最后的時候老師又強調了以往總是強調的，“跟了我半個學期你們也都知道我的脾氣，你要是真的跳的入不了眼那肯定是過不了了，也別找所謂的捷徑，也不要給我打電話，兩個字就是沒用。給我打電話也不可能改變結果。只有你自己去盡力的完成測試。你是否努力完全是可以看出來的，只要努力了，在這方面不存在學不會的問題。唯一就是你根本沒有花時間去練習一會兒。”
“我對于你們的要求不算是很高你們也可以感知出來。唯一的要求就是能夠跟著音樂順下來動作。這已經是最基本的要求了。你跳不出來就是你自己的問題了。”
“還有就是，幾個人走了。也就代表我這一節體育課已經沒她們的名字了，現在如果有人不想上了完全也可以走，我不做強制要求。要是覺著我這個體育課你上著不行的話你可以離開。”
“好了，下課吧。”
走在校園里，看著操場上打籃球的人多了起來，這是校園里的一大風景。她們寢室里面每天都能聽到來自于籃球場上的聲音，在地上砰砰砰的聲音。
一個個在操場上都揮灑汗水的同時也彰顯生命的活力。
林召航也喜歡這種活力，她自己沒有的所以格外向往。
晚上晚自習的時候林召航一直沒有抬頭在寫故事主線和大綱。
任影聽老師講了一會兒聽不進去，發現林召航一直在寫東西。
“航航，你在寫作業么？”
“不是不是，是咱們寫作老師說那個可以參與創作的故事劇本。”
“哇，你開始寫了。”
“還沒有大體思路但是在想著了。”
“航航，你可以想出來的我覺得。”
“哈哈，對我這么有信心。”
“你可是咱們寢室的寫作能手。”
“那我可有壓力了，要是不行也得硬著頭皮上了。”
“應該可以的。”
“反正無論怎么樣我就盡力試試吧。”
“行，那你好好寫吧，我就不打擾你了。”任影看看講臺上的老師還沉迷于講課件上的風景區。
“這個地方可是5A呢，你們有機會啊可以去看看。”
“老師你去過嗎？”下面的學生問。
“我還真沒去過。”老師笑著回答，“不過，今年暑假這個地方可能就提上日程了。”
“那老師，咱們可以偶遇啊。”
“你看看，你都提前跟我說了，要是不提前透露，還可以偶遇，這樣子都知道了就不叫偶遇了。叫做會合。”
“那老師你請吃飯嗎？”
“可以啊，只要你能偶遇到我。”
學生嘆了口氣，“看來是難了。”
老師樂了，“逗你們呢，我一個老師請你們吃一碗飯還是請得起的。”
“那老師，可說好了。”
“沒問題。”老師大手一揮，有種馬上就會去偶遇請吃飯一樣。
班上的氣氛十分和諧，林召航手里的筆也不停下，現在雖然有手機了，但是她還是習慣在紙上寫東西，打一遍稿子，其實挺麻煩的，但是在手機上一時間有些找不到靈感，反而是比較有手感。
寫一會兒手累了，就抬頭看看老師講課，老師有時候也會忘記自己上課跟學生討論起一個問題，比如哪里的美食好吃，最后發現自己講了許多地方，后知后覺的說了一句”原來我去的地方也不少啊。”
何止是不少啊，簡直是有點兒多林召航想著。
那句經典的“讀萬卷書不如行萬里路”林召航不知道是誰說出來，也不知道到底準不準確，但是她算是知道了去外面的世界走一遭之后至少在跟別人講述的時候能夠用豐富的經歷支撐起來語言。如果沒有見過一種風景在描述的時候必然是再華麗的語言也無法直擊人的人心。
還有看景不如聽景，許多地方在聽說的時候簡直是天堂一樣的存在，可是當本人親自去見識的時候就會發現其實還是向往的比較美好，一旦親眼見到了，某種執念便是失去了。
第一節下課的時候林召航寫了快兩頁，不是她不想快，而是想到一些靈感就像記錄下來。下課她也就停筆了，前面的黎妙妙和劉曉轉過來跟她們兩個說話。“航航，你寫的什么。”
“航航寫那個寫作老師布置的劇本呢。”
“開始了都。我們之前都跟航航說她肯定可以。”
“是啊，我也覺得。”任影說。
“你們都對我那么有信心，我不寫些東西都慚愧了。”
“沒關系你就按照自己喜好來就成。”
林召航笑笑，“你們誰去廁所不？”
她們兩個不去，坐在位子上玩手機，任影和她一起去了廁所。
“其他班還在上課呢。”走廊里沒有幾個人，經過那些教室門口還可以聽到老師講課的回音。門斗關著，只有上邊部分有一塊玻璃可以看到班級里面，林召航隨意往里面看了一樣，里面的學生都在的低著頭。
廁所里面的燈不是很亮，人也不多，不用像白天那樣排隊等半天。
她們很快就回去了教室，老師不在班里。
“你們這么快啊。”
“廁所黑黑的有些陰森。”林召航說。
“是啊，還好有人一起，自己去會害怕。”
劉曉：“幸虧我根本就不想去廁所。”
老師走了進來手里還拿著茶杯，很有種高中上課的感覺。
“咱們開始上課啊。”老師清了一下嗓子，“上一節講課嗓子都干了。”
林召航轉了轉脖子，繼續寫自己未完成的東西，硬是逼著自己寫下去。這個辦法很有效，是一主動落筆的好處，一節課下來也寫了不少。
到后面的時候林召航不再寫了，就聽老師講課，這個選修課有個好處就是能聽老師描繪各種美景，加上老師的語言表達比較到位聽起來也是很享受的事情，幾個地方老師去過的，不僅講了當地的風土人情還會加上自己的親身經歷所見所聞，可謂是百科全書的立體版。
“我們吃完飯出去就碰見個賣切糕的。”
“當時我拉著我家人轉身就走，為了生命安全還是走為上計。”
明明是有些驚險的事情老師講出來竟然是帶上了一絲喜感。
下面學生就跟聽故事一樣聽著老師講課，也不能說是沒趣味兒，畢竟只要在上課的時候講些題外話學生就會格外感興趣。
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