楊萌家今天的這一頓午飯，吃得有史以來(lái)最快的一次。
吃完飯了的楊萌，跟家里面的孩子交代一聲以后，就去了村里的小學(xué)辦公室。
對(duì)于楊萌的到來(lái)，楊愛(ài)堂這個(gè)老校長(zhǎng)，可是感覺(jué)到非常的驚訝了。
教了一輩子書的老人，整個(gè)村子里面，就對(duì)這個(gè)孩子曾經(jīng)抱過(guò)厚望。
可是沒(méi)想到造化弄人，自己曾經(jīng)抱以厚望的孩子，竟然會(huì)連個(gè)初中都沒(méi)有畢業(yè)。
“喲呵！你這個(gè)兔崽子，這可是個(gè)稀客呀！
你怎么跑到嗲嗲這里來(lái)啦？
你們家那幾個(gè)小猴子，還沒(méi)有到上學(xué)的年齡吧？
三四歲的小屁孩兒們，能到學(xué)校里面來(lái)干啥？搗亂呢？”
楊愛(ài)堂的打趣，讓楊萌想起了這個(gè)老人曾經(jīng)對(duì)自己的好。
現(xiàn)在想起來(lái)也感覺(jué)到一陣慚愧，自己回來(lái)這么久，學(xué)校也翻新過(guò)。
但是自己，就是沒(méi)有到這個(gè)學(xué)校里面來(lái)過(guò)。
雖然翻新學(xué)校的磚頭，都是自己出的。可畢竟自己，還是有挺長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有上這個(gè)老人跟前來(lái)看望他一下了。
“愛(ài)堂嗲！今天孫子是有點(diǎn)事跟您商量一下的！
我家那個(gè)婆娘吧！
她想讓我過(guò)來(lái)給您打個(gè)下手，讓我在村子里面的小學(xué)，當(dāng)個(gè)編外教師，您看這事合不合適？
您放心，孫子我不要你們的一分錢工資。就是想過(guò)來(lái)當(dāng)一回老師，看看能不能教出幾個(gè)出色的蘿卜頭？
說(shuō)起來(lái)也挺不好意思的，我這一出去就是好幾年，回來(lái)這么久了，也沒(méi)上您跟前來(lái)看看您。
這是孫子的不對(duì)，今天在這里給您陪個(gè)不是，您也別去計(jì)較我的不對(duì)之處啊！”
楊萌把自己的來(lái)意，跟楊愛(ài)堂一說(shuō)，立馬就讓這個(gè)老頭興奮了起來(lái)。
楊愛(ài)堂這個(gè)老人，現(xiàn)在雖然不是屬于楊家祠村的人，可是對(duì)楊家祠村里面發(fā)生的這些事情，并不是沒(méi)有一個(gè)了解。
而且今天也看到了，這個(gè)臭小子家里面的那幾個(gè)小皮猴子。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到人家說(shuō)，這幾個(gè)小猴子是楊萌這個(gè)臭小子的兒子女兒時(shí)，可是把楊愛(ài)堂這個(gè)老人，稀罕得不要不要的。
從這幾個(gè)小孩子的臉上，看到那股機(jī)靈勁以后，就好像看到了以前的楊萌那個(gè)臭小子。
這幾個(gè)孩子，可是比他們的老子強(qiáng)得太多了，說(shuō)是鐘靈毓秀都不為過(guò)。
“先不說(shuō)工資不工資的事情，工資的事情，我知道也是你這個(gè)臭小子，在那里掏了一大部分錢。
教育局撥下來(lái)的那些工資，可是沒(méi)有你這邊給的多。
而且學(xué)校里面能夠翻新，也是你送的那些磚頭起了作用。
你就跟愛(ài)堂嗲說(shuō)說(shuō)，你心里面是怎么想的？”
楊愛(ài)堂對(duì)于楊萌的喜愛(ài)，并不下于自己的孩子，一個(gè)是可憐這個(gè)臭小子小時(shí)候的身世，另一個(gè)就是這個(gè)臭小子小時(shí)候確實(shí)聰明。
其它的小孩們，教他們的時(shí)候，還得翻來(lái)覆去的教。就這個(gè)臭小子，他娘的學(xué)什么東西一遍就會(huì)。
楊愛(ài)堂都在那里想，要是自己的學(xué)生，全都像這個(gè)臭小子一樣的這么機(jī)靈，那自己教這些孩子們的時(shí)候，可是要省老鼻子的勁兒！
“今天不是村里小學(xué)開(kāi)學(xué)嘛，我家的幾個(gè)小猴子，跟著我家老丈人和丈母娘一起，上學(xué)校里面來(lái)了！
可是回家以后，我家那個(gè)丫頭有點(diǎn)看不上學(xué)校里面教的這些東西。
說(shuō)學(xué)校里面的這些書本上面，全是一些哄小孩的玩意。
然后就跟我說(shuō)，今后能不能別把他們幾個(gè)送學(xué)校里面來(lái)。
我跟您說(shuō)，當(dāng)時(shí)我家老丈人，聽(tīng)到丫頭的那些話以后，差點(diǎn)沒(méi)被嗆死。
她自己還是個(gè)四歲多點(diǎn)的娃，竟然嫌棄給那些七八歲孩子上課的課本。
后來(lái)我家媳婦兒就說(shuō)，那要不你就去村里的小學(xué)，當(dāng)個(gè)編外的教師吧！
不為別的，就為了給那幾個(gè)孩子打好基礎(chǔ)。
如果我能夠教出來(lái)更多的孩子，那當(dāng)然好了，如果我沒(méi)教好，也好在今后的更高年級(jí)當(dāng)中，補(bǔ)救回來(lái)不是。
這不我就來(lái)問(wèn)問(wèn)您，看看這事能不能行！”
楊愛(ài)堂聽(tīng)到楊萌的這一番說(shuō)辭，其實(shí)心里面根本就不相信。
不是相信楊萌教不好這些孩子，自己的楊萌有點(diǎn)虛頭巴腦。
他們家的孩子，上午上學(xué)校里面來(lái)的時(shí)候，可是讓學(xué)校里面的這幾個(gè)老師，大開(kāi)了一番眼界。
一溜五個(gè)差不多的小屁孩，跟著一個(gè)漂亮得不像話的小女孩，正在那里用這些老師們聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)，嘰哩呱啦說(shuō)著什么。
像這種情況，都還是屬于沒(méi)有把自己的孩子教好的話。那其他的老師，都只能選擇去上吊了！
沒(méi)辦法，羞的！
“你打算教什么年級(jí)的學(xué)生？”
楊愛(ài)堂并沒(méi)有一口就答應(yīng)下來(lái)，而是問(wèn)了楊萌這么一句。
“就學(xué)前班吧！這樣就算我沒(méi)有把他們教好，也不會(huì)耽誤孩子們后面的前程不是？”
聽(tīng)到楊萌這個(gè)偷奸耍滑的回答，楊愛(ài)堂抬起手來(lái)，用手指指了指楊萌。
“問(wèn)題倒是沒(méi)有問(wèn)題，就是你得給我把那些孩子們，教得跟你家的那幾個(gè)小猴子一樣就行！能辦到嗎？”
這個(gè)臭小子，在自己的面前還擺著那個(gè)羞澀的臉龐。
自己難道不知道你的情況？
“愛(ài)堂嗲！這個(gè)有點(diǎn)難度！”
楊萌聽(tīng)到楊愛(ài)堂的這話，不禁有點(diǎn)麻爪，倒不是自己做不到，而是要做到這些事情，可能需要不少的時(shí)間。
“怎么就有難度了？”
楊愛(ài)堂有點(diǎn)莫名其妙，只是想讓你把這些孩子們，培養(yǎng)成你家里面的那幾個(gè)孩子一樣，怎么就會(huì)有難度了？
“那個(gè)我家的那幾個(gè)，從小就被他們媽媽教育好了，也就是說(shuō)，他們的基礎(chǔ)已經(jīng)打得太好了！
可是現(xiàn)在的這批剛?cè)雽W(xué)的孩子們，可沒(méi)有我家那幾個(gè)皮猴子的基礎(chǔ)那么好啊！
要想把這些孩子們培養(yǎng)成我家那樣的話，根本就不是一年兩年能夠教出來(lái)的。”
楊萌在這個(gè)世事情上，倒是沒(méi)有藏著掖著，而是有一說(shuō)一，把具體的情況給說(shuō)了出來(lái)。
“你家孩子，現(xiàn)在到底什么水平了？聽(tīng)你剛才說(shuō)過(guò)，好像是嫌棄我們的教材來(lái)的？”
楊愛(ài)堂聽(tīng)了楊萌的解釋以后，不禁一陣愕然。
你們?cè)诩揖桶押⒆咏坛闪诉@個(gè)樣，那我們學(xué)校里面，還能夠教他們什么東西呀？
“嗯！是有這么一回事！我家孩子可能是聰明一點(diǎn)吧！所以學(xué)得有點(diǎn)多，還有點(diǎn)雜！啥玩意都會(huì)點(diǎn)！”
楊萌倒是挺老實(shí)，把孩子們會(huì)的玩意，實(shí)實(shí)在在的說(shuō)了出來(lái)。
“你就給老子說(shuō)一下，他們現(xiàn)在到了什么水平就行了！老子沒(méi)時(shí)間聽(tīng)你在這里顯擺！”
楊愛(ài)堂這個(gè)老人，看著眼前這個(gè)臭小子，有點(diǎn)哭笑不得。
老子只是詢問(wèn)你家孩子現(xiàn)在的知識(shí)水平而已，沒(méi)有聽(tīng)去你顯擺的意思呀。
“我也不知道從何說(shuō)起啊！”
楊萌聽(tīng)到楊愛(ài)堂的追問(wèn)，不好意思的撓了撓頭，從嘴里面就蹦出來(lái)了這么一句。
可是這個(gè)話聽(tīng)到楊愛(ài)棠的耳朵里面，可就不是那么回事了。
“怎么就不知道從何說(shuō)起了？聲母韻母學(xué)了嗎？九九乘法口訣會(huì)不會(huì)？認(rèn)識(shí)多少字了？”
“你說(shuō)的這些，他們?nèi)珪?huì)！十萬(wàn)以內(nèi)的加減乘除，心算兩秒之內(nèi)有答案，而且還沒(méi)有誤差！
國(guó)內(nèi)外的所有字，不管是那個(gè)國(guó)家的文字，他們六個(gè)都認(rèn)識(shí)。”
“噗嗵，叮咚咣當(dāng)，噼里啪啦！”
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