上看風(fēng)景，本來(lái)以為自己也是風(fēng)景中人，其實(shí)自始至終都是局外人。
板報(bào)完成，五一假期來(lái)臨。
秦嘉楊也要在五一后離開(kāi)學(xué)校回B城備戰(zhàn)高考。班里幾個(gè)要好的同學(xué)為他送行。
幾個(gè)人商量既然都快畢業(yè)了，那就去酒吧爽一回，說(shuō)是還要給秦嘉楊個(gè)特別“難忘”的回憶。
東美和林召航自然也一起去，東美哭了幾場(chǎng)但都沒(méi)讓秦嘉楊看見(jiàn)，擦完淚還要逞強(qiáng)，“我可不能讓他覺(jué)得我離不開(kāi)他。”
林召航也知道東美的性子，也不在相勸。
酒吧里的場(chǎng)景和林召航想象的不太一樣，沒(méi)有想象那般瘋狂迷醉。
玩了有一會(huì)兒，秦嘉楊那幫同學(xué)說(shuō)驚喜上場(chǎng)了。酒吧的表演臺(tái)上燈亮了，照亮了一支樂(lè)隊(duì)。借著幽藍(lán)色的光??，林召航看出那是他，原來(lái)他真的背著吉他是唱歌。
吉他的弦在他的手指下?lián)軇?dòng)，也撥動(dòng)了一顆心。
他唱了一首《途中》，低沉的嗓音完美詮釋，與幽藍(lán)色光融為一體。
所有人都在靜靜聽(tīng)著，入了迷。
一曲已完，他放下吉他，朝臺(tái)下走來(lái)。底下一群人鼓起了掌。
秦嘉楊:“陳州，你小子行啊。”兩人平日里并不是很對(duì)頭，除了在球場(chǎng)配合還算默契。今日沒(méi)想到他會(huì)來(lái)。
陳州釋然一笑，“都過(guò)去了，一路順風(fēng)。”兩人像每次打完球那樣擊了拳頭，相視而笑。
送別會(huì)后，已是下午四五點(diǎn)，林召航回了家，不去做小情侶的電燈泡。
回家，謝宣在沙發(fā)上看電視，林召航隨手拿了個(gè)洗好的蘋(píng)果吃著，回屋坐到書(shū)桌旁，喝了一肚子飲料，到現(xiàn)在嘴里還是一股雪碧味道。
打開(kāi)電腦，便是搜索《途中》，他在酒吧唱的那首歌。戴上耳機(jī)，聽(tīng)了好幾個(gè)版本，卻不似他唱的味道。
沒(méi)想到誤打誤撞還聽(tīng)了他唱歌，卻是秦嘉楊的離開(kāi)促成。
干脆就拿出素描本子，2B鉛筆，勾勒今日的情景。他抱著吉他，燈光環(huán)繞，黑白的畫(huà)面完成在林召航筆下。
六年級(jí)的時(shí)候，謝宣問(wèn)林召航為什么那么喜歡繪畫(huà)，因?yàn)橹x宣以為她會(huì)喜歡鋼琴。
林召航說(shuō):“我想把那些想記住的東西，美好的東西都記錄下來(lái)。”在她看來(lái)，這樣的方式自己很喜歡，像有些畫(huà)家大手一揮，一幅畫(huà)已成，真的也是一件很酷的事情。
謝宣聽(tīng)了，“好，爸媽支持你。”不為她能在這一方面會(huì)有多大成績(jī)，喜歡就好。
畫(huà)完，寫(xiě)上了日期。
又一次折疊起來(lái)放進(jìn)帶有密碼的筆記本中。
每次有他的畫(huà)面都可以作一幅畫(huà)。
看著窗口的風(fēng)信子，無(wú)人的時(shí)候也在靜靜生長(zhǎng)，它的根不停在延展，在玻璃瓶中蜷曲著，偏又是在水中，顯得飽滿而又充滿生機(jī)。
就如有些東西，無(wú)人知曉，但卻悄悄野蠻生長(zhǎng)，風(fēng)一吹速度加快，不可抑制。
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