聽了劉戀的話，孫主任果然更不滿了，一把就將手中的聽課本給合上了。

    “林老師，還有兩分鐘上課，若是多媒體課件不能用，你打算就這么干等著不上課嗎？你能等，我們能等，班里的學(xué)生能等嗎？每年參加高考的人這么多，你影響了學(xué)生一節(jié)課就是影響了他們的前途，這個責(zé)任你擔(dān)得起嗎？”

    跟一直黑著臉的楊主任相比，孫主任是個特別情緒化的人，生氣了就吼，高興了就笑，所以好多人雖然很怕她，但是對她還是很敬畏的，因為她說出來的事基本上都是正確的，非常有道理的。

    臨近上課，來聽課的語文組老師們都在教室后邊坐著，聽了孫主任的話都是很贊同的，畢竟，不管是停電還是什么，都不能影響了學(xué)生們上課。

    給學(xué)生們上課才是天大的最重要的事。

    林颯很懊悔，又內(nèi)疚，手足無措地站在原地，跟孫主任道了聲歉。

    “小林是新老師，為了這節(jié)課準(zhǔn)備了很久，還來我這里取經(jīng)，這次停電也是意外�！�

    有靳老師開口幫她說話，孫主任的臉色也好看了一些，再看看教室前邊的學(xué)生們都回著頭往后邊看著，孫主任正了正神色：“算了，再有一分鐘就要上課了，你趕緊準(zhǔn)備一下吧，若是上不了......”

    “我能上。”林颯猛地抬起頭來，認(rèn)真地看著孫主任，斬釘截鐵地點頭：“我能上！”

    現(xiàn)在這節(jié)課已經(jīng)不僅僅關(guān)系到她能否在育英中學(xué)立足的問題了，還是她自己的榮譽之戰(zhàn)，她要向所有人證明，沒有課件，她也能把這節(jié)課上好。

    孫主任微不可查地點點頭，將備課本打開了。

    其他幾個老師也都準(zhǔn)備好開始聽課了，劉戀更是嘲諷地笑了笑，不知是自言自語，還是故意說給旁人聽的：“她這課件都是直接從往上下載的，不用課件，真的能上下去？”

    孫主任拿筆的手微微頓了頓，靳老師扭頭冷冷地看了她一眼。

    沒得到任何回應(yīng)的劉戀有些無趣地抿抿唇，抬起頭來準(zhǔn)備看戲了。

    她倒是要看看沒有課件支撐的林颯能不能把這節(jié)課給順利地上下去，不過估計是上不下去的，肯定會卡殼的吧？

    那就更好玩了。

    鈴！

    上課鈴終于響了，教室里還是沒有來電。

    最后一絲希望破滅。

    林颯的心沉了沉，不過很快就調(diào)整好心態(tài)，帶著微笑，自信地走上了講臺。

    按照林颯之前的設(shè)定，這堂課一開始就是聽課文朗誦，然后讓學(xué)生們自己朗讀，最后再讓全班學(xué)生一起朗誦。

    因為是第一次課，所以她沒有設(shè)定單個學(xué)生朗讀，不然就顯得太假了。

    可現(xiàn)在沒有了多媒體課件的朗讀示范，要么是把這個環(huán)節(jié)去掉，要么就是林颯自己來朗誦。

    看似前者更穩(wěn)妥一些，只是去掉了的話，就有可能影響之前環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

    一邊跟學(xué)生們說開場白，林颯用了不到十秒的時間做了決定：這個環(huán)節(jié)不去掉，她要親自上陣！

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