吃完飯，送走了三個人，顧松早早地洗完躺到了床上。

    打開了下午沒有看完的書，他凝神看了進(jìn)去。

    隨后，就跟下午一樣，他的思緒沉入進(jìn)了某一個空間。

    這是一間未來感特別強(qiáng)的教室。在教室的中央，是一個懸浮的全息投影裝置。現(xiàn)在，裝置上懸浮的是一個飛船，飛船在全息投影中緩緩旋轉(zhuǎn)著。

    這艘飛船的樣式倒是沒有脫出現(xiàn)在的理論基礎(chǔ)，在中部巨大圓柱形艙體的中斷，套了一大一小兩個巨大的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，看上去是要靠旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生人工重力。但整艘飛船從舷窗的數(shù)量和分布來看，體積遠(yuǎn)超現(xiàn)在的航天飛機(jī)。

    全息投影里，有數(shù)據(jù)標(biāo)示著這艘船的數(shù)據(jù)：飛船主艙體長度達(dá)到800米，直徑也有100米。小環(huán)直徑300米，大環(huán)直徑500米。

    但這么龐大的飛船，卻并不是燧石號，而是顧松的目標(biāo)：一艘能夠在行星際間穩(wěn)定巡航的飛船。

    這艘飛船的旁邊，還有1大3小四艘小飛船。這個小飛船的外觀就像是改良版的航天飛機(jī)了，正是用來進(jìn)行往返行星表面和母艦的穿梭機(jī)。

    說是小飛船，小的型號也有55米長，翼展達(dá)到了25米，和現(xiàn)在的航天飛機(jī)相當(dāng)；而大的那一艘，長度有86米，翼展達(dá)到了47米。

    站在全息投影裝置旁的，正是謝茵然。

    這丫頭穿著一套正兒八經(jīng)的職業(yè)西裝，眼神還是那樣干凈，整個人的形象那真的是顧松記憶里顏值最高峰的謝茵然。

    顧松不由得想起下午無意間進(jìn)入到這個意識空間時(shí)目瞪口呆又信息若狂的心情。

    他可是直接就沖上去一個熊抱，然后感覺渾身過電似地抽搐了好一陣。

    “謝小寶，這是哪？你這是怎么了？”

    顧松還是不甘心地想去牽謝茵然的手，結(jié)果沒有例外，每次都過電，別提多酸爽。

    后來才聽謝茵然介紹說，這里是意識空間，只有思維高度專注，才能進(jìn)入到這里。因?yàn)橄到y(tǒng)必須維持低功耗的運(yùn)行，所以只能把主要功能隱藏在意識的深處。

    這系統(tǒng)的主要功能，說穿了也沒那么強(qiáng)力。就是一個編寫好的具有謝茵然性格色彩的人工智能程序，負(fù)責(zé)教會他這整整100本書。

    顧松這才搞明白什么情況，一時(shí)十分古怪。這人工智能在樣子和性格方面都太像謝茵然了，不知道自己干嘛這么惡趣味，自己折磨自己。

    有人教和自己生啃還是完全不同的，因?yàn)橛辛讼挛绲慕?jīng)歷，他對未來多了些信心。

    看到顧松的意識來到了這里，她開口說：“你回來啦？我們繼續(xù)上課吧。”

    別啊！

    顧松不敢再上去動手動腳了，下午很是被電了一下。但不能碰，多聊幾句話也是好的啊。

    下午他嘗試讓人工智能變個皮膚什么的也沒成功，就保持著謝茵然的模樣。哎，他看著謝茵然，看得到摸不著，感覺有點(diǎn)更痛苦了呢。

    和宿主來點(diǎn)深層次的交流有那么耗能嗎？咱也不要求啥一鍵換裝的，說說騷話解解相思之苦也是好的啊。

    “謝小寶啊，你記不記得我啊？我們先聊會天吧。”

    “顧松，別鬧了，抓緊時(shí)間上課吧。”

    說完，全息投影裝置上浮現(xiàn)出了下午講到的課程。

    顧松有點(diǎn)無語。讀檔前，只讀了個大專的謝茵然老是感慨自己怎么和燕大學(xué)霸結(jié)婚了，沒想到現(xiàn)在掉了個個。謝茵然現(xiàn)在站在那教的東西，全地球所有科學(xué)大佬加起來都欠幾個檔次。

    角色互換過來……意外地有些帶感。

    就是這個謝茵然不知道是被設(shè)置成這樣的，還是這人工智能不夠高級，總之沒啥情緒，一點(diǎn)都不跟他扯別的，每次都是極速把話題說到講課上。

    顧松知道這只是一個人工智能程序，但能“看”到謝茵然的樣子，而且天天都可以看到，“聽”到她的聲音，和她說著話，倒也知足了。

    下午他已經(jīng)聽謝茵然跟念文章似的講了一大段前因后果，心里有了數(shù)。

    小破球沒什么事，也沒什么大危機(jī)。自己腦子里這玩意的出現(xiàn)是有原因的，自己造飛船的目標(biāo)也是可放棄的。

    只不過了解了那一艘燧石號代表的意義之后，顧松覺得不能放棄。

    這時(shí)候，就不能再耽擱了，他聚精會神地聽謝茵然講起課來。

    也得虧顧松是反鎖了房門在屋子里，不然不論是誰進(jìn)來，看見顧松睜著眼直勾勾地盯著天花板機(jī)械式地眨眼的樣子，都會以為是中了邪。

    意識空間里，顧松特地注意著全息投影裝置基座上的時(shí)間。由于這里是意識空間的緣故，經(jīng)過下午的對比，這里與外面的時(shí)間感受上大概是5:1的樣子。

    在里面連續(xù)上了感覺上有半天的課，他就準(zhǔn)備退出一下。不然整個人又該麻了。他無奈地問過謝茵然，為什么不能睡覺時(shí)候進(jìn)來？

    回答是，睡覺的時(shí)候思維太散亂，沒有足夠的專注度進(jìn)入這個意識空間。

    所以將來顧松就得一直保持這種現(xiàn)實(shí)世界中挺尸一般的姿態(tài)進(jìn)入意識空間了，想想就很尬。

    一定不能讓人看見！

    他從意識空間中退出，瞥了一眼學(xué)習(xí)進(jìn)度條，壓根沒有一丁點(diǎn)動。

    “哎……看來是個長期的事。不過為了把基礎(chǔ)打好，很多計(jì)劃又要做調(diào)整了……”

    這是顧松覺得很蛋疼的一點(diǎn)。

    原來嘛，只是準(zhǔn)備抓住時(shí)代的幾波機(jī)會，為自己判斷的將來走勢把基礎(chǔ)打好。

    現(xiàn)在好了，人生目標(biāo)直接大幅度調(diào)整轉(zhuǎn)彎，要挑戰(zhàn)一下史詩難度。

    雖然現(xiàn)在這些黑科技學(xué)得吃力無比，但顧松大概也明白了系統(tǒng)為什么掛在了自己身上的原因。

    這樣超大的系統(tǒng)性工程，還真不是純靠技術(shù)型的學(xué)霸推動的，更多的是需要去協(xié)調(diào)資源和管理。

    當(dāng)然了，自己也得在謝茵然的調(diào)教下趕緊把學(xué)習(xí)進(jìn)度條點(diǎn)滿，這樣把自己包裝成文理雙學(xué)霸，才能對將來自己能掌控的技術(shù)團(tuán)隊(duì)合理地輸出一些技術(shù)。

    只是如此一來，要挑戰(zhàn)這個超高難度的目標(biāo)，自己就需要足夠大的現(xiàn)金奶牛去燒錢了。

    時(shí)間上，需要漫長的技術(shù)積累……他不由得頭大如斗，好像由不得他悠哉悠哉地繼續(xù)在高中讀書賺錢混日子了。

    這真是漫長的一天啊。

    怎么也想不到，100萬的進(jìn)度條之后，解鎖的是這玩意。

    可能原先進(jìn)度條的用意是，要讓他明白錢的重要性，畢竟航天是神特么能燒錢的玩意。

    但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，又不能上來直接給他定上1個億的小目標(biāo)，萬一自己就是廢柴，始終實(shí)現(xiàn)不了呢？

    在這個時(shí)候，要賺100萬也是不容易的。就算顧松擁有讀檔的金手指，如果不是汪濤認(rèn)慫直接賠了錢，自己的產(chǎn)業(yè)要在擴(kuò)大經(jīng)營的同時(shí)給他分到手100萬，可能至少要等到明年了。

    之前的擔(dān)心還是對的，如果不盡快攢到100萬的目標(biāo)，要是拖到一年后兩年后，可能有些機(jī)會就要失去了。

    這一晚上剩下來的時(shí)間，他就沒再繼續(xù)進(jìn)入意識空間去學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)進(jìn)度條很重要，但畢竟最后真的要飛天，現(xiàn)實(shí)世界的財(cái)力和團(tuán)隊(duì)才是基礎(chǔ)。

    他得根據(jù)這個大目標(biāo)，認(rèn)真地思考謀劃，怎么一步步地走。

    ……

    程盛是個很負(fù)責(zé)任的班主任，每天早上都起得很早，沒有其他必要的安排，都會先到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

    今天他照例往教室去，剛到門口，就看見顧松在那里等他，像是有話要說。

    他先到教室里亮了個相轉(zhuǎn)了一圈，再出來打開旁邊小辦公室的鎖，“進(jìn)來吧。”

    顧松進(jìn)門反手把門關(guān)上了，程盛奇怪地問：“什么情況？”

    “老師。”顧松認(rèn)真地說，“我想提前高考。”

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