可是，不把于君賀帶去那兒，能帶去那兒呢？他們陸家，已經(jīng)犯了那樣的錯了。

    他不能不補救。

    “母后，冬天只跟你在一起，做什么都是開心的。”小冬天很是乖巧。

    媽呀，這話說得，徐有余樂了，“那，你識字嗎？要不，母后教你識字吧？”

    “嗯。”小冬天點頭。

    宮人已經(jīng)準備好了筆墨紙硯，徐有余拉著小冬天走過去。

    “咱們先學你的名字，好不好啊？”徐有余問。

    練字可以修身養(yǎng)性，以后小冬天要是喜歡練字，那樣就好了。

    “嗯。”小冬天沒有什么異議。

    可是，徐有余一直看著他說嗯嗯嗯，以為他是不滿意，就問了一句，“母后教你練字，你喜不喜歡啊？要是不喜歡，那就得說哦。”

    “喜歡的。”小冬天是真的喜歡，“母后，冬天是真的喜歡，只是，冬天本來就不識字，自然是母后說練什么字便是什么啊。”

    “好吧。”徐有余發(fā)現(xiàn)，又是自己想多了。

    小冬天看著徐有余寫字，發(fā)現(xiàn)她寫得好好玩的樣子，只不過，看著還挺難的。

    “來，你來寫，這是于長平。”徐有余指著那三個字，把毛筆遞給小冬天。

    小冬天接過來，看了半天，也不知道，該怎么拿毛筆。

    “母后，冬天不會拿。”小冬天說，有些挫敗。

    徐有余愣了一下，笑了笑，“是母后的疏忽，都沒有教小冬天拿毛筆，便要小冬天寫字了。”

    徐有余手把手地教他如何拿毛筆字，“這樣，還有這樣，然后，這樣，會拿了嗎？”

    “嗯。”小冬天點頭。

    然后，小冬天按著徐有余寫過的那三個字一直描，描了一會兒，然后寫出來了，不過，有點兒丑。

    “母后，有點兒丑。”小冬天看著自己的字，有些難過。

    徐有余看了一下，“不丑，第一次這樣，很好了。”

    可是，小冬天已經(jīng)覺得自己的字丑了，母后再說自己的好，那肯定是安慰自己，是假的。

    “母后，冬天想寫得像母后一樣好。”小冬天是真的像這樣。

    “小冬天，母后寫成現(xiàn)在這樣，是因為練了很久啊，以后，你也會寫得很好的。”徐有余摸摸他的頭。

    然后，把他抱在自己懷里，手把手地帶著他寫，“這是于長安，還有父皇，母后……”

    徐有余教了他寫了很多字，不過，他能認出來嗎？

    “這個是什么？”徐有余指著其中一個字。

    “安。”小冬天回答。

    “這個呢？”徐有余又指了一個。

    “皇。”

    “這個呢？”徐有余再問。

    “平。”

    “……”

    “你好聰明啊。”徐有余夸贊，她指的字他居然都會！

    才寫了一遍，他就都會了！

    這樣，也太聰明了吧。

    “母后，不是冬天聰明，是因為您在教冬天寫的時候，冬天就一直記著那個字，然后就記住了。”小冬天解釋。

    他不想顯擺自己有多聰明，而是實事求是。

    “這樣也很好啊，證明咱們小冬天在學習上很有方法啊。”徐有余很欣慰。

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