不過(guò)沒(méi)怎么來(lái)得及關(guān)注操場(chǎng)周圍的景象，班長(zhǎng)就讓整隊(duì)開(kāi)始跑步。
“今早上咱們?nèi)齻�(gè)班來(lái)的還比較早，咱們?cè)琰c(diǎn)兒跑完早些結(jié)束就好。”說(shuō)完話，體育委員出來(lái)領(lǐng)跑。
跑著步林召航的的眼睛經(jīng)風(fēng)沖著并不舒服，不自覺(jué)就會(huì)流眼淚，這種感覺(jué)并不舒服。
林召航眨了幾下眼努力讓眼睛舒服些，也算是好轉(zhuǎn)些。跑步還有促進(jìn)身體循環(huán)的作用，不然她現(xiàn)在不會(huì)好受這么多。不過(guò)跑完步就是胃空得很，急著去餐廳買飯吃。
她算是知道什么叫做透支身體，晚上熬夜，早上還不吃飯。
回到寢室里面，林召航很快吃了買的東西就趴在位子上睡覺(jué)，因?yàn)榈谝还?jié)課是八點(diǎn)就上課沒(méi)有什么時(shí)間可以去上鋪休息。
大概是累的不行，睡著的期間還做了個(gè)夢(mèng)，里面是陰沉的天空，一撥又一撥的人背對(duì)著她離開(kāi)，好像是有聲音，嘈雜之間她什么也聽(tīng)不清。越是努力睜開(kāi)眼睛卻更加睜不開(kāi)，眼睛上下眼皮不愿意分開(kāi)連得很緊。
掙扎了半天總算是行了，拿著手機(jī)一看都快七點(diǎn)半了。睡了十來(lái)分鐘在夢(mèng)里卻是像過(guò)了十年那么久。
劉晨飛隔空喊了她一聲，“航航，你好了沒(méi)，咱們?nèi)ソ淌艺嘉蛔影桑俊?br />
“好，我洗把臉。”林召航起身去洗手臺(tái)又洗了把臉，這下子清醒多了，也不是那么的不舒服了。
第一節(jié)課是在B 樓上，她們一般就會(huì)去的早一些，要不然去的時(shí)候就沒(méi)有什么好位子了，大多都是斜的不行或者在老師眼皮子底下。
沒(méi)想到她們今天去的時(shí)候班里的位子也剩下的不多了，給她們四個(gè)選了位子，大多都是兩個(gè)位子挨在一起的。她們兩個(gè)就坐在第二排的走道邊兒，大教室里面三個(gè)班的學(xué)生坐下來(lái)其實(shí)還算滿。
她們幾個(gè)人來(lái)的時(shí)候先是沒(méi)看到她們兩個(gè)，在班里找了一陣兒，她倆給她們招手，“這里！”
三個(gè)班的班長(zhǎng)都看了一下各自班里的學(xué)生來(lái)了沒(méi)有，其實(shí)三個(gè)人都挺厲害的，不厲害就不會(huì)自薦做班長(zhǎng)。相比下來(lái)二班額班長(zhǎng)馬露霞算是比較溫和的，在班里也沒(méi)有搞所謂的領(lǐng)導(dǎo)形式。
每次上教師語(yǔ)言都算是黎妙妙她們幾個(gè)的噩夢(mèng)，來(lái)的時(shí)候還交代林召航她倆給找個(gè)后邊的位置，可是今天實(shí)在不湊巧后邊的位子沒(méi)剩下兩個(gè)一起的，林召航給她找了個(gè)第四排的。
老師走進(jìn)來(lái)仿佛是帶來(lái)了一陣提問(wèn)的預(yù)告，班里的學(xué)生都在看課本，保不齊就是提到誰(shuí)了。
林召航倒是不太在意這個(gè)，可能是因?yàn)樗约褐雷约簡(jiǎn)栴}不大。
可是就在她以為自己?jiǎn)栴}不大的時(shí)候，老師看著名單喊：“林召航。”眼神掃視了以下班級(jí)，林召航站了起來(lái)，老師說(shuō)了讀的頁(yè)數(shù)。
林召航開(kāi)始讀了幾段，老師示意她停下。“讀的還可以，但是第二段有個(gè)字你讀錯(cuò)了。是“壞人”。之后又指導(dǎo)了幾個(gè)地方讓林召航坐下了。
林召航坐下來(lái)才想起來(lái)這個(gè)讀音上節(jié)課老師還強(qiáng)調(diào)過(guò)，好吧，是她頭腦混沌了。
林召航在樹(shù)上特地做了標(biāo)記，以后不能再忘記了。
老師又點(diǎn)了幾個(gè)人站起來(lái)讀，到班上的何今亭的時(shí)候，班上格外的安靜，不是因?yàn)閯e的，是因?yàn)樗坪鯖](méi)有完整的回答過(guò)問(wèn)題過(guò)。
何今亭站起來(lái)，拿著書(shū)本讀了一句挺順暢，接下來(lái)就跟卡了一樣，說(shuō)兩個(gè)字然后沒(méi)聲兒了，接著出兩個(gè)字兒，接著沒(méi)聲兒。老師看她似乎是讀不下來(lái)了，就讓她先坐下來(lái)了，班里可算是松了口氣，聽(tīng)著她讀書(shū)的時(shí)候就像是隨時(shí)會(huì)斷氣失去呼吸一樣。
“你可以下去的時(shí)候多讀幾遍，熟練。”
何今亭點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這一節(jié)提問(wèn)的幾個(gè)比上一節(jié)的總體上要好些，但是錯(cuò)的都是些細(xì)節(jié)很可惜，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候這些可能就是零點(diǎn)幾分的開(kāi)始扣了，別小看零點(diǎn)幾分，呢能不能過(guò)線還是要指望那幾個(gè)零點(diǎn)幾分呢。”
一節(jié)課上完，她們又去上第二節(jié)的職業(yè)規(guī)劃。
兩個(gè)老師其實(shí)都不是好惹的，有種倒逼的作用，能推著學(xué)生自己進(jìn)步。
還沒(méi)有上課，林召航坐的位置靠著窗戶，看著外面的藍(lán)天，白云一團(tuán)一團(tuán)的，實(shí)則是每時(shí)每刻都在變化的，但是呈現(xiàn)給人總是美好的樣子。
林召航左手支著下巴看著窗外，班里人說(shuō)話的聲音環(huán)繞在耳邊卻也不顯得吵鬧，這是一種相對(duì)論，有些東西存在卻并不對(duì)人產(chǎn)生什么影響，此刻林召航就能感受到她自己全部注意都在窗外面。
有飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相得益彰。
職業(yè)規(guī)劃的課該怎么形容呢，大概就是看熱鬧。之前寫過(guò)的職業(yè)規(guī)劃也是寫了但是如何落實(shí)就是自己以后的事情了。
老師上課又講了很多，其中也包括就業(yè)形勢(shì)。“當(dāng)今時(shí)代，要是找一個(gè)工作很容易，但是找一個(gè)自己滿意的工作可能就不是那么容易。就要費(fèi)一番心思。”
“你們現(xiàn)在是大一，很多人認(rèn)為自己就業(yè)離自己應(yīng)當(dāng)是還遠(yuǎn)著，上課的時(shí)候似聽(tīng)非聽(tīng)的。但是你們仔細(xì)想想，其實(shí)四年時(shí)間是很快的過(guò)著，轉(zhuǎn)眼也就大四會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題了。”
“當(dāng)時(shí)我來(lái)咱們這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，還沒(méi)有升到二本院校，這一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間也都這么多年過(guò)去了。看著你們一代一代的學(xué)生來(lái)到這里離開(kāi)這里。其實(shí)作為老師心境復(fù)雜。”
“每四年就是一個(gè)周期，在這里完整上完大學(xué)的一批學(xué)生就離開(kāi)校園了。他們的去向?qū)W校都會(huì)大致追蹤，不說(shuō)是百分之百也是百分之九十吧。在這些數(shù)據(jù)里面，一大部分人都在畢業(yè)之后是處于不穩(wěn)定狀態(tài)的，只有一部分人是一畢業(yè)就穩(wěn)定下來(lái)了。那么咱們可以看看自己，反觀一下自己是否能有在畢業(yè)后就穩(wěn)定下來(lái)的能力。或者說(shuō)你們是否有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃？”
這個(gè)問(wèn)題倒是問(wèn)到了林召航，她確實(shí)沒(méi)有想這么遠(yuǎn)。眼下就是想過(guò)好大學(xué)四年就好了，畢竟是剛從高中解放進(jìn)到大學(xué)才感受到自由的“可貴”，她和一大部分人一樣，還處于享受自由的階段。
甚是已經(jīng)忘記了其實(shí)幾個(gè)月前她們還在高三的教室里面奮筆疾書(shū)，努力創(chuàng)造自己的未來(lái)。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。