在被丁馳找過(guò)的第二天，薛子炎便帶著“劉電子”三人，與楊處安排的人手進(jìn)行交接了。
當(dāng)初這些設(shè)備、資料都是分批來(lái)的，但現(xiàn)在需要統(tǒng)一移交，而且是移交成型系統(tǒng)和資料，還必須完全教會(huì)對(duì)方程序與操作，工作量是很大的，自是需要忙活一陣。
丁馳則無(wú)需參與移交，而是直接回到學(xué)校，全力迎接期末考試。
這學(xué)期新開(kāi)了許多新課，好幾科前世都沒(méi)學(xué)過(guò)，雖然此前也刻意專(zhuān)攻了一些，但現(xiàn)在時(shí)間有限，丁馳也不敢怠慢。回到學(xué)校后，他便爭(zhēng)分奪秒，加班加點(diǎn)，既突擊重點(diǎn)也關(guān)注全面。
與上學(xué)期不同，沒(méi)人再笑話其“臨時(shí)抱佛腳”，畢贏等人自也不敢有所譏諷，丁馳那是學(xué)的專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖。
七月中旬期末考試，連考四天，丁馳也都認(rèn)真應(yīng)對(duì)，一絲不茍。
等著出成績(jī)的幾天，同學(xué)們大都外出游玩、訪親會(huì)友，好不快活。但丁馳仍留在學(xué)校處理事項(xiàng)，畢竟本學(xué)期累計(jì)在校學(xué)習(xí)僅一月有余，好多方面都還欠缺很多，期間也僅打電話給薛子炎詢(xún)問(wèn)交接進(jìn)度，再無(wú)其他外聯(lián)活動(dòng)。
三天后，成績(jī)出來(lái)了，丁馳仍然滿(mǎn)績(jī)。
人們并不感到奇怪，僅個(gè)別人更關(guān)心是否滿(mǎn)分，猜測(cè)紛紜。只有丁馳心里明鏡似的，滿(mǎn)分不可能，好幾科都空著題呢。
宣讀完分?jǐn)?shù)后，輔導(dǎo)員褚亞喊走丁馳，來(lái)在了操場(chǎng)上。
走在林蔭路上，褚亞沒(méi)談學(xué)習(xí)，而是閑聊了一些話題。
丁馳不清楚具體情況，知道肯定不只這些內(nèi)容，但也不便追問(wèn)，而是盡量簡(jiǎn)潔的做了回復(fù)。
身旁經(jīng)過(guò)的男女大都手拉手，舉止親昵，情意綿綿，一看就是情侶。而與自己同行女孩二十多歲，還是班級(jí)輔導(dǎo)員，置身此氛圍中很是別扭。
“其實(shí)你能更多的為學(xué)校做貢獻(xiàn)。”褚亞忽然轉(zhuǎn)了話題。
丁馳一楞，輕輕搖頭：“我不明白。”
禇亞“哦”了一聲：“是我沒(méi)說(shuō)清楚。我的意思是，你學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)也如此突出，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，也應(yīng)該更多的參與學(xué)校學(xué)生工作。”
“其實(shí)考滿(mǎn)績(jī)的同學(xué)很多，計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)突出的人也不少，而我……平時(shí)在校上課有些少，這個(gè)恐怕不值得學(xué)習(xí)。”丁馳難為情的撓著頭發(fā)。
褚亞笑了：“固然你經(jīng)常翹課，這個(gè)確實(shí)不值得提倡。但就是在這種情況下，你的成績(jī)卻那么優(yōu)異，充分說(shuō)明你的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果都是絕佳的，有非常值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。”
“這個(gè)，這個(gè)因人而異吧，我可能記這些東西快點(diǎn)兒，消化的也稍微多一些。”丁馳真不知如何回復(fù)，而別人確實(shí)也沒(méi)法復(fù)制他的模式。
“你也不必謙虛。挑明了說(shuō)吧，校學(xué)生會(huì)想要發(fā)展你入會(huì)，多做一些學(xué)生管理和服務(wù)工作。”褚亞收住腳步，笑容滿(mǎn)面的盯著對(duì)方。
丁馳立即搖頭：“不，不行。我這人有些散漫，紀(jì)律性不強(qiáng)，管不了別人，也不會(huì)帶頭。”
褚亞微微一皺眉，這個(gè)態(tài)度很出乎她的意料。以往好多學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)消息，那都是非常高興的，表明自己得到了學(xué)校和老師的認(rèn)可。即便是謙虛，也是稍稍推脫一下，意思意思而已，哪有像他這樣堅(jiān)決的？
“丁馳，你這覺(jué)悟可有問(wèn)題呀。”褚亞故意冷了臉，“學(xué)校欣賞你的能力，請(qǐng)你為學(xué)校做一些貢獻(xiàn)，給同學(xué)們提供一些服務(wù)。可你卻推三阻四，分明是不給學(xué)校面子，也沒(méi)把我放在眼里。”
丁馳馬上夸張道：“褚老師，您別生氣，絕對(duì)不是那樣的，給我一百個(gè)膽我也不敢。而且我對(duì)您尊敬有加，在我心里您就好比當(dāng)空明月，照亮我前行的道路；又好似冬日暖陽(yáng)，溫暖我的……”
“去，少白活，干脆說(shuō)我是圣母得了。”褚亞被逗樂(lè)了，卻又馬上崩著臉，“你也別貧，這既是征求你的意見(jiàn)，也是給你的任務(wù)。理解要執(zhí)行，不理解也要執(zhí)行，沒(méi)有商量余地。”
丁馳“啊”了一聲：“您這也太專(zhuān)……我可是活生生的生命個(gè)體，是有思想的，又不是小貓小狗。”
“少?gòu)U話。下學(xué)期學(xué)生會(huì)正好有個(gè)部門(mén)缺人，你就到那負(fù)責(zé)，也不用你教人學(xué)習(xí)方法，就是偶爾帶同學(xué)們搞點(diǎn)兒活動(dòng)。”褚亞說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走。
丁馳遲疑了一下，還是回了句：“容我考慮考慮。”
“你還考慮什么？”褚亞轉(zhuǎn)回頭去，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去了。
輕嗔了聲“滾蛋”，望著那個(gè)背影，褚亞不禁很是疑惑：真是邪門(mén)了，這是多好的機(jī)會(huì)，他怎么就不稀罕呢？還是有其它想法？亦或是有什么難言之隱？
想到最后四字，褚亞不由得臉頰緋紅，“呸”的啐了一聲，跺著腳離去。
褚亞當(dāng)然猜不到丁馳心思了，無(wú)論如何也想不到“重生”一節(jié)的，僅把他當(dāng)做稍微沉穩(wěn)的學(xué)生而已。
一般情況下，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生很有吸引力，不但要極力爭(zhēng)取，甚至還會(huì)千方百計(jì)。因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)生會(huì)既是榮譽(yù)，還能在同學(xué)間顯貴，也能更多的接觸老師甚至學(xué)校頭頭，實(shí)惠非常多。比如入黨、留校、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先等，那都是有名額限制的，不是誰(shuí)都能輪到，而學(xué)生會(huì)的人機(jī)會(huì)要多的多。
可丁馳雖然現(xiàn)在是十九歲，雖然年齡和軀體都是小年青，但卻已兩世為人，而且歷經(jīng)坎坷，早就是中年男人的心性了。尤其自重生后，他已經(jīng)有了堅(jiān)定目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)爭(zhēng)鋒，為社會(huì)、為家庭做出更大貢獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)校那些實(shí)惠根本不感興趣，至于同學(xué)間的虛名更不看重了。
可自己現(xiàn)在身份確又是學(xué)生，要在輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下完成大學(xué)學(xué)業(yè)，輔導(dǎo)員面子自是不該駁，但這難免占用自己時(shí)間，創(chuàng)業(yè)的事又怎么辦呢？
丁馳糾結(jié)的回頭望去，只看到一個(gè)氣咻咻離去的背影，活像一頭撒瘋的小母牛。
對(duì)，小母牛。想到這里，丁馳嘴角不由得向上翹去。
“你……你有什么可考慮的？不識(shí)抬舉。”褚亞忽的也回頭了，眼中帶著怒意，卻也有一絲嬌羞，甚至尷尬。
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