論高中學習和初中學習的區別

    有些家長百思不得其解，怎么自己孩子初中還很優秀，高中退步了，孩子自己也很茫然，甚至愧疚，也覺得努力不夠，可是再努力一點還是沒有提高。可見這里面還是值得思考的。

    首先管理方法不同。從帶著走到讓你自己遨游，鼓勵自主學習。這點義務教育的強行有力，恰恰是一部分孩子高中沒有方向感的原因。

    這也解釋了初中私立學校畢業的高中往往需要很長時間適應公立學校的管理模式，等你緩過神來已經落下一大截了。大學更為寬松的模式讓高中被盯緊的大學掛科甚至開除，也是這種情況。長時間被扶著走，一切都是強塞的，自己并不會走路，一走就暈。

    另一個是難度的不同。初中學習可以通過死記硬背和模仿得到高分，比如物理可以通過做大量的簡單機械的滑輪問題然后簡單機械是基本考的出來的，數學一萬次的因式分解練習也是足以應對考因式分解。高中則不同，海量的變化和組合讓你無所適從，筆記記得再多，如果沒有弄懂，物理一個受力分析就錯，數學一個函數就倒。

    打個比方：初中相當于學習揉面粉然后就考“和面”。高中告訴你水和粉的反應原理，考的是如何做面包，各種糕點，并讓你設計開發糕點。初中靠記筆記和背口訣得高分的，高中物理期末能考40分算是祖墳冒煙！

    還有就是容量不同。高一光數學五本書，物理總復習書得有一斤重，政治、歷史你永遠發現考的都是自己思考和閱讀還沒有涉及到的。初中你可以靠努力強行重點突破，高中你會發現由于面太廣，思維弱點全線崩潰，你會發現面對遍地開花的知識點，無數的方法技巧，補習班根本糊不起來了。所以高中如果課堂上淪陷，思維跟不上，一天八節課下來你就已經無法補救了。

    最后一點是高中還會面臨更多的生理、心理問題沖擊。有的要住校，有的感情萌芽，有的還迷上游戲、小說。本來好好學都未必學得好，現在學習之余還要管理好自己的生活問題，處理好同學關系，對于心智還不成熟的孩子確實不容易。

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