不知不覺到了大四歷年實習的時候。“實習”本來是好事，但是對于那些考研的學生來說就不太招人喜歡。畢竟現在的時間太寶貴了！但是，如果不去實習就不給發畢業證，誰能保證自己一定能考上研究生呢？就算是考上研究生也是需要本科畢業證的！所以“實習”大家都不敢怠慢。
周惠晴早早地離校回家實習。用她的話來說，她在老家里的一所高中早就找好了實習的地方。當聽到是在老家的高中的時候，張亞楠還開玩笑地說：“不會是和你的青梅竹馬相會吧，最近你可是沒少冷落了史宇曄！”
“怎么可能，人家估計孩子都會打醬油了！”周惠晴為自己辯解道，過了一會兒她才反應過來，“哎，我怎么就冷落史宇曄了，是各自都很忙好吧！再說了，你們知道嗎，他現在也學壞了，不安好心了，竟讓讓我和他出去住！我的天啊！我要讓他知道有些事情是永遠不可能發生的！”周惠晴嚴肅地說道。
“哦，哦，好吧，好吧！”大家看見她著急了，急忙打馬虎眼。
張佳讓家里人開了一個假的實習證明，“只要有單位的章就行，人不一定真的去！”
“好用嗎？”宋心漁和趙玉梅、于敏惠三人都很關心這個問題。
“我明天拿到學院問問就知道了！”果然，第二天張佳回來興高采烈地告訴大家實習的問題解決了！
就這樣，教育系的學生，大部分都打著實習的幌子該干什么干什么去了！但是這種好事不是每個學院都會有的事情，比如數學系就很嚴格。數學系有自己的指定的實習學校。每年的每年的大四這個時候，學院會和這些兄弟學校合作。大四上學期的時候就會派出一部分學生到這些學校去學習。前去的這些學校也會有所收獲。派來實習的學生會幫助老師批改作業、整理檔案、寫一些材料、學生管理等等。也在一定程度上減輕了那里老師的負擔。
呂永建就被分到C城的某一個中學。和他一起去的還有宿舍的老大。王磊和蘇新民被分到了另一所學校。
這次實習也是呂永建第一次真正接觸到社會。學校也是一個相對獨立的小社會。里面的教師隊伍業務水平也是參差不齊，領導班子和認可教師之間矛盾經常顯露出來。個別學生和家長也很難溝通，辦學條件也是很差，各種硬件設備都跟不上等等，這些缺點逐漸暴露在呂永建眼前。以前一直覺得學校時神圣的地方，是一方凈土，現在學校里工作的環境和教室待遇讓呂永建很失望。
老大卻覺得學校就是這個樣子，“咱們來實習的是城里的中學，你到鄉下的小學或者初中看看，條件還不如現在的呢！教師的水平也能想到，現在教師工資這么低，有能力的人都跑去別的行業了，尤其是鄉下的一些學校，任課教師還是沒有讀過高中就直接念的師專，畢業直接任教的！沒有辦法啊！也就是最近一兩年就業難，大學生才回家任教，要是以前啊，這么點錢誰干呢！還得養家糊口吧！不像你們山東一直重視文化教育！我們這里的老師也是很任干，但是業務水平就在那里放著，他們的眼界就那么高怎么辦呢？”老大畢竟是C城土生土長的孩子，對這里的一切還是很了解的。加上老大成熟的早，看事情就比呂永建成熟多了！
“也是啊，我就是來實習的，干好我自己的活就行了唄！”呂永建后來也明白了。
這次同來這所學校實習的好友另一個大學派過來的大四學生。和呂永建帶同一班的語文的實習老師叫劉佳清，個子高高瘦瘦，平時言語不多，說話之前先微微一笑。她正好和呂永建坐對桌，桌子是本辦公室的老師臨時給他們騰出的地方。
除了第一天相間互相介紹過后認識后，呂永建和劉佳清沒有什么交集。雖然他們每天相見，但是李永健很少抬頭看對面這個女孩兒。有一天晚上，他們兩個人都在辦公室里工作。右呂永建判完了今天的作業正在復習考研內容。突然聽到對面女生可能正在哭泣。果然，劉佳清趕緊抹了抹淚水也正不好意思的抬頭看呂永建。看見呂永建好奇地看自己，她靦腆地笑了笑。
“我正在判咱們學生的作文作業，你看看這個學生寫的很感人。”
呂永建接過來一看，原來是一個學生寫的作文。大致內容是：這個學生從小父母離異，被判給了爸爸。后來爸爸又有了后媽，沒有人照顧他，爺爺奶奶只好把他接回家。10歲那年爺爺去世了，只剩下她和奶奶相依為命。在一周之前奶奶也離開了人世。女孩兒在作文里說道：“突然感覺自己是一個多余的人，沒有人疼愛！爸爸媽媽也嫌棄我是麻煩，到哪里都是多余的……”
呂永建安慰了一下劉佳清，大致內容是這個孩子也真是可憐，平時我們多多關照一下。后來，劉佳清給呂永建看了一些其他孩子寫的日記。這些日記里都是記有關呂永建的內容。有的寫新來的數學老師很好；有的說很喜歡新來的數學老師；還有的說是想問問數學老師實習完之后還回來嗎……等等，這些孩子平時看上去很調皮搗蛋，但是內心都很純潔，樸實，通過這些日記能看到孩子的內心世界，知道許多平時看不見的事情！
“真的謝謝你，今天晚上是我來這里實習最開心的一天，也是很久以來最快樂的一天！”在兩個人離開辦公室的時候呂永建由衷的對劉佳清說道。
“沒事的，我們都是初來乍到，有許多事情還需要你的幫助！看你每天都很忙，是準備考研嗎？你好像不開心來這里實習？以后你有什么事可以直接和我說！”劉佳清倒是很坦誠，直接把心里的疑惑直接說出來了。
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