那天夜里，并沒有下起暴雨。
這個(gè)世界的悲歡并不相通，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著重要的事情，有人降生，有人逝去，有人經(jīng)歷絕望，有人迎來希望，有人轉(zhuǎn)身離去不做留戀，有人原地停留稍作等待。
所以。
所以一個(gè)女生擅自地終結(jié)了這段延續(xù)兩年多的，單向通行的愛戀，也算不上什么大事吧。
兩條彼此無限接近卻始終沒有交匯于一點(diǎn)的未來的漸近線，其中一條終于累了倦了，抓了抓并不聰明的腦袋，朝其它方向努力。也不是什么要被指責(zé)的事吧。
因?yàn)椤@原本就是不可能的事啊。
勇者選擇放下手中的寶劍，轉(zhuǎn)而向國民辯解魔王的無害，從此人類與魔獸能夠和平相處，有愛生存。這是童話中才有的HAPPY END。
中元沒有那么大的志向。不計(jì)后果地追求眼前的歡愉，對(duì)未來確定會(huì)到來的危機(jī)置之不理。那是笨蛋才會(huì)做的事情。
但是。
可以的話，她也想當(dāng)一個(gè)那樣的笨蛋啊……
“‘……那么安靜。煩亂勞碌終其一生的蜂，現(xiàn)在就那樣一動(dòng)不動(dòng)了。真的是很安靜。這種讓我感覺到如此親近的寂靜。’”
中元放下講義，稍稍舒了口氣。實(shí)現(xiàn)余光微不可察地往五更的方向瞟了一眼，很快地收回來。
她并沒有在看她。
“好的，中元桑，讀的很好。你坐下吧。”
“……”
中元沉默著坐下。
井上生病的時(shí)候，她本來可以推掉這份工作的，只是看到五更的名字后猶豫了一番，應(yīng)下了。
她多少料到了兩人相處時(shí)的微妙。對(duì)于可以避免的境況，她選擇了最麻煩的選項(xiàng)。
自己是在期待些什么呢。
明明已經(jīng)決定要放棄了……
或許當(dāng)時(shí)答應(yīng)要過來就是一個(gè)錯(cuò)誤的決定吧。她想。
——
“猴莉醬，你寫的字很好看啊！”
小飛鳥往身邊的未央奈那兒探頭去看，頓時(shí)大呼小叫。
兩人在四樓的三年二組，書道課上，簡(jiǎn)單的練習(xí)之后，老師布置作業(yè)，每人任意寫上幾個(gè)漢字，下課前交上來。
小飛鳥不只是學(xué)習(xí)差，手工也是一塌糊涂，更別說要強(qiáng)調(diào)力道控制的書道了。書道課也上了好多節(jié)，目前也就寫自己名字的漢字還能看。對(duì)于自己不不擅長的事很快小飛鳥便膩了。
尤其是被糾正了好幾次諸如握筆姿勢(shì)不正確，倒筆畫之類的小問題，干脆轉(zhuǎn)頭借著請(qǐng)教的大義打聽起后座女生的個(gè)人情報(bào)。
注意到未央奈一直待在座位上，坐姿端正地持筆，小飛鳥感興趣，便探過頭去看。不看不知道，未央奈看著沒什么氣場(chǎng)，卻寫得一手好字。
紙上的乃木坂46幾個(gè)大字，橫平豎直，勾點(diǎn)有力。最起碼比小飛鳥的能見人多了。
“猴莉醬你是專門學(xué)過書道嗎？”小飛鳥問道。
“嗯？沒有啊。”
“但是你字寫的很好看啊。”
未央奈歪了歪頭，又不能說是飛鳥桑你比較廢啦。
“……飛鳥桑你只是不擅長這個(gè)而已。”
沒想到小飛鳥倒是深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你說的沒錯(cuò)，這就是所謂的‘人無完人’吧。”
“……”
因?yàn)檫@話實(shí)在難往下接，未央奈便問起小飛鳥寫了什么。
“哼哼~”小飛鳥得意地展開紙張給他看。
不得不說，小飛鳥的字確實(shí)讓人想稱贊都找不到地方，估計(jì)沒有比“有個(gè)性”這個(gè)稱贊更合適的了。
只是，紙上的字，讓未央奈有些莫名其妙。
“五……七……姬（ひめ）？這是什么？”
“猴莉醬你看不懂？”
難道有什么玄機(jī)？未央奈盯了半天，放棄地?fù)u搖頭。
“我寫的不是字啦。”
“那是什么？”
“一個(gè)圖形。”小飛鳥手指給她看，先在“五”上停留，橫移到“七”，接著下滑到“姬”上。
“看出來了嗎？多么精彩的三角形啊。”
未央奈一頭霧水。她還以為飛鳥會(huì)和她一樣寫上組合的團(tuán)名呢。
“飛鳥桑為什么要寫這個(gè)呢？”
未央奈的這個(gè)問題倒把小飛鳥難住了，她一怔，晃著小腦袋皺眉苦思了三四秒。
“因?yàn)椤腥ぃ俊辈淮_定地回答。
——
五更那邊好不容易挨到下課。因?yàn)楣ぷ鞯脑颍幢闶菍W(xué)校給她規(guī)定了最低的出勤率，還是很難完成，更多的時(shí)候，五更都是晚上睡覺前捧著書本這翻翻那翻翻地自學(xué)，這樣效率還高些。特別是通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加深了她自學(xué)成才的決心。
好在因?yàn)閿z像在拍，老師對(duì)課堂管理得并不嚴(yán)厲，借著交流討論的機(jī)會(huì)，還能和身邊的同學(xué)說說話。嘛，基本上就是問些，姓名啊夢(mèng)想啊之類無傷大雅的問題。
出乎意料的，大家對(duì)未來的想法都挺腳踏實(shí)地的。當(dāng)老師或是繼承家業(yè)，抑或想要去大城市工作。
“那五更桑呢，雖然當(dāng)上了偶像，之后還有想做的事嗎？”一個(gè)臉上有點(diǎn)雀斑的女生問道。
她的性格一開始拘謹(jǐn)，聊了幾句后漸漸放開，五更覺得她和北野有點(diǎn)像，不過人家的夢(mèng)想是在縣內(nèi)開一家面包烘焙店，比北野那個(gè)想要?jiǎng)游锉Ｗo(hù)中心的狗狗數(shù)量變成零的夢(mèng)想要靠譜多了。
之后想做的事……
五更真的沒考慮過這個(gè)問題，“嗯……”了半天，只給出了“現(xiàn)在這樣就好”的回答。
反倒是坐在五更旁邊那個(gè)男生，因?yàn)樾愿裨虬桑恢睕]說幾句話，到了課程結(jié)束時(shí)，才臉色通紅地和五更搭話。
“那個(gè)，五更桑……怎么樣才能考上東大呢？”
“誒？”五更有點(diǎn)發(fā)愣。沒想到這里有學(xué)生會(huì)定下這么困難而又切實(shí)的目標(biāo)。
“他是我們班里的學(xué)習(xí)委員，成績?cè)趯W(xué)校一直名列前茅。”女生笑著告訴她。
原來如此，看形象也符合大眾對(duì)于學(xué)霸的刻板印象。不善交際，短發(fā)，戴著眼鏡，坐姿端正。
只是，五更要怎么回答呢。
要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，能夠做的就只有努力了吧。但既然對(duì)方問出這個(gè)問題，想必是想得到一個(gè)類似于“秘技”之類的回答。
五更側(cè)頭想了想。能夠回憶起的，只有西野對(duì)她的照顧以及體貼而已。
“呃，這位同學(xué)，你有女朋友嗎？”
“沒有……”
“哦……那你只有靠努力了。加油，我看好你。”
不遠(yuǎn)處的中元，見五更安慰似的拍了拍男生的肩膀，不著痕跡地收回視線。
女朋友嗎……
看樣子自己的主動(dòng)退出，也不算做了無用功。
她捏緊了手指。
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