“個(gè)人任務(wù)？”
“確實(shí)是一個(gè)個(gè)人任務(wù)，星級(jí)比較高，我和孟聰都不敢做。”張煜一邊說，一邊找出任務(wù)資料遞給了江羽。
江羽接過任務(wù)資料第一眼就面看到了任務(wù)資料封面上的三顆猩紅的五角星，這三顆五角星下面還有兩顆黃色的五角星，“十七級(jí)？是不是有點(diǎn)扯？”一顆黃色的五角星代表一級(jí)，一顆紅色的五角星代表五級(jí)。
團(tuán)隊(duì)任務(wù)的話總共有七級(jí)，沒有猩紅色的五角星，只有黃色的五角星。
任務(wù)者總共只有二十級(jí)，二十級(jí)任務(wù)者就到頂了，再往后就是一些稱號(hào)，江羽現(xiàn)在的任務(wù)者等級(jí)是十七級(jí)，剛好和這個(gè)個(gè)人任務(wù)的等級(jí)相同。
江羽自己平日里接任務(wù)大部分都是只接十一二級(jí)的個(gè)人任務(wù)，保證自己的進(jìn)去之后能夠碾壓，雖然任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)拿的少，但是江羽玩的就是一個(gè)積少成多，這猛地手拿一個(gè)跟自己同級(jí)的任務(wù)，江羽瞬間就有點(diǎn)慫。
而且大部分個(gè)人任務(wù)的上限也就是十五級(jí)，過了十五級(jí)之后就說明這個(gè)任務(wù)由一個(gè)任務(wù)者完成就會(huì)非常困難，直接將個(gè)人任務(wù)升級(jí)成團(tuán)隊(duì)任務(wù)是最合適的。
張煜非常認(rèn)同江羽的說法，“確實(shí)是有點(diǎn)扯，十五級(jí)往上的個(gè)人任務(wù)也確實(shí)少見，但是這獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)在是太豐厚了。”
江羽瀏覽了一下任務(wù)資料，盤算了一下自己去做這個(gè)任務(wù)的成功率，“你們倆需要點(diǎn)什么？”
張煜嘿嘿一笑，有些不好意思，“一份精神力修煉功法，一份火屬性修煉功法。”
“完全ok！”
張煜和孟聰這次來的主要目的就是這個(gè)，這個(gè)十七級(jí)的任務(wù)是江羽在做任務(wù)的期間出現(xiàn)的，所以江羽根本沒法領(lǐng)取這個(gè)任務(wù)。
現(xiàn)在張煜和孟聰幫江羽領(lǐng)下，然后過給江羽，張煜和孟聰可以從江羽這里選擇一些自己需要的東西作為交換。
這個(gè)是當(dāng)初藍(lán)明成立小隊(duì)的時(shí)候定下的規(guī)矩，江羽需要信仰之力和功德之力的事情在藍(lán)明小隊(duì)里基本都知道。
這也算是一種變相的領(lǐng)取任務(wù)的方式，或者說是一種變相的促進(jìn)彼此發(fā)展的機(jī)會(huì)。
江羽手里關(guān)于修真方面的東西很多，作為隊(duì)友，張煜和孟聰直接伸手也不是不行，但是哪有這種交換來的讓彼此舒心。
“張煜是精神力異能吧？孟聰是火屬性異能？”
“沒錯(cuò)。異能的最高點(diǎn)是法則，但是我倆的異能已經(jīng)到了瓶頸，從異能過渡到法則很難，這段時(shí)間我們基本處于一種實(shí)力進(jìn)階的空窗期，說是絲毫沒有長進(jìn)也不為過。”
“沒錯(cuò)！”孟聰接上張煜的話往下說，“前段時(shí)間我們?nèi)フ疫^藍(lán)明，藍(lán)明就提議讓我們留意一下信仰之力和功德之力獎(jiǎng)勵(lì)比較多的任務(wù)，到時(shí)候拿任務(wù)找你換一些功法用用。”
孟聰說完，張煜繼續(xù)接上，“我們正好發(fā)現(xiàn)了這個(gè)十七級(jí)的任務(wù)，孟聰正好達(dá)到這個(gè)任務(wù)的接取條件，所以我們就接了。”
張煜說完，孟聰繼續(xù)接上話，“非常感謝！”
張煜也附和了一句，“非常感謝！”
江羽……
這倆人一唱一和，你一句我一句，這就讓江羽這個(gè)單身狗非常的難受！
所以江羽從空間里挑選了兩本合適的功法塞給張煜和孟聰，“走走走，趕緊給我走！”
“再次感謝！”
“再次非常感謝！”
江羽……
“你們倆都沒有修煉過，所以功法只是輔助，不要完全按照功法上的內(nèi)容來，多借鑒一下，多摸索自己對(duì)異能的感覺，只有將異能變成法則才是最穩(wěn)定的。”
“我們知道了！”
“非常感謝！”
“再次非常……”
“給我趕緊滾！”
“砰”得一聲關(guān)上大宅子的大門，江羽悶悶的去查看傳承復(fù)刻機(jī)器的情況。
將復(fù)刻成功的掛上拍賣，失敗的扔掉，然后把玉簡再次填滿復(fù)刻機(jī)器。
等做完了這些之
后，江羽再次坐下來研究這個(gè)十七級(jí)的任務(wù)資料。
“任務(wù)發(fā)布者：任務(wù)位面天道。”
“任務(wù)等級(jí)：十七”
“任務(wù)位面背景：現(xiàn)代、末日、修真。”
“任務(wù)要求：十五級(jí)以上任務(wù)者。原身進(jìn)入。”
“任務(wù)完成條件：一.搜集散落在外的上古秘境空間并將其送回南極。二.徹底打開南極上古秘境空間。三.尋找抵御秘靈草的方法。四.傳授正確的修煉方式。”
“任務(wù)完成獎(jiǎng)勵(lì)：視任務(wù)者完成任務(wù)情況而定。”
“任務(wù)進(jìn)入時(shí)間：即時(shí)。”
六十二世紀(jì)初，隨著藍(lán)星的發(fā)展，環(huán)境遭到大范圍破壞，全球氣溫升高，南極冰層開始融化，海平面開始上升。
藍(lán)星原本就少大陸多島嶼，如此一來隨著海平面大幅度上升，被淹沒的藍(lán)星大陸面積越來越多，直到南極冰川徹底融化，藍(lán)星大陸已經(jīng)分崩離析，只剩下或大或小的島嶼。
而南極冰川融化導(dǎo)致的海平面上升只是其中一個(gè)后果，另外一個(gè)就是靈氣開始復(fù)蘇。
南極冰川冰封了一座上古時(shí)期的秘境，秘境內(nèi)蘊(yùn)含大量的靈力，冰川融化之后，靈氣開始溢散。
沒過多久，藍(lán)星上開始發(fā)生一些超自然現(xiàn)象，隨著這些現(xiàn)場的出現(xiàn)，人類之中誕生了一個(gè)新的群體修士。
這些修士用各種各樣的手段實(shí)現(xiàn)了原本僅僅存在于人們幻想中的事情，比如青春永駐，個(gè)人武力值強(qiáng)大，飛檐走壁等等。
隨著時(shí)間的推移，人們發(fā)現(xiàn)并不是所有的人類都可以修煉，由此修士開始分裂誕生了傳統(tǒng)修士和“科學(xué)修真聯(lián)盟”。
傳統(tǒng)修士就是用古籍記載中的方式進(jìn)行修煉，這些修士大多是靈根不錯(cuò)，修煉比較順利的修士。
而科學(xué)修真聯(lián)盟就不是如此了，“科學(xué)修真”聽上去是個(gè)正常的詞匯，實(shí)際上“科學(xué)修真”應(yīng)該解釋為“科學(xué)修真”，并不是以正確的方式修真的意思。
科學(xué)修真聯(lián)盟里主要是一些靈根雜駁或者事無法修煉的人，這群人聚在一起聯(lián)合同樣沒法修煉的科學(xué)家們，企圖用科學(xué)的力量來幫助修真。
于是在科學(xué)家和修士的推動(dòng)下，科學(xué)修真聯(lián)盟通過雜交等技術(shù)手段，用多種草藥種雜交出了一種可以幫助人們修煉的藥草秘靈草！
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