總有溫暖等著你正文卷第四百四十五章：輔導作業丁芃找個停車位停好車子，周斌在路邊下車。

    周斌看著丁芃的車子走遠了，才從人行道橫穿馬路往自己住的小區走。

    一路走，周斌一路上都在想這個丁芃很有問題。

    他坐刑警這么多年的經驗告訴他，一個年輕的女孩子突然對一個已婚中年大叔這么熱情，不是有求于人就是在打什么歪主意。

    不過讓周斌想不明白的是，他覺得自己這個人即沒有什么可以利用的地方，也沒有什么值得丁芃貪圖的東西。

    所以，想不通他也就懶得想。

    反正只要他自己潔身自好就行了。

    到家的時候，秦婉還沒有做好飯，周斌放下自己的公文包，挽起袖子去洗手準備幫秦婉打打下手。

    “老公，你不要過來了，一會就做好了。

    你去幫我看看悅悅的作業寫的怎么樣了。

    最近我們在學習數字的簡單的加減法，悅悅好像有點不明白。”秦婉從廚房里伸出頭沖周斌喊著。

    周斌點點頭就進了悅悅的房間。

    悅悅正頹廢的趴在桌子上，手里的筆有一下沒一下的在草稿紙上畫著豎線。

    “悅兒，你在做什么？

    不是告訴你了嗎？

    寫作業的時候姿勢一定要標準，不然以后會駝背的。

    還有不可以趴在桌子上，這樣對眼睛不好，要是近視了帶著眼鏡可就不美了啊。”

    周斌走過去扶起悅悅好聲好氣的和她說著。

    悅悅嘆口氣看著周斌，眼睛里都是迷惘。

    “爸爸，你說我是不是真的很笨啊？

    為什么別的小朋友學了就會。

    我卻是學了好幾遍還是糊里糊涂的。”

    悅悅說著說著眼淚就啪嗒啪嗒落在桌子上。

    周斌一看悅悅哭了心疼走到她身邊幫她擦眼淚。

    “我家悅兒可是最聰明的小寶貝呢，你哪里不懂爸爸教你啊。”

    周斌說著拿過她的書本，看到那大大的彩圖本上畫著的都是水果。

    “你看這左邊是五個紅蘋果，中間一個加號就表示增加的意思。

    右邊增加了三個蘋果，最后有幾個就在這個括號里寫幾就好了啊。

    多簡單啊。”

    周斌指著書上的圖畫對著悅悅解釋。

    悅悅眨著水汪汪的眼睛看著周斌，嘴巴一撇又要哭。

    “爸爸，你欺負我，你說的什么我聽不懂啊。”悅悅委屈巴巴的看著周斌。

    周斌撓撓頭，他說的不清楚嗎？他覺得他真的說的很明白了啊？

    “那這樣啊，你想一下我買了五個蘋果，媽媽買了三個蘋果，那現在我們家有幾個蘋果啊？”周斌接著問。

    悅悅伸出雙手數了數告訴周斌：“個蘋果！”

    “對啊，看吧我就說我家悅悅最聰明了。

    現在你知道答案了吧？”周斌把書本還給悅悅，夸獎著她。

    悅悅剛剛放輕松的笑臉接著又皺了起來。

    “爸爸，我不會寫啊。”悅悅嘟著嘴巴看著周斌。

    周斌聽到悅悅這話差點沒從椅子上跌下來。

    他從來不知道教孩子學習會這么多事情，怎么能不會寫呢？

    周斌拿起悅悅的筆在草稿紙上示范給她看。

    “你看這個阿拉伯數字其實很簡單的，就一畫，先這樣畫一個S再這樣勾回去就好了啊。

    多簡單對不對？”周斌畫完把筆給悅悅。

    悅悅很是懷疑的看了周斌一眼，接過筆在草稿紙上開始寫S。

    只是她握筆太用力，那筆尖直接就把紙給畫破了。

    悅悅尷尬的抬頭看看周斌，周斌笑笑說了聲沒有關系。

    悅悅重新起頭寫，這次掌握住了力度，S寫成了C，結果勾回去的時候不像倒是很像個零。

    悅悅撅著嘴巴回頭看周斌，臉上都是挫敗感。

    周斌嘆口氣拿起筆再次示范一次。

    就這樣周斌示范一次悅悅練一次，不知道經過多少次后，悅悅把筆一扔趴在桌子上就放聲大哭。

    “嗚嗚嗚，爸爸我都說了我很笨。

    你現在相信了吧？你會不會不要我這么笨的寶寶啊？”悅悅邊哭邊說，胳膊把小臉藏的嚴嚴實實的。

    她那哭聲從桌子和胳膊的縫隙中間傳出來，聽的周斌心一揪一揪的難受。

    他拍著悅悅的后背安慰她。

    “悅悅才不是笨寶寶呢，悅悅只是現在還沒有找到合適的方法而已。

    我們要不要再試試其他方法啊？

    我們的悅悅可是個很勇敢的寶貝呢，一般的困難都嚇不到的對不對？”

    周斌覺得自己這輩子最大的耐心應該是給了悅悅和秦婉了。

    悅悅抬頭看著周斌，她的小臉上頭發沾著淚水，看上去有點讓人疼惜。

    周斌幫她把頭發捋好，拿起筆在草稿紙接著寫那個萬惡的數字，周斌這次畫了兩個圓圈堆在一起。

    這樣看上去也像那個阿拉伯數字。

    悅悅這次看的很清楚，她充滿信心的拿起筆就去寫，她覺得這次自己一定可以寫好。

    結果，筆尖剛接觸到草稿紙就滑了一下，一條斜杠就出現在草稿紙上。

    悅悅剛要撇嘴，周斌趕緊就拿起悅悅握筆的手幫她固定好。

    周斌站在悅悅身后，把她的手和筆一起握住，帶著她的手在草稿紙上寫。

    這次悅悅的手很僵硬，畫的圓有點不規則，但是那個已經有點像樣了。

    悅悅很是開心的指著剛才寫出的數字沖周斌笑。

    周斌看著悅悅笑了心就像開花一樣美。

    所以他有點后悔要是早點想到這個方法該多好。

    他又拿著悅悅的手多練習了幾遍，直到悅悅自己很好的掌握了技巧后，他才松手讓悅悅自己寫。

    當悅悅終于順利的自己寫出那個的時候，周斌比她自己還高興，他雙手舉起來大喊了一聲“耶！”

    悅悅看著周斌那開心的樣子也咯咯咯的笑著。

    悅悅把書本上的作業答案寫上去。

    剛才那道題的坎過去了，后面的就好過多了。

    而且悅悅除了寫不好外，她三也寫不好，五也寫不好，周斌都一一的用剛才的方法帶著她練會。

    等秦婉敲門喊他們吃飯的時候，悅悅剛把幾個數字學會。

    吃飯的時候，周斌只是隨口的問秦婉為什么幼兒園不教小朋友們寫數字？

    秦婉沒好氣的看了一眼周斌。

    “你剛才不是教了悅悅嗎？怎么樣？簡單嗎？

    我們班上有三十多個孩子我要是都那樣教，那這一學期什么都不要學了，就光練數字吧。

    再說了我們幼兒園只教生活常識和鍛煉孩子們的集體意識，很多是不讓教的。懂？”

    周斌一聽秦婉這長篇大論的就知道自己又問了不該問的，趕緊的低頭吃飯不說話了。

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